第八十三節(jié)、潛能激發(fā)
第八十三節(jié)、潛能激發(fā)
看著百米不合格的幾個人，鄭凱心里多少有點失落的。
畢竟物以類聚人以群分，誰能想到自己有一天會歸于這一類人當(dāng)中。
不是一般看不上，那是相當(dāng)看不上，天天混日子的幾個人，啥都不是，現(xiàn)在好了，自己也混到了這個隊伍里……
和別人不一樣的是，鄭凱在思考，在思考解決辦法。
話說有沒有短時間里提升戰(zhàn)斗力的方法？
有人說過，解決問題的方法，從另外一個層面就能找到。
就說鄭凱這個百米沖刺不及格的問題有多少種方法解決？
簡單的列舉一下。
可以使用藥物，杜冷丁止疼藥讓疼痛消失。
還有其他辦法，換一雙鞋子。
這些辦法對于此時的鄭凱來說沒意義。
鄭凱追求的是完全體戰(zhàn)斗力。
不論何時何地處在何種情況都要有戰(zhàn)斗力的。
所以鄭凱采取的措施是，提升自己的實力，準(zhǔn)確的說，是爆出自己的實力。
鄭凱很清楚，自己的實力是有的，以往百米沖刺，那都是輕松的事情，以百米沖刺的速度沖幾個百米都是小意思。
所以鄭凱有這個力量。
目前要做的是在百米之內(nèi)把這個實力爆發(fā)出來！
至于爆發(fā)力，如何把這些蘊藏的力量給爆發(fā)出來？
只有練！
怎么練？
訓(xùn)練什么？
跑唄，多跑幾次，就以沖刺的姿態(tài)進行著！
在別人訓(xùn)練其他科目的同時，鄭凱繼續(xù)著百米的沖刺。
來來回回的不斷重復(fù)！
負(fù)重沖刺！
至于疼痛，鄭凱就當(dāng)自己的腳掌沒了。
只是現(xiàn)實好像專門針對了鄭凱一般，鄭凱始終沒有及格。
其實鄭凱是有點鉆牛角尖了，這么做在短期內(nèi)基本是沒有效果的。
效果這個東西不是立竿見影，那是要有一個過程的！
最起碼要有行動的這個過程，永遠停留在想象中，是不會有進步的。
鄭凱就是一個實干主義，直接上手干就行。
百米之后進行的輔助訓(xùn)練，從一定程度上來說，好像是為了提升短板，只是好像。
新兵的訓(xùn)練不可能有多少殘酷的樣子，尤其是一群啥也不是的人呆在一起，這種訓(xùn)練在很大程度上都是在劃水……
不是說別人不想教，而是沒有辦法教，戰(zhàn)斗力這個東西不是說一天兩天就能能養(yǎng)成的，那是要經(jīng)歷一段時間的訓(xùn)練的。
而讓不及格的人進行提升短板，這種事情，確實有點趕鴨子上架了。
行就是行，不行就是不行，在很大程度上來說是一個現(xiàn)實狀態(tài)，至于說為什么后來都行了，那是后來的事情，從做不好到能做到是要經(jīng)歷一些痛苦的。
我們這幾個不及格的人，被單獨拉到了邊上進行訓(xùn)練，就好像一群不會走路的孩子在學(xué)習(xí)走路一般。
推著墻，進行高抬腿原地跑，這種訓(xùn)練姿態(tài)，本來以為這是一件很自然的事情，可是依然有幾個人還不知道怎么做。
其實這種現(xiàn)象很正常，很多人連引體向上都做不了，更別說那些訓(xùn)練方式了，那更是天方夜譚。
像這種啥都不知道的人，這里就不說了。
社會生活水平提高，很多人壓根就沒有動手能力，在家里有父母照顧，有什么事情，遇到什么問題，都是父母長輩解決的。
到了成年的年紀(jì)不能說笨的像一只豬，只能說經(jīng)歷簡直就是一張白紙，畢竟智商還是有的，還是有著個人的思維的。
只是在很多方面有欠缺，尤其是認(rèn)知，執(zhí)行力這一塊。
看著這樣的一些人，鄭凱多少有點不合群了。
高抬腿原地跑，推墻跑，鄭凱一直在進行著自己的訓(xùn)練，直至累倒。
這種情況是少見的。
主要有這種覺悟的人是不會不及格的，而一般不及格的人一般都沒有這種覺悟。
所以這幾個人的訓(xùn)練狀態(tài)也是各異。
對于這種訓(xùn)練狀態(tài)，其實班長也很無語的，班長在很大程度上也是在照顧大家的情緒，照顧大家的狀態(tài)，作為班長組織訓(xùn)練也確實難。
躺不能躺，爛不能爛，擺不能擺，不能躺平，不能擺爛，不能搖擺，還要給大家信心。
這些都是某些人的事情，鄭凱可不會和這些人同流合污，鄭凱只是在默默的訓(xùn)練，至于效果，那是肯定有的。
這不是瞎說的，是個人的經(jīng)歷。
經(jīng)歷過的人對于自己的選擇往往更加自信，同時，經(jīng)歷過的人做事也更有效率。
若是還存有疑問，不要停止手中的動作，腦袋里的疑問可以做保留，留作以后參考。
至少要努力過要嘗試過。
即使一次次的失敗，即使一次次跌倒，那又如何，總歸是往自己想要的方向靠近了不是！
鄭凱對自己很殘忍，不斷的使勁折磨自己。
跑步不平衡，一只腳用不上勁，就強制給他勁，強制刺激他！
鄭凱的百米沖刺，硬是去刺激傷痛。
拉韌帶硬是往死了壓。
試過用腳跟跑，根本就提不上速度。
除了刺激傷痛能夠提高速度，其他的辦法皆是無效。
真的沒有辦法，一點辦法都沒有，但仍然不會放棄。
一次次的失敗，一次次的嘗試，一次次的沖刺！
忘我的沖刺，就是不管自己的疼痛！不管！
這是一次次的實驗中得到的方法。
就是把疼痛當(dāng)成別人的，暫時把疼痛還給時間，還給過去的時間。
向蒼天借一刻保險箱，把疼痛鎖住，鎖鎮(zhèn)壓住。
只記住終點，只需要終點，只有一個終點！
其他的都是障礙，跨過去，全部跨過去！
殘忍！殘忍的對待自己！就是要殘忍！
最終的最終。
最初的最終。
那結(jié)果就是及格了。
那段時間鄭凱自己都傻了，不知道怎么及格的！
就是硬拼出來的，強忍著痛苦跑到最后。
其實再痛苦，也就那十幾秒。
忍一忍就過去了，沒有什么大不了，話是這么說的，但是真的很痛。
刺痛，撕裂的痛。
但是我們又為什么那么拼？
為什么一定要及格？
說到底就是心里不認(rèn)輸。
不愿意被別人當(dāng)成廢物一樣看待。
這是我們的做人價值，也是我們的尊嚴(yán)，怎么能認(rèn)輸。
渾然不知，仍然有人關(guān)注著自己。
準(zhǔn)確的說有很多人關(guān)注著自己。
很多時候，某些人判斷一個人時候，并不是看這個人是什么樣的成績。
而是看這個人處在各種情況下擺放的心態(tài)，以及為了某種目標(biāo)而進行的行動。
鄭凱雖然及格了，但是仍然落后別人這么多。
怎么辦？
使勁吧，使勁了，努力吧，努力了，但還是落后別人一節(jié)。
那之后還能怎么辦？
還是拼！只有拼！
任何事情，任何訓(xùn)練，往死了訓(xùn)，只要不死，我就是活著的！
只要不倒，我就是有潛力的！
只要能動，我就沒有達到極限！
有意義嗎？
不知道！
這個時候已經(jīng)不是百米沖刺那么簡單了，這是一個人遇到了困難，是怎么抉擇的問題！
是退縮，還是迎難而上？
退縮，不是鄭凱的性格！
迎難而上，又太艱苦！
腳痛又治不好，訓(xùn)練還在繼續(xù)！
腳痛就墮落到不訓(xùn)練嗎?
不可能！
訓(xùn)練會繼續(xù)，生活還在繼續(xù)。
不過話又說回來。
疼痛還會達到極限嗎？
會的！
我想是會的！
這是鄭凱的信念，加油沖刺吧，沒有自己做不到的事情。
做不到只是目前的樣子，只要努力，確實努力了，總是能做到的！
鄭凱始終抱著這個信念！
若是連這個信念都沒有，那就不要做這件事了，做了也是浪費時間。
失敗的弱者最能打擊人的自信。
鄭凱經(jīng)歷過，很多人都經(jīng)歷過，尤其是生活在大環(huán)境里。
成長過程中避免不了的會遇到一些坎坷，有的是身體上的，有的是生活上的，有的是心靈上的。
所以成長過程中必須要有某種東西。
強大的信念。
潛能是肯定有的。
方法肯定也是有的！
過來人說過來話，確實有點難以理解，成長過程中，并不是每次都能堅持的。
鄭凱也曾差點躺平放棄。
躺平放棄或許就在那一次熱身吧。
那一次，或許鄭凱真的放棄了。
那一次，也就在那一次，或許是班長的話改變了鄭凱。
那一次也是一次正常的訓(xùn)練，可是正常的開始，卻是另外一種結(jié)局。