第二百二十六節(jié)、你試試
第二百二十六節(jié)、你試試
“絕學(xué)？飛竹？沒(méi)聽(tīng)過(guò)！”
“那你想了解嗎？”
“不想！”
無(wú)緣無(wú)故的，誰(shuí)想知道這個(gè)干什么？
“不，你很想！”
“老鄉(xiāng)？你看錯(cuò)了吧？”
“沒(méi)有看錯(cuò)，你的樣子和我很多年前一樣，舍我其誰(shuí)。這種情況好久沒(méi)有看到了?！?p> “像我這樣的，在部隊(duì)里多了去了。”
“但是！你是第一名！”
“巧合而已。”
“所以說(shuō)，我們是有緣分的。”
“有緣我能理解，至于緣分說(shuō)不上的。老鄉(xiāng)，我是軍人，這條路說(shuō)不定，這輩子我只會(huì)路過(guò)一次?！?p> “我記得你，恕我愚昧?！?p> 不是！
鄭凱，此刻腦海里在翻滾。
到底是什么情況？
一堆的問(wèn)號(hào)！
恕我愚昧，是今天剛剛發(fā)生的事情。
而且是在課堂上發(fā)生的事情。
這個(gè)面前的家伙事怎么知道的？
眼前的這個(gè)家伙到底是什么人？
而且，他剛剛說(shuō)這一片都是他家的。
他承包的山頭，就在部隊(duì)的駐地里。
這個(gè)家伙到底什么來(lái)頭？
是敵人？不像是。
是自己人？也不像是。
而且這個(gè)家伙，追著自己，真的只是擔(dān)心我是逃兵嗎？
“我能夠沖到第一名，那是因?yàn)榻裉炖媳鴤兌加凶约旱挠?xùn)練任務(wù)。”
“不全是吧，和你一起訓(xùn)練的人也不少吧？”
“那又如何。”
鄭凱非常不喜歡這種感覺(jué)，沒(méi)有秘密可言。
在一個(gè)人面前好像是任何的遮擋都沒(méi)有。
一句恕我愚昧。
這句話，鄭凱是偶然說(shuō)出來(lái)的。
別人打趣也說(shuō)過(guò)這個(gè)句話。
但眼前的這個(gè)家伙說(shuō)出來(lái)，感覺(jué)就不一樣了。
“你們是偵查兵嗎？”
“不知道，無(wú)可奉告?！?p> “現(xiàn)在還能夠分的清東南西北嗎？”
想干什么？
“這叫什么話？”鄭凱說(shuō)著。
“在叢林里面生活，最重要的就是要有方向感。”
“不對(duì)吧？應(yīng)該是適應(yīng)叢林生活吧？”
“對(duì)對(duì)對(duì)，但是作為一個(gè)偵查兵，首先要有方向感啊，在這里跑步，彎彎曲曲的路，你也敢走，說(shuō)明你沒(méi)有迷路?！?p> 我去？這是什么邏輯？
這路就一條，迷路了，怎么會(huì)？
“老鄉(xiāng)啊，我還要訓(xùn)練呢，不和你聊了，我走了?！?p> “行啊，你走吧，我們還會(huì)再見(jiàn)的?！?p> 但愿不要再見(jiàn)！鄭凱繼續(xù)著自己的訓(xùn)練。
孤身一人，在陌生的環(huán)境里，被陌生的人纏著可不是什么好的感覺(jué)。
訓(xùn)練，繼續(xù)奔跑，鄭凱的身體還有很多能量。
如此釋放自己的機(jī)會(huì)可沒(méi)有那么多。
來(lái)到部隊(duì)里，一直渴望的血與火激情的樣子，從入伍到現(xiàn)在一直沒(méi)有什么太大的感觸。
平常訓(xùn)練都是一群人一群人，而且訓(xùn)練的科目都是腦力訓(xùn)練。
鄭凱早就憋著一身的勁了。
而今天恰好有這么一個(gè)機(jī)會(huì)，鄭凱怎么會(huì)放過(guò)？
繼續(xù)訓(xùn)練！
全力沖刺！
多么單純的鄭凱。
應(yīng)該說(shuō)多么單純的年紀(jì)。
什么都不想，什么都不用想。
只想著盡情的釋放自己。
一條路，一個(gè)又一個(gè)山頭。
一片又一片山林。
永無(wú)止境的路。
充斥著鄭凱內(nèi)心的只有那無(wú)盡的熱血。
沒(méi)有任何技巧的力量。
此刻就在鄭凱的內(nèi)心里奔騰。
只是，鄭凱停下來(lái)了。
不是因?yàn)猷崉P沒(méi)有力氣了。
而是鄭凱感覺(jué)到周圍有人！
“我都說(shuō)了，我們會(huì)再見(jiàn)的?！?p> “不是，老鄉(xiāng)，為什么和我過(guò)不去啊？我只是想好好訓(xùn)練！”
“你看看，和你一起訓(xùn)練的人呢？”
“對(duì)啊，我要走了，等會(huì)被他們追上來(lái)就不好了，獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷，我要繼續(xù)訓(xùn)練。”
“休息一會(huì)吧，也好等等其他人?！?p> “我看你是想找我聊天吧？”
“聰明?！?p> “我很納悶，為什么你要和我聊天？”
“因?yàn)?，我在你身上看到了自己的影子。?p> “我可不想在你身上看到我的未來(lái)。”
鄭凱隨口說(shuō)出了這句話。
雖然是有意說(shuō)的，但也確實(shí)表露出了自己的敵意。
不喜歡這個(gè)家伙。
“呵呵，老了，要不是看到你這么拼，我也不想再這拼了，但看著你的樣子，我還是想再爆發(fā)一下，看能不能追上你，畢竟天時(shí)地利與人和都被我占據(jù)了?！?p> “這一片，我比你熟悉，所有的路，我比你清楚，我知道你會(huì)走那條路，我也知道你走的路大概要多長(zhǎng)時(shí)間，本來(lái)，我是想休息一會(huì)再出現(xiàn)的，但是沒(méi)有想到，你比我想的要快很多?！?p> 鄭凱剛剛說(shuō)的那句話，雖然是有意的，但其實(shí)也沒(méi)有那么大的敵意。
說(shuō)出來(lái)之后，反而感覺(jué)自己有點(diǎn)不好意思了。
愧疚。
一種對(duì)別人善意的愧疚。
不應(yīng)該這么對(duì)待別人。
畢竟從始至終，別人并沒(méi)有對(duì)自己產(chǎn)生什么敵意。
而且在這個(gè)地方，鄭凱也沒(méi)有感受到什么危險(xiǎn)。
因?yàn)椋崉P對(duì)這個(gè)地方也是有所知曉的。
遠(yuǎn)處的高速橋梁。
還有那幾個(gè)信號(hào)塔。
鄭凱都是能夠看得見(jiàn)的。
所以不管到什么位置，鄭凱都能夠感受到自己從哪里來(lái)。
至于回去的路，鄭凱肯定是有把握的。
“你抄近路，當(dāng)然要比我快啊?！?p> “呵呵，這個(gè)近路，一般人可走不了。”
“那是，不然也不會(huì)修這么彎曲的路了?！?p> “也不盡然，修路，有修路的原因。主要是我走的路，準(zhǔn)確的說(shuō)，沒(méi)有路?！?p> “你不會(huì)是飛過(guò)來(lái)的吧?！?p> 鄭凱想到之前所說(shuō)的竹海飛人，隨口說(shuō)著。
“呵呵，沒(méi)有你那么夸張，不過(guò)是借力而已?！?p> “厲害。佩服！”鄭凱一本正經(jīng)的胡說(shuō)八道。
“想學(xué)嗎？”
“即使想學(xué)，我也沒(méi)有時(shí)間啊，我還有自己的訓(xùn)練?！?p> 關(guān)于這一點(diǎn)，鄭凱還是有點(diǎn)想學(xué)的。
畢竟這個(gè)也算是一種技能，一種鄭凱從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)的事情。
但生活中，總會(huì)有很多事情牽掛著，總是會(huì)想到很多東西。
在接觸一個(gè)事物之前，總是會(huì)百般的回避。
比如，學(xué)這項(xiàng)技能肯定要花很多時(shí)間，但自己有多少時(shí)間？
學(xué)這項(xiàng)技能肯定要耗費(fèi)自己很多精力。
自己又有多少精力？
思來(lái)想去，還是算了。
既然算了，那就從一開(kāi)始拒絕好了。
就像追一個(gè)女孩子。
已經(jīng)想到了結(jié)果。
過(guò)程就算了，那就不要開(kāi)始最好了。
這樣一來(lái)，就可以省下很多精力。
是這個(gè)道理嗎？
“學(xué)這個(gè)其實(shí)不難的，你已經(jīng)有了基礎(chǔ)?！?p> 撥開(kāi)云霧見(jiàn)天日，鄭凱似乎感覺(jué)自己又可以了。
“不會(huì)吧？我可從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)這些？”
“軍人嗎，基本素質(zhì)都是可以的，而且，就你這種訓(xùn)練樣子，我看，基礎(chǔ)肯定比其他人要更好?！?p> “也不全對(duì)吧，因?yàn)椴蝗鐒e人，所以我才努力的?！?p> “但目前來(lái)說(shuō)的話，你已經(jīng)超越了很多人?！?p> “也對(duì)?！?p> “這個(gè)我深有體會(huì)。”
“這個(gè)你也有體會(huì)？”
“我以前也是當(dāng)兵的?！?p> “哎呀，老班長(zhǎng)啊，失敬失敬?！?p> 其實(shí)說(shuō)到這里的時(shí)候，鄭凱的心境已經(jīng)打開(kāi)了。
似乎是一種緣分，又似乎是一種命運(yùn)。
“怎么樣，從前輩們手中接過(guò)鋼槍，再?gòu)奈疫@里接受傳承，可愿意?！?p> 這怎么感覺(jué)怪怪的，是不是年紀(jì)大了，說(shuō)話都有點(diǎn)不合時(shí)代特色？
“愿意，愿意，只是恐怕我沒(méi)有那么多的時(shí)間?！?p> “師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人?！?p> “我也觀察你很久了，這樣，我把基礎(chǔ)的和你講一下?！?p> “竹海飛人是獨(dú)有的一項(xiàng)民間獨(dú)特技藝，也是非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目。”
“這是一種集技巧、膽魄、耐力與智慧于一體的勞動(dòng)技能，具有一定的危險(xiǎn)性，需要較長(zhǎng)時(shí)期的實(shí)踐與磨練才能運(yùn)用自如。”
這個(gè)彎轉(zhuǎn)的是不是有點(diǎn)太快了，直接上干貨嗎？
沒(méi)有一點(diǎn)鋪墊嗎？以前上課可不是這樣的，最起碼先說(shuō)一下那什么吧？
什么？
好像也可以這樣……
“本來(lái)這項(xiàng)技能是為了在臺(tái)風(fēng)季節(jié)或冬季大雪來(lái)臨前后，帶著竹刀，爬上竹梢，將竹腦砍去，以減輕毛竹受風(fēng)和竹葉的壓力，使其免受損害?！?p> “漸漸的，一些藝高膽大的竹農(nóng)，嫌上下毛竹費(fèi)時(shí)費(fèi)力，就創(chuàng)造出砍完一株毛竹后，利用毛竹自身的彈力，跳躍到另一株毛竹上再砍竹腦而腳不著地、快速轉(zhuǎn)移、讓人感覺(jué)是在竹林上飛行游走，當(dāng)?shù)厝朔Q之為竹海飛人?！?p> 臥槽？
鄭凱文化不夠，只能驚嘆這位前輩的學(xué)識(shí)淵博。
“其操作步驟一是磨刀準(zhǔn)備:刀要鋒利，通常要一刀見(jiàn)效;二是砍竹腦:腰間系牢刀簍后，憑經(jīng)驗(yàn)選擇一株好竹爬到其離頂六分之五處，砍去一株竹腦，就勢(shì)拉住另一株將其竹腦砍去;當(dāng)然了，這些我就不詳細(xì)說(shuō)了?！?p> “主要說(shuō)說(shuō)縱身飛躍:如自己立身的那株竹已夠不到旁邊的毛竹時(shí)，就要搖晃幾下身下的那株竹，以借力跳躍至第三、第四株乃至更多毛竹上再砍。如此往復(fù)，動(dòng)作利索，轉(zhuǎn)移速度快。這些你都懂吧?！?p> 聽(tīng)著前輩的話，鄭凱已經(jīng)開(kāi)始幻想著在竹子上飛舞的身姿了。
“好像也沒(méi)有什么難度啊?！?p> “是吧，我就覺(jué)得你學(xué)的很快?！?p> “但你也不要驕傲，這些都是嘴上功夫，還有一點(diǎn)，要的是經(jīng)驗(yàn)。”
“干就完了唄?！?p> 鄭凱躍躍欲試著說(shuō)道。
“訓(xùn)練這個(gè)，一定要膽大心細(xì)，除了從小鍛煉出來(lái)的手腳功夫外，眼力也很重要，要學(xué)會(huì)從竹的顏色、粗細(xì)、根部，對(duì)一棵竹的年齡和承受能力做出一個(gè)迅速而正確的判斷，2年以下的新竹，竹梢較小，承受能力較差，一般不用理它。另外帶有傷疤的竹子，極可能遭到了蟲(chóng)蛀，也不能用來(lái)支撐體重，好在你看著也不胖。”
“也是啊，并不是每根竹子都能夠上的?！?p> 鄭凱似乎是若有所思的說(shuō)著一些大實(shí)話。
“果然沒(méi)有看錯(cuò)人，悟性一點(diǎn)就通。”
“……”鄭凱好像也沒(méi)有說(shuō)什么吧？
“你試試?！?p> “……”