學(xué)歷過(guò)剩？她在家政界封神

鍵盤敲擊聲在狹小的出租屋里格外清脆，蘇蘅的食指懸在回車鍵上方三秒，最終還是落了下去。

電腦屏幕藍(lán)光映得她眼下青影更重，“投遞失敗“的紅色提示框跳出來(lái)時(shí)，她的指甲深深掐進(jìn)掌心——這是今天第7次，也是她畢業(yè)三個(gè)月來(lái)第57份簡(jiǎn)歷的結(jié)局。

咖啡杯沿結(jié)著褐色的漬，涼透的液體在杯底晃出細(xì)碎的漣漪。

她盯著招聘網(wǎng)站上“心理學(xué)碩士“那一欄，喉結(jié)動(dòng)了動(dòng)。

上周在教育機(jī)構(gòu)面試時(shí)，HR推了推金絲眼鏡：“蘇小姐，我們這個(gè)崗位本科學(xué)歷足夠，您讀了三年應(yīng)用心理學(xué)，真打算教小朋友做手工？“

“我輔修過(guò)兒童發(fā)展心理學(xué)，研究生課題是親子互動(dòng)中的情緒引導(dǎo)......“她當(dāng)時(shí)坐得筆直，像答辯時(shí)那樣翻出筆記本，上面密密麻麻記著皮亞杰認(rèn)知發(fā)展理論的應(yīng)用案例。

HR卻笑著合上文件夾：“不是能力問(wèn)題，是穩(wěn)定性。

您這樣的學(xué)歷，干半年跳槽去高?；蛘咦稍児荆覀兣囵B(yǎng)成本太高?！?

玻璃幕墻外的陽(yáng)光刺得人睜不開(kāi)眼，她攥著簡(jiǎn)歷走出寫字樓時(shí)，看到保潔阿姨正踮腳擦玻璃。

阿姨的藍(lán)馬甲后背洇著汗?jié)n，動(dòng)作卻利落得很，抹布在玻璃上劃出的弧線，和她研究過(guò)的“家庭系統(tǒng)理論“里能量流動(dòng)軌跡莫名重合。

“?！笆謾C(jī)震動(dòng)把回憶扯碎。

蘇蘅低頭，招聘軟件推送的新通知跳出來(lái)：【金管家家政急聘住家保姆，大專及以上學(xué)歷，心理學(xué)/教育學(xué)背景優(yōu)先，薪資面議】。

她的睫毛顫了顫，鼠標(biāo)鬼使神差點(diǎn)進(jìn)去。

崗位職責(zé)里“兒童陪伴““家庭關(guān)系協(xié)調(diào)“幾個(gè)字刺得她心跳加速——這不正是她論文里研究過(guò)的“家庭支持系統(tǒng)“嗎？

面試被拒時(shí)那些“大材小用“的質(zhì)疑突然在耳邊炸開(kāi)，她抓起馬克筆在便簽上唰唰寫：兒童發(fā)展心理學(xué)可用于親子游戲設(shè)計(jì)；時(shí)間管理四象限法能優(yōu)化家務(wù)流程；非暴力溝通模型能調(diào)解家庭矛盾。

筆尖在“家政“兩個(gè)字上重重頓住，墨跡暈開(kāi)一片。

合租室友小蕓推門進(jìn)來(lái)時(shí)，正看見(jiàn)她對(duì)著便簽笑——那是她上周在兒童福利院做義工時(shí)，4歲的朵朵拽著她衣角說(shuō)“蘅蘅姐姐的故事比媽媽講得好“的笑，是導(dǎo)師拍著她肩膀說(shuō)“你總能把理論變成可操作的方案“的笑。

“你不會(huì)真打算去當(dāng)保姆吧？“小蕓提著菜站在門口，塑料袋發(fā)出窸窣的響，“我表姐在月子中心做，說(shuō)雇主總覺(jué)得大學(xué)生吃不了苦?！?

蘇蘅把便簽折成小方塊塞進(jìn)帆布包，指甲蓋蹭過(guò)上面的字跡：“保姆怎么了？

需要懂兒童心理的保姆，需要會(huì)規(guī)劃時(shí)間的保姆，需要能調(diào)解矛盾的保姆——這些，我都能做到?！八D(zhuǎn)身時(shí)，書架上的《家庭治療技術(shù)》《發(fā)展心理學(xué)》嘩啦啦落下來(lái)幾本，封皮上的燙金字在夕陽(yáng)里閃著光。

手機(jī)屏幕亮起，是金管家的預(yù)約面試短信。

她彎腰撿書，指腹撫過(guò)《非暴力溝通》的書脊，突然想起導(dǎo)師說(shuō)過(guò)的話：“知識(shí)的價(jià)值，在于解決具體的問(wèn)題?！?

夜色漫進(jìn)窗戶時(shí)，蘇蘅對(duì)著鏡子系絲巾。

藏青色真絲在頸間打了個(gè)利落的蝴蝶結(jié)，像她本科辯論隊(duì)奪冠時(shí)系的那條。

明天面試，她要穿這套——既不是學(xué)生氣的T恤，也不是刻意討好的職業(yè)裝，而是“專業(yè)服務(wù)者“該有的樣子。

床頭柜上的臺(tái)燈投下暖黃的光，把她的影子拉得很長(zhǎng)。

影子里，她仿佛看見(jiàn)明天的自己：提著裝著學(xué)術(shù)筆記的帆布包，站在金管家白底黑字的招牌下，面對(duì)那個(gè)聽(tīng)說(shuō)“碩士來(lái)面試保姆“就皺起眉頭的李經(jīng)理，不慌不忙翻開(kāi)筆記本：“關(guān)于家政服務(wù)的專業(yè)度，我有套基于應(yīng)用心理學(xué)的方案......“

窗外的蟬鳴漸歇，蘇蘅關(guān)掉電腦前最后一個(gè)招聘頁(yè)面。

屏幕暗下去的瞬間，她看見(jiàn)自己的倒影——眼底的迷茫淡了些，取而代之的，是某種灼灼的、勢(shì)在必得的光。

晨光透過(guò)寫字樓的玻璃幕墻斜切進(jìn)來(lái)，蘇蘅站在“金管家家政“的招牌下，藏青色絲巾在風(fēng)里輕晃。

她摸了摸帆布包側(cè)袋，里面裝著用回形針別好的福利院義工證明——朵朵畫的彩虹貼紙還粘在最上面。

前臺(tái)姑娘抬頭時(shí)，她剛好露出禮貌的笑：“您好，我是蘇蘅，預(yù)約了十點(diǎn)的面試。“

“李經(jīng)理在302，左手邊第二間?！肮媚锏哪抗鈷哌^(guò)她的絲巾，又迅速落回電腦屏幕，指尖在鍵盤上敲得飛快，“不過(guò)...您最好有心理準(zhǔn)備?！?

最后半句話被打印機(jī)的嗡鳴蓋住，蘇蘅敲門時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)里面?zhèn)鱽?lái)紙張翻動(dòng)的脆響。

“進(jìn)?！?

聲音像浸過(guò)冰水的玻璃珠，利落得不帶溫度。

蘇蘅推開(kāi)門，看見(jiàn)穿職業(yè)套裝的女人正低頭翻她的簡(jiǎn)歷，齊耳短發(fā)下，眉峰挑成鋒利的線——這是李薇，招聘信息里那個(gè)要求“大專及以上“的家政經(jīng)理。

“林州大學(xué)應(yīng)用心理學(xué)碩士?！袄钷钡闹讣自凇按T士“兩個(gè)字上敲了兩下，簡(jiǎn)歷紙發(fā)出細(xì)微的褶皺聲，“上個(gè)月剛拒了個(gè)北大光華的本科生，說(shuō)要做高端育兒師。

干了三天，嫌給孩子喂飯?zhí)K，哭著說(shuō)'這不是我要的職業(yè)規(guī)劃'?！?

她抬眼，目光像掃描儀般掠過(guò)蘇蘅的絲巾、帆布包，最后停在她交疊的手背上：“你說(shuō)你能吃苦？“

蘇蘅感覺(jué)后頸微微發(fā)緊——這是辯論隊(duì)打決賽前的應(yīng)激反應(yīng)。

她深吸一口氣，帆布包在膝頭壓出淺痕，里面《發(fā)展心理學(xué)》的硬殼硌著大腿：“李經(jīng)理，我在兒童福利院做了兩年義工。

三歲的朵朵有分離焦慮，每次我要走，她就抱著我腿哭到嘔吐。“

李薇的筆停在筆記本上，眉心的褶皺松了松。

“我查了依戀理論的案例，設(shè)計(jì)了'告別儀式'：提前十分鐘說(shuō)'蘅蘅要回家啦'，陪她疊五顆星星，最后給個(gè)貼臉吻?！疤K蘅從帆布包里抽出個(gè)文件夾，翻到夾著彩虹貼紙的那頁(yè)，“兩周后，她能笑著把星星塞進(jìn)我手心，說(shuō)'明天見(jiàn)'?！?

李薇的目光掃過(guò)紙上密密麻麻的記錄：“這和當(dāng)保姆有什么關(guān)系？“

“保姆是家庭里最貼近孩子的角色?！疤K蘅的聲音穩(wěn)了些，指尖劃過(guò)“依戀關(guān)系建立關(guān)鍵期“的標(biāo)注，“王女士家的小宇四歲，正是認(rèn)知發(fā)展的前運(yùn)算階段——“

“你怎么知道是王女士？“李薇突然打斷她，鋼筆尖在筆記本上戳出個(gè)小坑。

蘇蘅這才注意到，桌上的便簽紙最上面寫著“王·4歲男孩·急聘住家保姆“。

她心口一跳，想起昨晚在招聘軟件上刷到的隱藏信息：金管家的高端客戶會(huì)提前標(biāo)注需求，只有通過(guò)初篩的應(yīng)聘者才能看到。

“我昨晚翻了公司官網(wǎng)的客戶評(píng)價(jià)?！八焖僬{(diào)整呼吸，“三個(gè)提到'育兒困擾'的家庭，孩子年齡都在3-5歲。

而這個(gè)階段的兒童，需要通過(guò)具體形象來(lái)理解抽象規(guī)則。“她抽出另一張紙，上面畫著用積木演示“收拾玩具=送積木回家“的流程圖，“如果我是保姆，會(huì)用小宇喜歡的恐龍模型教他分類，用他的玩偶演示'好好說(shuō)話'，而不是說(shuō)'不許亂扔''不許哭'?！?

李薇的手指終于從簡(jiǎn)歷上挪開(kāi)，身體微微前傾：“你準(zhǔn)備得很充分。“

“因?yàn)槲倚枰@份工作。“蘇蘅迎上她的目光，“不是'試試看'，是'必須做好'。

心理學(xué)碩士的標(biāo)簽不該是負(fù)擔(dān)——它讓我知道，擦地時(shí)觀察孩子的活動(dòng)范圍能預(yù)防磕碰，做飯時(shí)和孩子聊食材能促進(jìn)語(yǔ)言發(fā)展，甚至疊衣服的順序都能培養(yǎng)他的秩序感?！?

辦公室里安靜得能聽(tīng)見(jiàn)空調(diào)出風(fēng)口的風(fēng)聲。

李薇突然合上筆記本，起身拉開(kāi)抽屜，金屬滑軌發(fā)出輕響：“試工一周，住家。

王女士家今晚八點(diǎn)前報(bào)到?！?

“謝謝李經(jīng)理！“蘇蘅的手指在膝蓋上蜷成小團(tuán)，指甲掐進(jìn)掌心——和三個(gè)月前面試被拒時(shí)的動(dòng)作一模一樣，只是這次，掌心的疼里帶著熱。

“別急著謝?！袄钷睆某閷侠锬贸龇莺贤?，推過(guò)桌面時(shí)，封皮上“試工協(xié)議“四個(gè)字刺得蘇蘅眼睛發(fā)酸，“王女士前三個(gè)月?lián)Q了五個(gè)保姆。

上一個(gè)走的時(shí)候，說(shuō)'這孩子根本管不了'?！八恼Z(yǔ)氣終于軟了些，“但你說(shuō)得對(duì)...能把理論變成具體辦法的保姆，我們確實(shí)缺?！?

蘇蘅接過(guò)合同的瞬間，瞥見(jiàn)李薇電腦屏幕上的聊天框，最上面一條是：【王姐：今天的保姆要是再只會(huì)哄孩子看動(dòng)畫片，我就解約】。

她低頭在乙方欄簽下名字，墨跡在“蘇蘅“兩個(gè)字上暈開(kāi)一點(diǎn)——像極了昨晚便簽上“家政“那兩個(gè)字的痕跡。

出寫字樓時(shí)，風(fēng)里飄來(lái)玉蘭花的香氣。

蘇蘅摸出手機(jī)，給小蕓發(fā)消息：“試工通過(guò)了?！笆种笐以凇巴跖考摇皫讉€(gè)字上，最終只加了個(gè)加油的表情包。

她仰頭看天，陽(yáng)光透過(guò)玻璃幕墻在臉上投下細(xì)碎的光斑，像朵朵貼的彩虹貼紙。

帆布包里的《發(fā)展心理學(xué)》硌著肋骨，她突然想起導(dǎo)師的話：“知識(shí)不是掛在墻上的獎(jiǎng)狀，是握在手里的工具?！?

手機(jī)震動(dòng)，是金管家發(fā)來(lái)的地址：“福源小區(qū)2棟1802，王女士收?！?

蘇蘅把地址存進(jìn)備忘錄，指尖在“1802“上停了停。

晚風(fēng)掀起她的絲巾，露出頸間那個(gè)利落的蝴蝶結(jié)——和本科辯論隊(duì)奪冠時(shí)系的，一模一樣。