有了陸離的同意，自習(xí)課上言蹊毫無(wú)心理壓力地拿出了自己的物理練習(xí)冊(cè)，翻開(kāi)其中一頁(yè)，放到陸離面前。
陸離看著面前的面目紅色，嘴角抽了一下：“你是怎么做到的？”
陸離沒(méi)有做過(guò)物理作業(yè)，但是直覺(jué)覺(jué)得正常來(lái)說(shuō)是不應(yīng)該這么慘烈的。
言蹊抿唇，語(yǔ)氣有些僵：“我很認(rèn)真地寫(xiě)完了?！?p> 不知道該怎么說(shuō)。
陸離整理了一下桌子，找出自己空白的練習(xí)冊(cè)。
“我先看一會(huì)兒，看完了我再告訴你?！?p> 陸離做題的速度很慢，看一道題能看很久，并且還喜歡心算，直接寫(xiě)個(gè)答案就算結(jié)束，毫無(wú)過(guò)程可言。
言蹊收回練習(xí)冊(cè)，準(zhǔn)備看一會(huì)自己課上的筆記。
說(shuō)不泄氣是不可能的，自己明明學(xué)習(xí)的也算認(rèn)真，但是卻連自己為什么做錯(cuò)了都不知道。
陸離輕輕拿筆戳了一下她。
“好了?！?p> 陸離的本子不打算交，所以干脆在本子上寫(xiě)了起來(lái)。
剛剛看了一遍書(shū)，也算知道了課堂內(nèi)容有什么，陸離盡量吧過(guò)程說(shuō)得詳細(xì)：“這個(gè)要先進(jìn)行受力分析，首先看兩個(gè)物體是不是相對(duì)靜止，如果是的就不要摩擦力……”
聽(tīng)君一席話，勝讀十年書(shū)。
大概說(shuō)得就是這樣了吧。
雖然沒(méi)有豁然開(kāi)朗的地步，但是言蹊覺(jué)得自己明白了個(gè)七七八八，也知道自己錯(cuò)在哪里了。
陸老師講完了題，有些口干：“先說(shuō)到這，你先把這些都重新看一下吧?！?p> “恩?！毖怎枵J(rèn)真點(diǎn)頭。
陸離喝了口水，緩了一下。
他并不是多話的人，這節(jié)課說(shuō)了這么多已經(jīng)是少有，顧喆在前面鬼鬼祟祟地聽(tīng)了很久，越聽(tīng)越覺(jué)得神奇，忍不住傳了張小紙條過(guò)來(lái)：“你什么時(shí)候這么古道心腸了，當(dāng)初怎么沒(méi)見(jiàn)你幫幫我呢？”就差沒(méi)說(shuō)他有異性沒(méi)人性了
“你不是一直嫌棄我的解題方法？況且，你不是都會(huì)？”陸離有些無(wú)語(yǔ)，這種不知道哪里的爭(zhēng)風(fēng)吃醋的邪氣是什么時(shí)候滋生的。
顧喆還是覺(jué)得奇怪：“那你也熱心過(guò)頭了吧。以前又不是沒(méi)有女生來(lái)找你?！?p> 陸離白了一眼：“她們和我沒(méi)有交流空間?！?p> 所以，意思就是，這一位是不一樣的，是特別了咯。
顧喆摸著下巴，笑容邪氣，覺(jué)得自己知道了什么。
陸離看著顧喆的后腦勺，拍了一下。
“想多了好嗎?！?p> “最多算是，受人之托，忠人之事而已。”
顧喆看著陸離傳過(guò)來(lái)的紙條，默默收了起來(lái)。
他才不會(huì)相信陸離的解釋。
陸離是什么人，他還不清楚？
從小就拽的不行，不樂(lè)意搭理別人，就連他和蘇紫也是很久之后才成為陸離的朋友了，長(zhǎng)大之后也是毫無(wú)長(zhǎng)進(jìn)，頂著一張可以招蜂引蝶的臉，卻每天臭著，誰(shuí)也不理，偶爾有一些膽大的女孩子跑上前搭話，也總是說(shuō)不上兩句找借口走人。
這樣不愛(ài)合群的人居然這么輕易地和李言蹊相處的還挺融洽。
他才不會(huì)相信里面沒(méi)有小貓膩。
至于，究竟是什么，還得好好問(wèn)問(wèn)才行。
顧喆瞇起眼，暗暗計(jì)劃。
沒(méi)辦法，好奇心可以害死貓。