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書(shū)友吧第1章 相識(shí)
2008年我7歲了，上了小學(xué)一年級(jí)，走進(jìn)教室后，發(fā)現(xiàn)了許多不認(rèn)識(shí)的同學(xué)，在朦朦朧朧中一天已經(jīng)過(guò)半，下午后兩節(jié)我們上的是體育課，因?yàn)槲冶容^怕生，就不敢主動(dòng)找別人玩，我在石椅子上坐著，坐了一會(huì)兒，有個(gè)女生跟我說(shuō):“嗨，你好??！我叫夏安茹，你玩不玩123木頭人?。俊拔乙饝?yīng)的時(shí)候，這時(shí)站出來(lái)了一個(gè)我從來(lái)都不認(rèn)識(shí)也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的男生說(shuō):“如果她玩我就不玩了”聽(tīng)到這句話，夏安茹看了看我，我也明白了她的意思，便拒絕了她的邀請(qǐng)。
后來(lái)我也知道了那個(gè)男生很壞的人叫什么名字。
上課老師點(diǎn)名的時(shí)候無(wú)意間聽(tīng)見(jiàn)了他叫蘇墨洋，我聽(tīng)到他名字的第一瞬間就是感覺(jué)這個(gè)名字就是有點(diǎn)欠揍，還欠罵。
就在這樣的打打鬧鬧，吵吵嚷嚷，環(huán)境中，轉(zhuǎn)眼過(guò)去了四年，這四年中，他可沒(méi)“少″打我的小報(bào)告，但是他也沒(méi)“少”被我揍，有的時(shí)候還被老師請(qǐng)去喝茶了。
只要我上黑板上做題有一個(gè)字寫(xiě)錯(cuò)，緊接著傳來(lái)的就是一聲“報(bào)告”的聲音，報(bào)告的那個(gè)人想也不用想就知道是那個(gè)特別欠揍的“蘇墨洋”。
“老師，徐沫那個(gè)字寫(xiě)錯(cuò)了”。每當(dāng)老師確認(rèn)我這寫(xiě)錯(cuò)了時(shí)，他都會(huì)特別特別開(kāi)心的，看向我，他那個(gè)表情種感覺(jué)夾帶的一絲嘲諷與勝利的喜悅。
但我也不差，他上黑板做題的時(shí)候，有個(gè)最大缺點(diǎn)，就是字跡潦草，我就抓住這個(gè)特點(diǎn)，只要他敢上黑板做題，我就會(huì)跟老師說(shuō)，他做的題，字跡過(guò)于潦草看不清，等我說(shuō)完，緊接著就是老師批評(píng)他，也就因?yàn)檫@樣他上黑板做題再也不敢潦草，因?yàn)樗歉易鲱}字跡潦草，我就會(huì)打小報(bào)告。因此我上黑板做題也減少了寫(xiě)錯(cuò)字的次數(shù)。
