回首云深處：八十年代篇：14
謙瑾隨著高姚，第一次走進(jìn)東山基督教堂。在教堂的禮拜大廳里，謙瑾注意到臺(tái)上正面的墻上，懸掛著的一個(gè)大大的十字架。除此之外，臺(tái)上只有一個(gè)十分簡(jiǎn)樸的白色的方形講臺(tái)。臺(tái)下則是一排排的長(zhǎng)椅。謙瑾和高姚進(jìn)來(lái)時(shí)，長(zhǎng)椅上已經(jīng)坐了許多人。
謙瑾本想靠著后面坐，但高姚卻徑直往前排的位子走去。她只好隨高姚一起在前排的座位坐下?；顒?dòng)一開(kāi)始是唱圣歌，讀圣經(jīng)。謙瑾什么都不懂，只是誠(chéng)惶誠(chéng)恐地跟著高姚。當(dāng)禮拜的過(guò)程進(jìn)行到講道，一個(gè)牧師走上講臺(tái)的時(shí)候，謙瑾睜大了眼睛，整個(gè)人都有些呆住了。
原來(lái)，講道的牧師是一個(gè)高鼻深目的洋人老頭。他講一口清晰動(dòng)聽(tīng)的英語(yǔ)。
盡管謙瑾從小學(xué)的時(shí)候就開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)，可是直到她考上大學(xué)，在她的生活經(jīng)歷里，除了在電影電視里見(jiàn)過(guò)洋人，還從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)真的洋人。也從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)過(guò)真的外國(guó)人說(shuō)英語(yǔ)。今天是她有生以來(lái)，第一次見(jiàn)到一個(gè)真的外國(guó)人和聽(tīng)到一個(gè)真的外國(guó)人講英語(yǔ)。
她偷偷地別過(guò)頭去看高姚。她相信高姚一定是習(xí)慣了聽(tīng)這個(gè)洋人的講道，因?yàn)樗皇且桓睂?zhuān)注的神情看著臺(tái)上的牧師，并沒(méi)有顯露出驚奇的樣子。
謙瑾心里暗嘆著，按捺住了內(nèi)心的興奮。她把心思放到了臺(tái)上的牧師那里，想嘗試著去聽(tīng)懂牧師的英語(yǔ)。此時(shí)她意識(shí)到高姚選擇坐在前面是有原因的，因?yàn)樽谇懊婵梢月?tīng)得更清楚。讓謙瑾感到難堪的是，她發(fā)現(xiàn)自己除了很偶然的一兩個(gè)單詞可以聽(tīng)懂之外，其余的她完全聽(tīng)不懂。而且，她越是想聽(tīng)懂，反而越是聽(tīng)不懂。她焦躁的心理像是一團(tuán)生長(zhǎng)著的棉花，纏繞著塞在了她的腦子里，堵住了她平時(shí)敏捷的反應(yīng)。那些聽(tīng)上去似曾相識(shí)，似是而非，似懂非懂的英語(yǔ)句子，仿佛是長(zhǎng)著翅膀的天使，在她眼前飛來(lái)飛去，她卻一個(gè)也捉不住。
好不容易到了布道結(jié)束。謙瑾終于長(zhǎng)長(zhǎng)地吐出一口氣。雖然不過(guò)是一小時(shí)的時(shí)間，她仿佛經(jīng)歷了她人生中一次靈界的旅程。
而她的這次充滿了驚訝和意外的旅程，遠(yuǎn)沒(méi)有結(jié)束。
當(dāng)謙瑾站起身，準(zhǔn)備隨眾人一起離開(kāi)禮拜堂時(shí)。在她身后數(shù)排的座位上，她看見(jiàn)一個(gè)略帶著憂郁神情的英俊面孔。
那是周書(shū)華。
周書(shū)華是和弟弟語(yǔ)橋一起來(lái)的。
書(shū)華和語(yǔ)橋兩兄弟，都在做去美國(guó)留學(xué)的準(zhǔn)備。舅舅余啟明建議他們，說(shuō)語(yǔ)橋可以先申請(qǐng)去美國(guó)讀大學(xué)，書(shū)華則應(yīng)該等大學(xué)畢業(yè)后去申請(qǐng)讀研究生。所以語(yǔ)橋高中畢業(yè)后沒(méi)有去考大學(xué)，而是在家等著余啟明幫他申請(qǐng)美國(guó)的大學(xué)。申請(qǐng)和簽證的過(guò)程可長(zhǎng)可短。熱心學(xué)英語(yǔ)的語(yǔ)橋聽(tīng)說(shuō)東山教堂里可以學(xué)英語(yǔ)，他便拉著哥哥書(shū)華一齊，來(lái)教堂的聽(tīng)傳道，其實(shí)是想練習(xí)英語(yǔ)聽(tīng)力。
書(shū)華見(jiàn)到謙瑾時(shí)，雖然有些意外，但感到很高興。上次在圖書(shū)館的偶遇，謙瑾的英語(yǔ)閱讀水平，給書(shū)華留下深刻印象。所以這次幾個(gè)年輕人互相見(jiàn)面打招呼，書(shū)華特意向語(yǔ)橋介紹說(shuō)，謙瑾的英語(yǔ)很厲害，可以讀原文作品。
謙瑾聽(tīng)到書(shū)華這么介紹自己，略略有些赧顏。她連聲地說(shuō)著謙詞，但心里十分得意。
她有些迫不及待地告訴書(shū)華，說(shuō)自己已經(jīng)考上大學(xué)了，讀的是英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)。自從成為大學(xué)生以來(lái)，謙瑾從未像今天這樣，為自己的大學(xué)生身份感到驕傲。也許是因?yàn)榈谝淮卧谥猩郊o(jì)念堂見(jiàn)到書(shū)華，說(shuō)起他是個(gè)大學(xué)生時(shí)，他不經(jīng)意流露出的鶴立雞群般的神情，讓謙瑾耿耿于懷吧。
語(yǔ)橋此時(shí)正在忙于補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)。對(duì)于將要開(kāi)始的美國(guó)生活，他除了興奮外，也難免忐忑。主要是他的英語(yǔ)水平還很有限。當(dāng)聽(tīng)說(shuō)謙瑾是英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生時(shí)，他馬上雀躍地道：
“嘿，你英語(yǔ)這么好，你能幫我補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)嗎？我快要去美國(guó)了，最擔(dān)心的就是英語(yǔ)不過(guò)關(guān)了?！?p> 他的請(qǐng)求有些唐突，再說(shuō)謙瑾自己對(duì)自己的口語(yǔ)也沒(méi)有信心呢，所以一時(shí)沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)。
一邊的高姚聽(tīng)到語(yǔ)橋這話，之前一直懶于說(shuō)話的她，此時(shí)突然開(kāi)口道：“你什么時(shí)候去美國(guó)？我也有打算，以后申請(qǐng)去美國(guó)。你要是想補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)，不一定要找謙瑾，我可以幫你。謙瑾的口語(yǔ)肯定沒(méi)我好?！?p> 高姚的這番話，讓謙瑾聽(tīng)了頗為惱火。她忍不住白了高姚一眼。一來(lái)是對(duì)高姚這種勢(shì)利態(tài)度的厭惡，同時(shí)也是對(duì)高姚貶損他人來(lái)抬高自己的做法的反感。她本想立即回敬高姚幾句，但礙于在這個(gè)場(chǎng)合里，她和語(yǔ)橋是第一次見(jiàn)面，而她和高姚算是朋友。如果兩人此時(shí)產(chǎn)生齟齬的話，顯得很失態(tài)。盡管心里已是十分不滿，但謙瑾暫且忍住了。
語(yǔ)橋似乎感覺(jué)到謙瑾的不快，他對(duì)高姚的建議只是禮貌地回應(yīng)著說(shuō)：“好啊?！眳s沒(méi)有進(jìn)一步地表示了。高姚可能也覺(jué)得自己唐突了些。于是問(wèn)大家，想不想?yún)⒓咏酉聛?lái)的英語(yǔ)角活動(dòng)。說(shuō)這是教會(huì)組織的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，經(jīng)常有洋人參加，可以練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)。
“來(lái)英語(yǔ)角的人都是想去美國(guó)的。大家一起練習(xí)英語(yǔ)挺有用的?！备咭κ肿载?fù)地表示，她經(jīng)常來(lái)參加這里的英語(yǔ)角學(xué)習(xí)，所以她才有資格介紹別人加入這個(gè)英語(yǔ)角。
聽(tīng)說(shuō)有這樣好的練習(xí)口語(yǔ)活動(dòng)，語(yǔ)橋自然踴躍同意。書(shū)華也沒(méi)有表示反對(duì)。謙瑾開(kāi)始有些猶豫，但冷靜地想想，覺(jué)得反正也來(lái)了，這么好的學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)的機(jī)會(huì)，去看看也無(wú)妨，沒(méi)必要因?yàn)橛憛捀咭Χ芙^。不過(guò)她還是對(duì)高姚開(kāi)口閉口都是美國(guó)的口吻感到反感。說(shuō)：
“我和你們還有高姚不一樣噢。你們是現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，她是將來(lái)進(jìn)行時(shí)。我嗎，是自由時(shí)?！敝t瑾的語(yǔ)氣略帶諷刺。
語(yǔ)橋接過(guò)話茬說(shuō)：“你是說(shuō)我們都是要去美國(guó)的是嗎？可是自由時(shí)是什么呵？”
“自由時(shí)嘛，就是自由自在的意思唄?！敝t瑾調(diào)侃地道。
“謙瑾我告訴你，去美國(guó)留學(xué)是潮流，只要有機(jī)會(huì)的，誰(shuí)都想去美國(guó)。傻瓜才不想去呢！”高姚張揚(yáng)地說(shuō)。
這話讓謙瑾想起高姚之前發(fā)表的關(guān)于愛(ài)情的言論，覺(jué)得她真不是自己之前以為的憤世嫉俗，而是太自以為是罷了。于是語(yǔ)中帶刺地說(shuō)：“哦，你這么喜歡趕潮流，那就趕好了。你管得著我嗎？再說(shuō)誰(shuí)是傻瓜恐怕不是你決定的吧？”
“我才懶得管閑事呢。金玉良言，愛(ài)聽(tīng)不聽(tīng)，不聽(tīng)拉倒?！备咭μ掳?，一副滿不在乎的樣子說(shuō)。
一邊的書(shū)華察覺(jué)到兩個(gè)女孩之間的緊張氣氛。他岔開(kāi)話題問(wèn)到：“謙瑾最近在看什么書(shū)呵？”
正感到冒火的謙瑾，書(shū)華提的問(wèn)題像是一勺冷水，及時(shí)地澆到了她心里將要燃起的火苗上。她轉(zhuǎn)頭看看書(shū)華，他也正在看著她，深黑的瞳仁里透著關(guān)切。謙瑾感受到書(shū)華的好意，也為自己的失態(tài)略感抱歉。她不好意思地笑笑，說(shuō)：“最近嗎？我在看小說(shuō)《斯巴達(dá)克斯》?！?p> 書(shū)華微笑著揚(yáng)了揚(yáng)眉，說(shuō)：“哦？聽(tīng)上去是一本外國(guó)小說(shuō)。你好像是只看外國(guó)的文學(xué)作品？”
“那倒不一定。不過(guò)我的確更喜歡看外國(guó)文學(xué)作品。特別是那些優(yōu)秀的名家作品。巴爾扎克，狄更斯，雨果…..都是我喜歡的作家?！敝t瑾一說(shuō)起書(shū)來(lái)，心情都大為不同。她很快忘了和高姚的爭(zhēng)執(zhí)，問(wèn)道：“你呢？哎，那本希臘神話你看了嗎？”
“當(dāng)然。我看了。很精彩。謝謝你的介紹。”
謙瑾忽閃著眼睛，有些冒失地說(shuō)：“不好意思地問(wèn)問(wèn)，你能借我看看那本書(shū)嗎？你不會(huì)吃虧的，我們可以交換啊。我有可多好書(shū)了，可以借給你哦?！?p> 書(shū)華愉快地笑了，說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題。我很愿意呵?！?p> 謙瑾興奮地睜大了眼睛：“哎呀，太好啦！你想看什么書(shū)？只要我有的，都可以。”
“你介紹一本吧。我對(duì)外國(guó)文學(xué)的作品不熟?！?p> 謙瑾沒(méi)想到書(shū)華會(huì)這么說(shuō)，她躍躍欲試地剛想說(shuō)出幾本書(shū)名，可是剛張口又猶豫起來(lái)。她擔(dān)心書(shū)華不會(huì)喜歡那些小說(shuō)。她腦子里快速地轉(zhuǎn)了個(gè)圈，試探地說(shuō)道：“唔，我覺(jué)得你應(yīng)該看看梭羅的《瓦爾登湖》。如果你要去美國(guó)的話，你和美國(guó)人聊天，就可以聊梭羅啊。梭羅是一位很有思想的作家，我保證你會(huì)喜歡他的?！?p> 還沒(méi)等書(shū)華答話，一邊的高姚此時(shí)插嘴道：“梭羅是誰(shuí)呵？我怎么沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)他??？我只聽(tīng)說(shuō)過(guò)海明威?！?p> “海明威誰(shuí)不知道啊。他主要是寫(xiě)小說(shuō)。梭羅是散文作家，是早期美國(guó)文學(xué)的知名作家。我有一本中英對(duì)照的《瓦爾登湖》，特別適合學(xué)習(xí)英語(yǔ)。”謙瑾終于找到了報(bào)復(fù)高姚的機(jī)會(huì)。她看也不看高姚，自顧自地顯擺地說(shuō)。
“學(xué)英語(yǔ)不能靠看書(shū)學(xué)習(xí)，一定要找機(jī)會(huì)和洋人多聽(tīng)多說(shuō)。不然口語(yǔ)很難提高。”高姚也不示弱，插嘴道。
“學(xué)英語(yǔ)有很多方式好不好？看原著當(dāng)然可以提高英語(yǔ)水平啦！看書(shū)還可以提高閱讀能力和鑒賞能力，不但對(duì)提高英語(yǔ)的寫(xiě)作能力非常重要，對(duì)了解外國(guó)的文學(xué)作品也是不可或缺的。”謙瑾反唇相譏道。
“你說(shuō)得是，那你還來(lái)參加英語(yǔ)角干嘛呀？剛才牧師說(shuō)的，你聽(tīng)懂了多少？”
“我也沒(méi)說(shuō)口語(yǔ)不重要呀。我只是反駁你的觀點(diǎn)而已?！?p> “我的觀點(diǎn)就是學(xué)習(xí)英語(yǔ)必須要多練習(xí)口語(yǔ)。你不同意還來(lái)參加英語(yǔ)角的活動(dòng)？”高姚的嗓門(mén)不由地抬高了。
看著兩人又要起沖突，書(shū)華連忙打斷他們，說(shuō)：“兩位女同學(xué)，我們等會(huì)兒再討論這個(gè)話題好嗎？英語(yǔ)角的小組學(xué)習(xí)什么時(shí)候開(kāi)始啊？”
高姚正被謙瑾的反駁弄得下不來(lái)臺(tái)。書(shū)華的問(wèn)話打斷了她和謙瑾的爭(zhēng)執(zhí)。高姚白了謙瑾一眼，話中帶刺地說(shuō)道：“對(duì)呵。等會(huì)兒參加了英語(yǔ)角的活動(dòng)以后，你們就知道誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)了！沒(méi)有體會(huì)就沒(méi)有發(fā)言權(quán)。我是最有發(fā)言權(quán)的人?！闭f(shuō)著，她示意其他人等著，自己匆忙走開(kāi)了。
謙瑾不服氣地沖著高姚的背影說(shuō)：“有體會(huì)我也是這么說(shuō)的，看書(shū)學(xué)習(xí)的重要性不容置疑！”
書(shū)華饒有興趣地看著這一幕，他對(duì)表現(xiàn)得劍拔弩張的謙瑾說(shuō)道：“你們倆說(shuō)話的火藥味這么濃呵。是不是因?yàn)槟銈兪峭庹Z(yǔ)系的緣故？還是因?yàn)榕髮W(xué)生比較喜歡這么針?shù)h相對(duì)？”
“難道你們男大學(xué)生不是嗎？我覺(jué)得這樣很正常呵。我就喜歡坦率直接的思想交鋒，有辯論才有思想的火花。不然死氣沉沉的，那多沒(méi)意思?！?p> 語(yǔ)橋在一旁擠擠眼睛，說(shuō)：“我贊成，年青氣盛，鋒芒畢露，對(duì)吧？不過(guò)我哥可不喜歡這種風(fēng)格?！?p> 謙瑾看了書(shū)華一眼，說(shuō)：“嗯，我猜你哥一定是學(xué)歷史的吧?！?p> 書(shū)華有些難以置信地問(wèn)道：“難道學(xué)歷史的有什么特征嗎？我的確是學(xué)歷史的。但你是憑什么下這個(gè)結(jié)論的呢？”
謙瑾圓睜著眼睛，很認(rèn)真地說(shuō)：“那當(dāng)然啦。學(xué)歷史的人肯定特別較真，特別深沉，不茍言笑，不容置疑。不是嗎？”
書(shū)華聽(tīng)了，不禁啞然失笑。說(shuō)：“前面兩點(diǎn)有道理。后面兩點(diǎn)不對(duì)?！?p> 語(yǔ)橋卻呵呵笑著直點(diǎn)頭，朝著謙瑾扮了個(gè)鬼臉，說(shuō)：“我哥就是這種人。說(shuō)得太對(duì)了！”
謙瑾有些得意，正想再說(shuō)些什么，高姚回來(lái)了。她面帶喜色地對(duì)大家說(shuō)：“小組馬上開(kāi)始了。我們趕緊去吧。今天是丹尼爾做小組領(lǐng)導(dǎo)，遲了的話他不讓進(jìn)去的。”