第三百二十九節(jié)、跳個(gè)傘回來(lái)
第三百二十九節(jié)、跳個(gè)傘回來(lái)
“不要這么說(shuō)衛(wèi)生員，衛(wèi)生員還是很敬業(yè)的。”
鄭凱的維護(hù)，也確實(shí)找不到其他的詞了。
“不聊這個(gè)話題了，我給你們帶的東西，你們都拿到了沒(méi)?！?p> “回來(lái)之后我就開(kāi)始整理東西了，等我回頭的時(shí)候東西已經(jīng)沒(méi)有了?！?p> 鄭凱試著轉(zhuǎn)移話題。
“我看到了，所以才叫你過(guò)來(lái)的?！?p> “吶，燒餅給你。”
“你這是什么情況？你多拿了？”
面對(duì)陳昶武的操作，鄭凱有點(diǎn)疑惑。
“我還沒(méi)有那么下三濫，我讓你帶，不代表我要吃，我只是想看看?！?p> “你這是什么邏輯？”
“邏輯就是你都沒(méi)吃，我們好意思吃嗎？”
“臧其運(yùn)你倒是挺仗義?！?p> “恁，你以為?！?p> “不是我們仗義，是你回來(lái)的太遲了，我們都吃過(guò)飯了，這種垃圾食品，我本來(lái)就不感興趣?！?p> “也不知道是誰(shuí)要帶的，還在三提醒的?！?p> “你們都吃不吃啊，趕緊的，馬上午休了，趕緊把這些消滅掉。”
“臧其運(yùn)，你急什么，你就不能穩(wěn)重一點(diǎn)?！?p> 說(shuō)到穩(wěn)重，我們?nèi)齻€(gè)人之間，陳昶武絕逼是最穩(wěn)重的。
有的時(shí)候，壓根就讓人感覺(jué)缺點(diǎn)人情味。
除了訓(xùn)練成績(jī)不怎么樣，實(shí)在找不出其他的缺點(diǎn)了。
這話說(shuō)的，到位了。
當(dāng)兵的訓(xùn)練成績(jī)不怎么樣，還有什么優(yōu)點(diǎn)？
“穩(wěn)重，我很穩(wěn)重了，你看你吃的辣條。”
“嘻哈，臥槽，這辣條真辣?！?p> “你吃啊，鄭凱，這些都是為你準(zhǔn)備的，你在猶豫，等會(huì)就被某些不要臉的人吃完了。”
“你們什么時(shí)候看到我買(mǎi)零食了？我可是很少吃零食的?！?p> “我知道，所以我給你準(zhǔn)備了?！?p> 不對(duì)啊。
按照一般的邏輯，那不是應(yīng)該說(shuō)那就不要吃了嗎。
怎么說(shuō)不要，還硬要準(zhǔn)備？
說(shuō)不要，那是真的不要嗎？
說(shuō)不喜歡，那是真的不喜歡嗎？
顯然有待商榷的。
畢竟這些零食吃到嘴里那還是真香的。
“昨天的比武，著實(shí)讓我給你捏了一把汗?！?p> 誰(shuí)能知道陳昶武在想什么。
怎么就提到了昨天的比武了?
“還你給我捏了一把汗，我都流了一身汗?！?p> 提到昨天的比武，鄭凱依然還沒(méi)有緩過(guò)來(lái)。
一時(shí)半會(huì)還真的緩不過(guò)來(lái)。
雖然疼痛感消失了，但那種感覺(jué)依然還在。
“老表，你不是參加指揮班集訓(xùn)嗎?！?p> “是啊。”
“聽(tīng)他們說(shuō)，指揮班集訓(xùn)就訓(xùn)練計(jì)算速度，訓(xùn)練腦子的，怎么你回來(lái)之后，什么都提升了。”
“什么什么都提升了？”
“裝什么裝，提升了什么，你自己不知道嗎。”
“臥槽，好幾個(gè)月呢，新兵三個(gè)月我就提升了很多好吧，編入作戰(zhàn)單位，再不提升，以后還怎么活？那不是被你們給超越了?！?p> “唉，我是超越不了你們了，你沒(méi)看你們跑步，我都是被保障的嗎?！?p> 和鄭凱臧其運(yùn)相比，陳昶武就是一個(gè)另類(lèi)。
準(zhǔn)確的說(shuō)，鄭凱和臧其運(yùn)更像是一類(lèi)人。
都是努力向前沖的類(lèi)型。
而陳昶武是屬于那種躺平的一類(lèi)人。
在集體訓(xùn)練中，鄭凱和臧其運(yùn)屬于會(huì)給自己增加負(fù)重的人。
而陳昶武屬于那種不掉隊(duì)就行的那種。
這三個(gè)人能夠走到一起，除了老鄉(xiāng)一詞，更多的就是純粹一詞了。
陳昶武的有點(diǎn)是思想有深度。
對(duì)于很多問(wèn)題，那種思考的角度，視角是旁人所不能及的，而是也是旁人所左右不了的。
鄭凱的思考深度，也是因?yàn)楫?dāng)兵之后認(rèn)識(shí)陳昶武開(kāi)始慢慢轉(zhuǎn)變的。
臧其運(yùn)依然還是以前的臧其運(yùn)。
除了體能增強(qiáng)了有點(diǎn)兵味之外，其他的沒(méi)有什么變化。
三人之中鄭凱的變化是最大的。
陳昶武的思維模式在之前就基本定型了，所以也不會(huì)有什么變化。
若是有什么變化，也僅僅是對(duì)外部世界的認(rèn)知產(chǎn)生了變化。
對(duì)于部隊(duì)生活環(huán)境的陌生變?yōu)樯晕⑹煜ぁ?p> 看著臧其運(yùn)的樣子，多少還是有點(diǎn)讓人著急的。
這種大大咧咧的性格雖說(shuō)不出什么不好，但好像也沒(méi)有什么不好。
好像這三個(gè)人也能體現(xiàn)這個(gè)群體的樣子了。
但好像又代表不了這個(gè)群體的水平。
陳昶武屬于另類(lèi)。
鄭凱屬于另類(lèi)。
臧其運(yùn)好像也屬于另類(lèi)。
仔細(xì)想一下，好像誰(shuí)都是另類(lèi)。
每個(gè)人都不同。
從新兵開(kāi)始，一個(gè)和鄭凱一個(gè)班的，誰(shuí)不是特別的存在？
楊杰，最壯實(shí)的一個(gè)人，也是第一個(gè)受不了部隊(duì)生活而離開(kāi)的人。
曲建龍，樸實(shí)努力的人，能夠有泄密這種經(jīng)歷的人，少見(jiàn)。
韓興壯，瘦小精明的傻缺，時(shí)不時(shí)的偷奸?；?。
楊尚平，喜歡問(wèn)為什么總愛(ài)鉆各種牛角尖，到現(xiàn)在的少言寡語(yǔ)。
四大金剛中的鄭展清，臧其運(yùn)代表了這群新兵的最高戰(zhàn)斗力。
而半路出家的小黑周俊凡也算是后起之秀了，能夠勝任三炮手這個(gè)崗位確實(shí)少見(jiàn)。
而鄭凱自入營(yíng)開(kāi)始，每天都全力的訓(xùn)練著，從一開(kāi)始第一個(gè)跑吐到現(xiàn)在獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷，其中的狀態(tài)經(jīng)歷都是另類(lèi)。
并不能代表整個(gè)新兵群體。
相比較其他班級(jí)的新兵，這個(gè)新兵四班簡(jiǎn)直就是奇形怪狀。
這話也不對(duì)，若說(shuō)奇形怪狀，其他班的可都有。
少數(shù)民族的馬爾吉結(jié)實(shí)如牛。
娘娘腔腔的施志凱跑步如風(fēng)。
擁有專(zhuān)屬外號(hào)的戴炎爬。
還有一直跑步的趙森。
多了去了，要說(shuō)這些戰(zhàn)友，誰(shuí)能代表這群新兵樣子，或許一個(gè)都沒(méi)有。
又或許誰(shuí)都可以代表。
細(xì)細(xì)區(qū)分，各有形態(tài)。
此時(shí)大家都有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是有了兵味。
不管是誰(shuí)，拉出來(lái)，都會(huì)給人一種感覺(jué)，那就是這個(gè)家伙是兵。
今年這批新兵和以往的兵都不一樣，和以后的兵也非常不一樣。
主要是這群人的戰(zhàn)斗力普遍比較高。
可以這么說(shuō)，這群新兵的戰(zhàn)斗力不亞于老兵的戰(zhàn)斗力。
發(fā)生這種情況，一般來(lái)說(shuō)是非常少的。
一般非常努力的人都非常高傲。
一般特別努力的人都不合群。
而鄭凱非常特別努力，但又非常合群。
鄭凱帶動(dòng)了整個(gè)四班的戰(zhàn)斗力。
四班呢，有牽扯了整個(gè)單位的戰(zhàn)斗力。
一般人看著別人努力，通常狀態(tài)下是以看客的姿態(tài)面對(duì)的。
而能夠以參與者姿態(tài)卷進(jìn)去的，必然是有特殊原因的。
就連陳昶武這種躺平的人，都能被裹挾著前進(jìn)，更何況其他人呢。
三個(gè)人就著一桌子零食，聊了不少。
相互鼓勵(lì)，相互加油。
共同進(jìn)步是主旋律。
彼此照顧是戰(zhàn)友情。
不知不覺(jué)就到了午休的時(shí)候。
相互之間好像說(shuō)了不少話，又好像沒(méi)有說(shuō)什么話。
過(guò)后，只知道，相互之間感情更濃厚了。
對(duì)于生活也更加有激情了。
不因?yàn)閯e的東西，只是因?yàn)樵诔砷L(zhǎng)的路上不孤單。
午休即將到來(lái)，三個(gè)人也開(kāi)始各回各家。
和鄭凱一起進(jìn)入房間的還有一個(gè)家伙，背著背囊，卷著鋪蓋卷，黃臉盆尤其顯眼。
“這誰(shuí)的東西?。俊?p> 這個(gè)家伙進(jìn)門(mén)第一句話是啥不知道，但這句話特別刺耳。
刺的是鄭凱的耳。
因?yàn)樗菍?duì)著鄭凱的床鋪說(shuō)的。
士官。
這是鄭凱的判斷。
“……”
鄭凱剛剛想說(shuō)話，還沒(méi)有來(lái)得及說(shuō)是自己的，這個(gè)家伙就繼續(xù)說(shuō)著。
“怎么跳個(gè)傘回來(lái)，床鋪也沒(méi)有了?！?p> 這位士官火氣很大啊。
“李加偉，你叫什么叫。”
班長(zhǎng)連光浩發(fā)話了。