第二章 招賢納士
十天之后，周瑜將李朮擒獲，改編其軍約三萬(wàn)余人，孫輔亦被撤職禁錮，局勢(shì)大體上被孫權(quán)穩(wěn)定下來(lái)，孫權(quán)開始考慮解決山越問(wèn)題和以后的發(fā)展道路，而解決這些問(wèn)題的前提就是招攬人才，這個(gè)時(shí)候要穩(wěn)定江東，徹底掌控江東，就要把江東固有的士族和北方遷移過(guò)來(lái)的士族都安撫下來(lái)，從他們中間選出人才加以重用，安撫各大家族，然后就可以慢慢建立自己的班底跟威信，再按照自己的想法來(lái)改造這個(gè)社會(huì)。
孫權(quán)的招賢令在江東境內(nèi)迅速的散布，但是孫權(quán)并不是完全跟曹操一樣實(shí)行唯才是舉，而是在才的基礎(chǔ)上要進(jìn)行德行的考核，當(dāng)然具體的文章則是張昭來(lái)草擬了。而孫權(quán)在這段時(shí)間內(nèi)最重要的事情就是重溫原本孫權(quán)的記憶，然后后世朱元璋因?yàn)闆](méi)讀什么書，就搞了一個(gè)經(jīng)筵日講，孫權(quán)就叫張昭、周瑜過(guò)來(lái)給自己講書。
“老師、公瑾大哥，今日有一事還得請(qǐng)勞煩兩位。”孫權(quán)在就坐后說(shuō)道。
“主公客氣，有事盡管吩咐，臣自當(dāng)盡力！”兩人都表態(tài)道。
“子曰：學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎！權(quán)雖出掌江東，但是學(xué)識(shí)淺薄，還需兩位師長(zhǎng)多多見(jiàn)教。故權(quán)有一個(gè)想法，每天辰時(shí)由兩位來(lái)給權(quán)講書半個(gè)時(shí)辰，老師給我講經(jīng)史子集、國(guó)家律令、政策制度等，公瑾大哥給我講兵書戰(zhàn)策、決勝千里，權(quán)在這里正式拜兩位為師，不知道兩位意下如何？”
“敢不從命，主公，子布先生本就是主公的老師，但是臣萬(wàn)不敢稱主公老師，當(dāng)然替主公講兵法乃臣之本分，但請(qǐng)主公切勿再提拜師?！敝荑た墒亲鳛榇蟾纾亲隼蠋熅筒桓闪?，跟孫策的義氣在那呢。
“主公好學(xué)如斯，江東之幸，臣等之幸！”張昭也是深有感慨。
從此孫權(quán)每天就把自己的時(shí)間規(guī)劃的很滿，早上卯時(shí)起床，先運(yùn)動(dòng)一個(gè)小時(shí)，然后要自己閱讀一些古籍，學(xué)習(xí)這個(gè)時(shí)代的知識(shí)。辰時(shí)就是張昭和周瑜每天一個(gè)人進(jìn)行日講，然后巳時(shí)開始就把吳侯府的人，主要就是自己身邊的跟班，給他們講課培訓(xùn)，午時(shí)開始午休，然后還要自己抄寫改編一些理論出來(lái)，下午則繼續(xù)教自己身邊這些人學(xué)會(huì)經(jīng)商賺錢打探情報(bào)等，晚上再練武之后，才能夠休息。
而張昭跟周瑜在每天給孫權(quán)的日講中，發(fā)現(xiàn)孫權(quán)的聰慧和志向，開始慢慢的真正向?qū)O權(quán)效忠了，而之前則只是繼承了孫策的一些影響。
很快，不少的賢才就招攬到了麾下，周瑜介紹了魯肅，諸葛瑾、嚴(yán)畯、步騭、陸遜、徐盛、顧雍、顧邵等人被招賢令招至麾下，安定了士族之心，然而來(lái)自未來(lái)的知識(shí)卻知道，士族其實(shí)是皇帝的敵人，他們勢(shì)力強(qiáng)大，隱藏人口，聚財(cái)富，是國(guó)家動(dòng)亂的根源，但是自己面對(duì)的卻是，所有有知識(shí)有能力的臣屬都是士族出身，顧陸朱張四大家族勢(shì)力雄厚。自己現(xiàn)在也投鼠忌器，得另辟蹊徑，讓自己的實(shí)力壯大到可以徹底擊碎士族這個(gè)龐然大物。
孫權(quán)計(jì)劃：第一步，先搞一些自己的親信，建立商業(yè)機(jī)構(gòu)積累財(cái)富；第二步，以收養(yǎng)烈士遺孤的名義，建立一些學(xué)校和講武堂，訓(xùn)練自己的親軍、培養(yǎng)自己需要的人才；第三步，在江東六郡之外，特別是山越和交州、臺(tái)灣這些地方，都是可以征服的，征服之后就搞一些類似后世的新政，讓他慢慢的發(fā)芽成長(zhǎng)，至于具體搞什么樣的新政，那還需要跟當(dāng)代的賢人共同去規(guī)劃，可不能照搬；第四步，在赤壁大戰(zhàn)之前完成對(duì)整個(gè)江東的改革并徹底的掌控江東；第五步就是征戰(zhàn)天下，一統(tǒng)大漢。
至于親信首先想到的就是自己從小的玩伴和同窗了，然后就是身邊的跟班。但是自己也不是研究三國(guó)東吳的史學(xué)家，就知道有兩個(gè)同學(xué)好像還挺有一點(diǎn)能力，不過(guò)依照記憶都是算士族之人，但好在也都是小士族，應(yīng)該比較容易控制。至于身邊的人孫權(quán)就不太明白了，身體本身就沒(méi)多少記憶，這些都是給自己跑腿打雜的，也沒(méi)想過(guò)能有多少能力，就是忠心就好，這些人都是孫家的家奴或者親信家人出身，忠心肯定沒(méi)問(wèn)題，但是問(wèn)題在于他們都是忠心于孫家的，而不是單純的對(duì)于孫權(quán)本人的，不過(guò)這些人要得到他們效忠也不難。
孫權(quán)把政務(wù)交給了張昭，軍務(wù)交給了周瑜，自己除了人事變動(dòng)等事情，其他事務(wù)都做了甩手掌柜，一則體現(xiàn)自己對(duì)張周的信任重視，借重他們的威信和能力來(lái)穩(wěn)固江東，一則是自己要有大量的空閑時(shí)間來(lái)做自己的事情，對(duì)外宣稱自己是在學(xué)習(xí)，實(shí)際上就把自己身邊的跟班隨從和侍衛(wèi)組織起來(lái)，進(jìn)行培訓(xùn)。培訓(xùn)主要是讓大家對(duì)自己有堅(jiān)定的忠心，并學(xué)會(huì)怎么去鼓動(dòng)更多的人忠心于自己，當(dāng)然喊口號(hào)、刷標(biāo)語(yǔ)這些都是必不可少的，好在身邊的跟班基本都是識(shí)字的，這又省了不少事情。
“我孫權(quán)，作為你們的主公，大家跟隨我，忠心于我，那么我就會(huì)給予大家應(yīng)得的權(quán)力和財(cái)富。”
“我孫權(quán)，是江東的主公，也就是江東大地的主人，我要帶領(lǐng)大家結(jié)束這亂世，讓我們的后人都能生活在和平的國(guó)度。”
“我孫權(quán)，將帶領(lǐng)你們建功立業(yè)，名留青史，你們雖是平民乃至家奴出身，但是只要是忠于我孫權(quán)的人，我將給予無(wú)上的地位，讓大家與士族一樣可以位列朝堂掌政一方，讓你們以及你們的后人都能讀書練武，詩(shī)書傳家?！?p> ……
孫權(quán)在孫家的別院建立秘密基地培訓(xùn)這些人，把自己的講話和想法，全部寫成白話文，讓所有人都要背下來(lái)，并能夠?qū)懗鰜?lái)，作為自己以后做宣傳和思想工作的種子。
同時(shí)，挑選的侍衛(wèi)也開始按照孫權(quán)記憶中的方法開始軍事訓(xùn)練。從走走路到內(nèi)務(wù)、從體能訓(xùn)練到紀(jì)律、從隊(duì)伍編制到軍銜等級(jí)等都基本抄了過(guò)來(lái)，這些人每天的安排就是一半的訓(xùn)練，一半學(xué)習(xí)。
孫權(quán)的同學(xué)朱然和胡綜也被召到了吳郡，朱然字義封，在軍事武略上很有見(jiàn)識(shí)，胡綜字偉則，寫的一手好文章。孫權(quán)設(shè)私宴請(qǐng)兩人喝酒。
“義封、偉則，來(lái)，兩位遠(yuǎn)道而來(lái)，敬兩位一杯，干！”
“主公，干”
“主公，干”
“兩位都是仲謀的同窗好友，對(duì)兩位的本事我也是深知的，這次叫兩位到吳郡來(lái)，就是希望兩位能夠跟仲謀一道，扶漢室于將傾，救黎民于水火?！睂O權(quán)一邊勸酒，一邊聊起了自己的理想。
“主公，您主掌江東，現(xiàn)在須借重老臣們的力量，我們兩也是年紀(jì)輕輕的，現(xiàn)在的能力恐難當(dāng)大任啊。”朱然心里自然想跟孫權(quán)建功立業(yè)，但是又怕做不好。
“義封，你跟我年紀(jì)差不多大，沒(méi)什么好謙虛的，再說(shuō)我也不會(huì)直接安排你跟偉則進(jìn)入江東的格局中，你們是我的心腹，信任之人，現(xiàn)在我需要你們幫我練兵選人，培養(yǎng)出一批忠誠(chéng)于我，只聽(tīng)命于我的人?！?p> “主公，義封懂軍略，可以替主公練兵培植心腹，我只是會(huì)寫點(diǎn)文章，能為主公做點(diǎn)什么呢？”胡綜問(wèn)道。
“偉則，你也同樣有重任啊。我掌控江東乃至以后建立王霸之業(yè)，自然需要自己的心腹軍隊(duì)，同樣也需要自己的心腹之人掌控天下政權(quán)，各級(jí)郡縣，現(xiàn)在的郡縣長(zhǎng)官基本上都是顧陸朱張等大家族的人，貪腐無(wú)能，而且他們的心中家族的利益是第一位的。我要你從平民中挑選年青人，培養(yǎng)他們學(xué)文，學(xué)習(xí)治理地方，同時(shí)還得懂得宣傳教化?！?p> “宣傳是什么？”胡綜對(duì)這個(gè)詞感到陌生。
“呵呵，偉則，這個(gè)宣傳啊，就是把我們的思想和想法讓大家都知道并支持我們。義封啊，我知道你是朱家之人，但是第一我不會(huì)去消滅士族，只是讓士族放棄一些利益而已，第二你跟著我孫仲謀，只要這天下霸業(yè)實(shí)現(xiàn)，到時(shí)候你們朱家擴(kuò)大十倍百倍也未可知?！?p> “主公，義封誓死效忠主公，義封雖然是朱家之人，但是從此以后，先是主公的臣屬。”朱然聽(tīng)出了孫權(quán)的野心，已經(jīng)熱血沸騰了。
先安排朱然和胡綜在別院，跟大家一起經(jīng)過(guò)孫權(quán)自己的洗腦教育和軍訓(xùn)，同時(shí)，安排胡綜把自己的思想和平時(shí)的講話都整理成文章，當(dāng)然必須是白話文，以方便那些不識(shí)字的人學(xué)習(xí)，字體全部是孫權(quán)自創(chuàng)的孫式楷書。三個(gè)月后，這一批人的洗腦基本上成功，每個(gè)人腦袋里都充滿著對(duì)孫權(quán)的無(wú)上崇拜和忠心，沒(méi)事見(jiàn)面打招呼都是說(shuō)：“誓死效忠我主孫權(quán)！”
然后，孫權(quán)每天教育的隨從也差不多都學(xué)會(huì)了，就讓他們?nèi)ソ?jīng)商開店，同時(shí)，讓他們以商隊(duì)的名義去西域弄棉花種子，去東南亞弄高產(chǎn)水稻種子。當(dāng)然，這些人去開的青樓和酒樓以及其他商鋪，用一些現(xiàn)代化的營(yíng)銷方式撈錢，青樓的布置設(shè)計(jì)一進(jìn)門就是有美女高喊：“歡迎光臨！”把服務(wù)做到最好，再加上喝花酒、賭錢等一起的綜合性服務(wù)，江東很多士族富二代都深陷其中，把家里的錢大把的送給孫權(quán)。當(dāng)然不只是可以賺錢，還是情報(bào)來(lái)源。
又以撫養(yǎng)烈士遺孤的名義，在江東招收孤兒和窮人家的青少年，由朱然和胡綜管理，取名江東講武堂，朱然負(fù)責(zé)軍事訓(xùn)練，胡綜負(fù)責(zé)文化教育和思想教育，宣傳人才的培養(yǎng)，地方政務(wù)人才的培養(yǎng)。地方政務(wù)人才和宣傳人才的培養(yǎng)并沒(méi)有單獨(dú)出來(lái)，主要是隱瞞江東的幾大家族，自己訓(xùn)練一些親軍，他們得到情報(bào)也不會(huì)在乎的，但是如果得知自己培養(yǎng)政務(wù)人才，他們就會(huì)造反了。
孫權(quán)自己培養(yǎng)的這些人不一定有太多的戰(zhàn)略眼光，但是孫權(quán)自己有穿越的先見(jiàn)之明，這個(gè)眼光并不是最重要的，所以自己培養(yǎng)的這些人只要按自己的想法去做，然后到時(shí)候江東國(guó)富民強(qiáng)，以絕對(duì)的實(shí)力去碾壓對(duì)手就可以一統(tǒng)天下了。
“子敬、子瑜，兩位都是世之高才，仲謀今日得兩位相助，他日大業(yè)必成?！睂O權(quán)在魯肅跟諸葛瑾來(lái)了之后，就把兩人一起叫過(guò)來(lái)赴宴，熱情款待。
“現(xiàn)今天下，北方曹操袁紹爭(zhēng)雄，我江東于荊州對(duì)持于江南，加上益州、西涼、交州等地各自割據(jù)，天下紛亂，戰(zhàn)爭(zhēng)不斷，生靈涂炭，消耗掉了我華夏民族的實(shí)力，他日一旦域外蠻族入侵，我華夏大地將以什么去抵擋。所以我們要早早結(jié)束這天下亂世，要保存我們?nèi)A夏的實(shí)力。雖然現(xiàn)在北方草原上的各族還沒(méi)實(shí)力入侵中原，但如果我們自己內(nèi)亂不斷，終有一日，這些蠻族遲早還會(huì)侵入中原的。漢初匈奴之禍恐將重演?！睂O權(quán)對(duì)時(shí)勢(shì)很是感慨。