第二百五十五節(jié)、一步領先，步步領先
第二百五十五節(jié)、一步領先，步步領先
今天這里又多了好多只隊伍。
這個世界，優(yōu)秀的人才太多了。
各個崗位的精英，各類技能的精尖標兵，實在是太多了。
而我們這些人，只是滄海一粟。
太過渺小。
我們能做的，只是在這個環(huán)境里使勁的成長。
能夠遇到這樣的環(huán)境已經(jīng)是我們天大的機遇了。
至于其他的，不敢奢求。
起床，整理內(nèi)務，是我們這些人最舒適的時候。
即使內(nèi)務標準要求非常高，依然是我們這些人最舒適的時候。
畢竟天天都是這個樣子，那些標準早就印刻在手法里。
所以做起這些事情，是非常順手的。
而且，這個時候，通常是沒有什么突發(fā)事件的。
規(guī)律，節(jié)奏的生活，就是這樣。
但今天不一樣。
我們正在整理內(nèi)務的時候，班副們，是一個接著一個的過來。
至于什么原因，鄭凱是知道的。
同時，其他人也是知道的。
畢竟一千個煙頭，上哪里搞到這么多？
簡單算算，一個人，一天半包煙，也就是十顆煙頭。
堅持一個月，不間斷，也就三百顆。
一千顆，哼，輪訓都結(jié)束了。
再說，煙頭這種東西，那是垃圾啊。
說到這個垃圾，今天的教導隊垃圾被很認真的分類了。
幾十個家伙，滿世界的整理物品……
超市里，廉價的煙沒有了……
就連中等的煙也沒有了……
這個方法絕了。
把煙草變成煙頭。
整個營區(qū)，不僅變的干凈整潔了。
還讓很多人，在很長一段時間里都斷了口糧……
當然，這些事情，對于鄭凱來說，并沒有什么影響。
畢竟鄭凱在那個階段還沒有抽煙這種毛病。
訓練繼續(xù)。
上午出去一趟，進行了地圖作業(yè)。
下午的安排依然是地圖作業(yè)。
不一樣的是，上午是在周圍勘測。
下午，是在室內(nèi)作業(yè)。
一張作訓地圖。
一份試卷。
作訓地圖是人手一張。
試卷是所有人你公用一張。
老士官報完題目之后，我們這些人就開始了訓練。
說是訓練，其實和考試差不多。
有點像考數(shù)學，只是其中摻雜了地理。
這種訓練已經(jīng)不知道進行了多少次。
很多人早就已經(jīng)會了。
但還不夠。
要做到每個人都熟能生巧。
而且在這個新的環(huán)境下訓練，這次還真的是第一次。
以前在團機關訓練，都是坐在小板凳上面。
畫板放在腿上。
桌子這些玩意，壓根就是不存在的。
一張畫板，放一張地圖，足夠了。
到了師機關，這里的訓練環(huán)境就好多了。
有桌子，有椅子。
但說實在的，這些東西，沒有用。
椅子，雖然有靠背。
可沒有幾個人會靠著。
軍人的樣子，已經(jīng)讓大家改變了狀態(tài)。
不管在哪里都保持著筆直的坐姿。
尤其是在這個新的環(huán)境下，更是這樣。
紀律，作風，一刻也不能放松。
即使再累，也不會有人放松。
而且這么做，有很多好處。
更多的是，注意力會特別集中。
至于說沒精打采，有，但見到的話還是少。
一直聽，不做其他的筆記，很多人都容易打瞌睡，這種情況很常見。
枯燥是一方面，另外一方面是很多人對課堂沒有什么興趣。
但這里不一樣，大家都很認真，思緒轉(zhuǎn)的都非常快。
要知道，能夠在這里的人，早就經(jīng)歷了很殘酷的訓練。
那些堅持不下來的人，早就選擇了退出。
現(xiàn)實中不像電視里那樣不合格就讓人滾蛋。
幾十個人訓練到最后只剩下寥寥無幾的數(shù)人，組成特別小分隊。
這里不是。
誰要是堅持不了了，班長，排長們甚至會鼓勵堅持不了的人。
讓一個人走，很容易。培養(yǎng)一個人，不容易。
一個蘿卜一個坑，蘿卜拔了，其中的崗位在安排其他人，又要在從頭培訓上崗的人。
麻煩。
而且，從一開始安排人員的時候，就已經(jīng)考慮到了各種情況。
所以挑選人員的時候，也是仔細考量的。
中途走掉的人，也有。
少。
非常少。
實在堅持不了的，也沒有辦法逼迫。
畢竟，地球少了誰，還是會轉(zhuǎn)的。
太陽依舊會照常升起。
只不過會有點麻煩而已。
發(fā)生這樣的事情，不用操別人的心，一切都有解決辦法。
看著這里的每一個人，鄭凱內(nèi)心不自覺的感到，優(yōu)秀的人還是很多的。
“這一題08100，62650有沒有錯的?！?p> 老士官，在前面說著。
“這題要錯了，那都是人才。”
“人才年年有，今年還能沒有嗎？”
“有?！?p> “有就趕緊報告，不要耽誤其他人訓練?！?p> “報告。”
“我操，這么多?！?p> “這題怎么能錯了？”
“來說說，怎么錯的？”
“報告，誤差超過了五米。”
“來，班長看一下，什么原因。”
說完，各個班長，都看了一下自己所帶的新兵。
“地圖扎壞了?！币粋€班長說著。
“啊，用的時候，都注意一下。這些地圖都是保密資料，以后都是常用的，別搞壞了，以后不好用?！?p> “報告，班長，這地圖不是我扎壞的?！?p> “沒說是你扎壞的。不用自責?！?p> “報告，班長，能給我換一張地圖嗎？”
“講究，來給我換一下。”
“好了吧?！?p> “好了，謝謝班長。”
“不用謝我，人不行，不要找理由。下一題?！?p> “3818680，1937620這題有沒有錯的?！?p> 安靜。
沒有聲音。
“不用不好意思。錯了就是錯了?！?p> “你錯了，為什么不喊報告?！?p> 一個班長歪著頭說著。
“報告。”
“不用不好意思，喊報告呢，我們也好針對性的進行訓練?！?p> 老士官很認真的說著。
“北緯34度，二十七分，16秒，東經(jīng)109度，34分，57秒。這一題有沒有錯的?！?p> “報告?！?p> “我操，這么多?！?p> “你應該問，這一題有沒有對的?！?p> “這一題有沒有對的？”
“報告?！?p> 這個報告很特別。
只有單獨的一聲。
所有人看著鄭凱，又是鄭凱……
“就一個人做對了嗎？”
“我誤差十秒?！?p> “誤差十秒，就是錯的。”
鄭凱還在想著，這么多人，就自己做的對了。
是不是會被表揚一下，自己還在期待著。
“這題啊，有點難度?！?p> 只是這個節(jié)奏確實快，直接開始講解了……
“我們來看一下，怎么得到的答案?！?p> 沒有想到，直接跳過去了……
“首先看一下，大家的錯誤答案吧。”
“普遍誤差，超過十米，大家先想一下，為什么?！?p> 鄭凱是知道，為什么的。
很簡單的道理，不用猜鄭凱似乎猜到了班長會說什么。
“地圖上，除了有等高線，還有經(jīng)緯線，作戰(zhàn)地圖上，還有坐標線?！?p> “考核的這個點，在手中這張地圖上，在邊上，啊，在邊上，周圍有幅員，邊框?！?p> “這個點，容易標錯的原因，有兩個，一個是圖幅有限，標注點周圍缺少經(jīng)緯線。第二個，這個點旁邊有一條坐標線。很多人，下意識的把尺子靠著坐標線量了。”
“還有就是測量位置的時候，要倒著計數(shù)?！?p> 三言兩語，班長就把這題分解了……
“要想做對這道題，必須要懂其中的各種原理。手法要準確。計算要無誤?！?p> “首先問你們一個問題?！?p> “我們能不能把地圖折疊，去量這個位置。”
沉默。
思考。
大家都在想這個問題。
應該可以吧？我不就是這么操作的嗎？
不少人這么疑惑著。
而鄭凱也在疑惑著。
這不對吧。
地圖周圍是直角沒錯。
幅員也是直角沒錯。
坐標系也確實和地圖平行沒錯。
但是經(jīng)緯線，那東西本來就是彎曲的。
地球是表面是球體啊。
“不行吧?！编崉P回復著。
“到底行不行?！崩鲜抗賴烂C的說著。
“報告，我認為，不行?！?p> 說完這句話，鄭凱心里一直在打鼓。
你認為，你認為都是錯誤的，這句話一直徘徊在耳邊。
“因為……”
地圖經(jīng)緯線是彎曲的~
鄭凱剛剛準備解釋著。
“不行就對了。不能這么做啊。”
我~
鄭凱，無語了。
還準備解釋什么。
然而，現(xiàn)實中，壓根就沒有解釋的時間。
“鄭凱說的對，不能把地圖折疊測量，你們做錯的，都是下意識把坐標線當成經(jīng)緯線了。雖然他們重合，但是不能這么量，仔細看看?！?p> “啊，你們可以拿出另外一張地圖拼接看一下，經(jīng)緯線和坐標線是不是兩個位置。”
鄭凱還想炫耀一下的。
一點機會都不給……
其實做到這樣，確實不容易的。
首先，要對地圖的各種要素相當了解。
而且，對各個名詞的理解，相當?shù)耐笍亍?p> 概念要相當?shù)那逦?p> 模棱兩可，是沒有辦法肯定自己的判斷的。
另外，就是日常的訓練，嚴格要求自己。
不然稀里糊涂的得出答案，自己也是沒有把握去肯定的。
經(jīng)緯線，坐標線，等高線，看似復雜。
但在鄭凱的腦海里，早就層層剝離，異常清晰。
各種地物符號，各種地形符號，鄭凱完全了然于心。
各個點，相互聯(lián)系，相互影響，但又各有存在的性質(zhì)。
對于做出來的結(jié)果，鄭凱完全有支持這個結(jié)果的思路和道理。
看似復雜，卻又極其容易理解。
這種情況下，鄭凱更有精神了。
很簡單的道理，存在感，成就感。
你們會的，我會，你們不會的，我還會。
等你們會了，我又會了。
這叫什么？
一步領先，步步領先。
我的目標可不是和同一期的新兵對比。
鄭凱的目標是不負青春，不負韶華。