第二百五十一節(jié)、小尷尬
第二百五十一節(jié)、小尷尬
大家在“修仙”中結(jié)束了訓(xùn)練。
而鄭凱還在回味著，鳥練肺，內(nèi)引外導(dǎo)，故土納新，中正安舒，喚醒精氣神。
看過三國(guó)的人基本都知道司馬懿練習(xí)的這個(gè)五禽戲，熬死了諸葛孔明，熬過了曹家三代人。
這是三國(guó)劇情里的故事。
但不得不說，確實(shí)有用。
畢竟鄭凱開始練習(xí)的時(shí)候，就感覺不一樣了。
或許是因?yàn)槎虝旱男菹⒆屶崉P調(diào)整回了狀態(tài)。
也或許是鄭凱現(xiàn)在的恢復(fù)能力很強(qiáng)大。
但有一點(diǎn)還是可以肯定的，作用還是有一點(diǎn)的。
畢竟全身伸展還是挺舒服的。
訓(xùn)練帶來的變化是顯而易見的，只是每個(gè)人的顯現(xiàn)又各有不同。
每個(gè)人都有自己的生活軌跡。
對(duì)待訓(xùn)練也是一樣，每個(gè)人也有各自的心態(tài)。
這些訓(xùn)練中的小技巧，沒有誰會(huì)刻意去教。
似乎是這樣的。
畢竟部隊(duì)這個(gè)環(huán)境，很多時(shí)候都是大開大合的樣子。
這些細(xì)小的地方也就那些平常細(xì)心的人會(huì)觀察到。
而且同樣的訓(xùn)練生活，基本上是一力降十會(huì)。
實(shí)力就是標(biāo)桿。
學(xué)習(xí)那么多的技能，最終的結(jié)果就是提升自身的實(shí)力。
提高戰(zhàn)斗實(shí)力，是整個(gè)帶兵的目標(biāo)。
相對(duì)于這個(gè)目標(biāo)，我們能做的就是不斷的提升自己的實(shí)力。
不斷的學(xué)習(xí)各種技能，主要技能，輔助技能。
沖的快，打的準(zhǔn)，投的遠(yuǎn)，這是我們這些基層戰(zhàn)士生存的準(zhǔn)則。
如何沖的更快，打的更準(zhǔn)，投的更遠(yuǎn)，也是我們這些人要研究的方法。
整個(gè)環(huán)境，都要有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。
至于為什么會(huì)有武裝負(fù)重五公里，這個(gè)硬核標(biāo)準(zhǔn)。
因?yàn)閮绍妼?duì)壘的時(shí)候，之間的距離一般就是這個(gè)距離。
不達(dá)標(biāo)的人，上了戰(zhàn)場(chǎng)只會(huì)成為炮灰，成為犧牲品。
更別說保家衛(wèi)國(guó)，殺敵制勝了。
我們訓(xùn)練的，就是如何在這個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)上體現(xiàn)戰(zhàn)斗力，就是在各種殘酷的環(huán)境下依然還有戰(zhàn)斗力！
不說大道理，至少這種訓(xùn)練對(duì)于自己也是收益良多的。
畢竟強(qiáng)化的身體素質(zhì)是在自身上。
而且因?yàn)橛羞@個(gè)基礎(chǔ)，我們可以做很多其他的事情。
身體是革命的本錢，這句話是任何人也反駁不了的。
一段重重魔鬼坡多少人的辛酸，多少人的回憶。
說這些都是虛浮的，主要還是看生活狀態(tài)以及心態(tài)。
雖說看狀態(tài)以及心態(tài)。
同時(shí)也是看環(huán)境的。
生活環(huán)境還是有點(diǎn)影響的。
與人為善，如入蘭芝之室，久而不聞其香，則與之化矣。
與人為惡，如入鮑魚之肆，久而不聞其臭，亦與之化矣。
物以類聚，人以群分。
就像在學(xué)校中朝夕相處的同學(xué)，周圍的人對(duì)自己的影響既可謂潤(rùn)物無聲，又可毀人無形。
孟母三遷，古人就總結(jié)過這方面的事情。
至于說出淤泥而不染，濯清漣而不妖，實(shí)在是有點(diǎn)難度。
畢竟?jié)嵣碜院茫纫偷米〖拍?，還要守得住本心。
這些對(duì)于成長(zhǎng)中的人，還是有點(diǎn)難度的。
畢竟很多青年人，都在發(fā)育階段，很多世界觀還沒有完善。
說這個(gè)有點(diǎn)遠(yuǎn)了。
說回訓(xùn)練。
重重魔鬼坡之后，也就到了中午。
從早上出發(fā)，在周圍轉(zhuǎn)了一圈。
看到很多事情。
感受很深刻。
尤其是大學(xué)城。
在之后就是陀市橋論道。
在后來就是重重魔鬼坡。
一個(gè)上午訓(xùn)練節(jié)奏很緊張。
若是前期基礎(chǔ)不牢固的話，根本沒有什么好說的。
畢竟訓(xùn)練的節(jié)奏讓不少人沒有多余的精力去想其他的事情。
但若有那種從一開始就超越了訓(xùn)練水平。
生活還是很舒服的。
一邊訓(xùn)練，一邊游山玩水，一邊還能夠?qū)W習(xí)新鮮的事物。
當(dāng)然，不是說只有鄭凱這種狀態(tài)才能做到。
很多人都能夠做到。
畢竟生活的心態(tài)，每個(gè)人都不一樣。
簡(jiǎn)單來說，那些“修仙”的家伙，過的更舒服。
回過頭來想這些事情，好像也就那么一回事。
相對(duì)而言，我們的訓(xùn)練還是很舒服的。
畢竟，此刻我們已經(jīng)集合在食堂的門口，準(zhǔn)備吃飯了。
而教導(dǎo)隊(duì)的那幫老兵們，還在訓(xùn)練！
葷素搭配的伙食，站在門外都能感受到。
干凈整潔的食堂。
標(biāo)致的物品擺放。
整齊的隊(duì)列。
肅穆的人群。
陽光充斥著每一寸空間。
這是很多人向往的軍旅生活。
然而此刻，我們這群人在無奈的鄙視著。
“幽幽蘭山路已經(jīng)被我們踩在腳下，重重魔鬼坡已然被我們征服，教導(dǎo)隊(duì)的訓(xùn)練又算什么。”
這是我們這群人記憶最深刻的廣播。
我們很多人在心里鄙視著。
“這是誰寫的稿子！”
帶隊(duì)干部聽到這個(gè)詞語也是有點(diǎn)感覺不合適的。
“不知天高地厚！妄自尊大！”聽到廣播，班長(zhǎng)眉頭都皺了。
而昌羽面帶微笑，搖搖頭。
“一群考生?！?p> 鄭凱更是在內(nèi)心鄙夷著。
幽幽蘭山路，我鄭凱獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷，甩開你們好幾座山。
我說什么了嗎？
我自己都不敢說幽幽蘭山路被自己踩在腳下。
征服重重魔鬼坡？
笑話！
簡(jiǎn)直就是笑話！
輕松的跑過去，就以為自己體驗(yàn)過了？
還征服！
那是征服？
高談闊論！
不著調(diào)！
花里胡哨！
這些訓(xùn)練科目對(duì)于我們來說，是鍛煉的方法，是提升自己的手段。
而對(duì)于某些人來說，竟然是吹噓的資本。
真是可笑。
其實(shí)這種事情，并不少見，甚至很常見。
不同的人群總是會(huì)對(duì)和自己不一樣的人群的做法觀念進(jìn)行抨擊。
“把廣播關(guān)了！”帶隊(duì)干部很嚴(yán)肅的說著。
“本來是提升士氣的，這倒好，播放的什么玩意，還不如放音樂呢！”
這種事情很常見。
就像大學(xué)生答辯一樣。
學(xué)生自己含辛茹苦絞盡腦汁寫的論文，自我感覺，相當(dāng)有水平，堪比頭腦風(fēng)暴，劃時(shí)代的巨作。
學(xué)長(zhǎng)看了，似曾相識(shí)，微微一笑，兒童作品，過時(shí)了。
而導(dǎo)師看了，狗屁不是，稻草垃圾，眉頭緊皺，欲哭無淚，這是自己帶的學(xué)生？
我們現(xiàn)在的狀態(tài)也差不多。
寫這些文章的人，確定是我們同伴？
別說我們這些人不懂文化。
就這文章寫的，花里胡哨，讓人反感！
完全就不是一回事。
在這里大家把幽幽蘭山路當(dāng)做耐力意志力訓(xùn)練的道路。
重重魔鬼坡是爆發(fā)力，協(xié)調(diào)性的訓(xùn)練道路。
讓別人來過來當(dāng)做炫耀的資本，如此的貶低不堪。
這哪里是在鼓勵(lì)別人積極訓(xùn)練。
這分明就是在抽打我們這些人的臉。
而且，說這些話的人，要是換一個(gè)群體，大家也不會(huì)反感這么大。
問題是，說這些話的人，完全就沒有體會(huì)過這些東西。
教導(dǎo)隊(duì)目前有三個(gè)群體。
三類人。
一個(gè)是士官集訓(xùn)群體。
也就是我們班副們訓(xùn)練的那個(gè)群體。
一個(gè)是我們這類人。
指揮班集訓(xùn)。
還有一類人，是參加軍校考核的一群人。
三群人，相互之間都看不順眼！
準(zhǔn)確的說是兩群人。
畢竟士官集訓(xùn)那群人和指揮班這群人還是很融洽的。
也就是考軍校的那群人最讓人看不順眼。
不說原因。
沒什么意思。
對(duì)于這類現(xiàn)象，很好理解。
說回我們的飯?zhí)眯V播。
音樂一改，氛圍瞬間起來了。
大家差點(diǎn)嗨起來了。