育才中學(xué)又稱第五中學(xué)，簡稱五中。坐落于團(tuán)結(jié)路（南北方向）和勝利街（東西方向）交匯處的西北角，坐北朝南，東西寬約120米，南北長約200米，占地2萬余平米（數(shù)據(jù)用百度地圖測量，關(guān)于本節(jié)所述內(nèi)容可能會(huì)因?yàn)楣P者的表達(dá)能力和思維方式有所不足，具體的一應(yīng)建筑可參照本節(jié)末尾附圖）。
校大門在勝利街口這面的中間偏東位置，大門外墻書“渭城育才中學(xué)“幾個(gè)大字，墻上裝點(diǎn)著學(xué)校各種榮譽(yù)稱號的牌子，墻面宣傳欄里有往屆優(yōu)秀畢業(yè)生展欄。進(jìn)得門來左手邊是門衛(wèi)室，里面除了門衛(wèi)大叔外還有各班級的信箱，右手邊是自行車棚。入目正前方有一條寬約3米長約30米左右的水泥路直通主教學(xué)樓大門。主教學(xué)樓共四層，外墻刷白色涂料，正中間設(shè)門斗分前后兩排左右各設(shè)2根立柱（共8根），貼棗紅色墻磚。門斗前沿正中位置貼校徽，?；諡橐粋€(gè)紅色中空的圓環(huán)形，頂部有一缺口冒出一棵兩片綠葉的小樹苗，圓環(huán)內(nèi)底有1958字樣（當(dāng)時(shí)的?；帐沁@樣，前幾年路過好像變了）。?；諆蓚?cè)對稱掛“準(zhǔn)時(shí)到?！彼膫€(gè)黃色金屬字樣。樓體二三層之間外墻中間位置懸掛“教學(xué)樓”三個(gè)黃色金屬大字，在三四層之間外墻左側(cè)掛“敬業(yè)創(chuàng)新”，右側(cè)掛“立志成才”八個(gè)紅色金屬大字成對稱布置。
水泥路兩側(cè)各有一個(gè)30平米左右的小花園，里面無非松青月季之類。花園靠近門斗一角各有一株約5米高的青松，與門斗成犄角之勢，再設(shè)一些座椅，插上標(biāo)語牌。左側(cè)標(biāo)語為：“教書育人、管理育人、服務(wù)育人、全員育人、全程育人、全方位育人”；右側(cè)標(biāo)語為：“夯實(shí)基礎(chǔ)，全面發(fā)展，尊重個(gè)性，崇尚創(chuàng)新”；這些就是一進(jìn)校門就可以看見的建筑物。
如果進(jìn)校門朝左側(cè)（西）走去，可見宿舍樓坐落在西南角，是一棟六層公寓。外墻刷夢幻粉紅色墻面書“學(xué)生公寓樓”幾個(gè)大字，門口設(shè)鐵柵門，出入口墻面有一塊黑板。宿舍樓北邊緊挨著一棟廁所，南邊入口是男廁，北面入口是女廁，無法過多描述，廁所外有一洗手池。廁所的北邊是食堂，食堂大門是學(xué)校僅有的八扇玻璃活頁門，上層玻璃用塑料制品貼紅色“餐廳“二字，門口南側(cè)的墻面懸掛當(dāng)時(shí)提倡的20字公民基本道德規(guī)范牌子，內(nèi)容為“愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友愛、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”。食堂頂部是鋼結(jié)構(gòu)大跨度半圓形彩鋼穹頂結(jié)構(gòu)，后來裝修吊頂還新增了餐桌，北邊設(shè)十個(gè)打飯窗口，隱約記得最里面（西面）還搞了個(gè)簡易的舞臺(tái)。
食堂門前有一條東西路直達(dá)教學(xué)樓門口，另一條南北向小路，南通宿舍。順著南北路再往北走，緊挨著的是學(xué)校僅有的一個(gè)小賣店，小賣店后面（西面）是食堂后廚，門口是打開水的地方。再往北走，路的左手邊（西）是教工宿舍樓，樓下有個(gè)小停車場，路的右手邊（東）是正在施工的新教學(xué)樓。繼續(xù)往北走到盡頭是操場的西門(這段長度是新教學(xué)樓的長)，進(jìn)入操場，現(xiàn)在還是一片荒涼的土地，就幾個(gè)籃板單雙杠沙坑之類，啥也沒有不再贅述。從操場西門繞到東門（這段長度是新教學(xué)樓的寬，新教學(xué)樓俯視成鐮刀狀，從南邊或東邊加個(gè)手柄就是鐮刀）向南折返，是一片楓樹林內(nèi)設(shè)幾張座椅（很小的一片小樹林），小樹林東邊緊挨著實(shí)驗(yàn)樓（實(shí)驗(yàn)樓俯視成手柄狀），穿過小樹林就來到了主教學(xué)樓的后門（與前門對應(yīng)）。后門也設(shè)一個(gè)和前門一樣的門斗，在這里往東面看，可以看到主教學(xué)樓和實(shí)驗(yàn)樓在三層處有一個(gè)連接的天橋。
進(jìn)入后門斗，來到了主教學(xué)樓一樓大廳，大廳地面及東西走廊都是水磨石地面，大廳兩側(cè)設(shè)各種榮譽(yù)欄、報(bào)欄之類。如果從正門進(jìn)來也是直達(dá)這個(gè)大廳，正對面是一條很寬的樓梯，樓梯兩側(cè)設(shè)鋼管做成的鐵護(hù)欄刷綠漆。往上走到一二層之間的平臺(tái)，平臺(tái)北面墻上有兩層采光的玻璃，兩層玻璃之間書紅色標(biāo)語“新的一天要有新的收獲“，樓梯在此平臺(tái)分向兩側(cè)通到二樓，又變成一條主樓梯。繼續(xù)向上到二三層之間的平臺(tái)，和前面平臺(tái)一樣的結(jié)構(gòu)，也書一條紅色標(biāo)語”學(xué)業(yè)求知貴在自律“，樓梯又轉(zhuǎn)向兩側(cè)通到三樓。不用繼續(xù)爬樓梯，也可以看見三四層之間的平臺(tái)也是一條紅色標(biāo)語”今日我以母校為榮，明日母校以我為榮“。
站在三樓樓梯口，是一條東西向的走廊，走廊南北兩側(cè)是兩排教室，北面那排中間的位置就是上下樓梯，樓梯兩側(cè)各有兩個(gè)個(gè)教室。樓梯正對面就是一樓大廳的正上方的位置，這個(gè)位置每一層都是老師的集體辦公室。辦公室東西兩側(cè)都有三間教室，（南面這側(cè)是教學(xué)樓的正面，東西兩端各伸出一個(gè)側(cè)翼拱衛(wèi)，比背面多出兩個(gè)教室），這樣每一層就都是十間教室（主教學(xué)樓俯視成錘頭狀，從前后門斗加個(gè)手柄就是榔頭）。
三樓北側(cè)緊挨著樓梯口的第一間教室，我要講的故事就從這里開始。
題外話：關(guān)于主教學(xué)樓成錘頭狀，新教學(xué)樓成鐮刀狀，實(shí)驗(yàn)樓成手柄狀，這個(gè)是真的，不知道其他人發(fā)現(xiàn)沒有！
附：自繪五中平面布置圖，此圖依照作者有限的記憶和照片資料憑想象繪制，如有不足或偏差之處敬請諒解。