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子休的美麗人生

第七章 籃球場上

子休的美麗人生 俞知漁 4082 2019-09-23 01:04:25

  方子休用自己的零花錢,買了個一般的籃球,利用這個籃球,順利的在班上招募了一批小弟,咳咳,是隊員。沒事兒的時候,就一起去打籃球,盧卷偶爾也會加入其中,不過除了老盧,整體都很菜,包括方子休,嗯,傳說中的菜雞互啄。

  學校只有一個室外籃球場,地面是水泥地面,一面對著操場,一面對著老師們的菜地,那片菜地,是住在教師公寓的老師們,弄出來的產(chǎn)物。

  平時的籃球產(chǎn)還是很冷清的,基本沒什么人,不過今天,卻是罕見的聚集了一撥人,原來是初一二班和三班組織了一場友誼賽。

  事情還要從前幾天的一個傍晚說起。下午放學后,方子休組織了班里的一伙人去打籃球,恰巧被路過的班主任老高看到了。老高那個氣啊,要說平時,老高也不會那么在意,不過沒多長時間,要期中考試了,作為整個初中生涯的第一次全年級統(tǒng)考,各個班主任都很重視,老高自然也不例外,也在班上叮囑過好幾次,現(xiàn)在看到這么一群班上的學生在玩,能不生氣!立馬讓他們在籃球場站著,不準回教室,說以后都不準碰籃球,還直接把籃球給沒收了!

  方子休很生氣,其實他懂老高為什么生氣,在傳統(tǒng)的教育理念中,所有的時間都被用來學習是一件無比正確的事情,更何況在馬上要期中考試的這個節(jié)點。不過一言不合就沒收東西,就不準打籃球!方子休不開心了。雖然方子休不在乎老高的“指令”,可是還有一群兄弟們呢,也只好陪著他們了。

  方子休覺得,有必要給老高上一課,讓他知道什么是素質(zhì)教育了!嗯,得找個時間,好好找老高談一談!

  苗老師準備出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),結果看到一群孩子在籃球場上站著,什么意思?罰站?方子休也在里面。

  “方子休,你們這是怎么回事?怎么在這兒站著,還不回班上上自習?”

  “苗老師,那啥,這不是下課后想著打會兒籃球,鍛煉下身體嘛,***說,身體是革命的本錢,我們這不正踐行著老人家的理念呢!”

  “說重點!”

  “啊哈哈,我們打籃球,被班主任捉了,然后在這罰站?!?p>  苗老師聽懂了。她并不反對孩子們打籃球,相反還很鼓勵,不過她也知道,馬上要期中考了,高老師的做法也理解,想著待會兒去和高老師溝通下?!澳銈兿然厝?,我去找你們班主任求個情,放心吧,快回去好好復習。”

  幾個人你望望我,我看看你,又盯著方子休看,見方子休沒有動作,也都沒動。其實這些人都覺得老高過分,覺得小題大做,這會兒都堵著氣呢,見“帶頭大哥”沒動,也一個個的有樣學樣。

  苗老師一看,呦,這是都堵著氣呢,心里想笑,都是一群有自己想法的小大人了,在看到他們看方子休的眼神,知道這家伙是這伙人的主心骨,“方子休,跟我過來!”

  方子休本來還不想動,可沒辦法,這隔三差五的被叫過去吃飯,吃人嘴短啊!慢吞吞的往苗姨的方向走。

  “你快點!”苗姨無奈道。

  “苗姨?!?p>  “還知道我是你苗姨啊!”

  “別啊苗姨,不認識誰,也不能不知道我苗姨不是!”

  “別貧啊,還和你班主任慪氣呢?”

  “哪敢啊苗姨,這不是謹遵老高--班主任的指示嘛!”

  “老高都叫出來了,還說沒慪氣。你要明白,你班主任這么做,也是為你們好,這馬上期中考了,看看其他的班,都在努力學習,你再看看你們,你說,老高,呸,”發(fā)覺自己也跟著說“老高”,立馬一頓,“你高老師,能不生氣??!”

  方子休看著苗姨生氣的樣子,莫名想起以前小的時候,自己的親姨罵自己的場景,不僅不生氣,還覺得格外溫馨?!胺判陌擅缫?,你說的我都知道,都懂,也明白班主任是為我們好,可是我之所以沒有選擇回班里,是希望用這種方式告訴他,我們已經(jīng)不再是小孩子了,我們在慢慢長大,開始構建自己的三觀,我們有自己的想法,希望他能在為我們做決定的時候,考慮下我們的感受,咨詢下我們的想法。當然了,今天這事兒,我就大人有大量,先不和他計較了!”

  看著方子休小大人的樣子,苗姨也放下心來,“那你先帶著他們回去,我找你們班主任聊聊。”

  “好了,兄弟們,走,打道回教室。”

  方子休在經(jīng)過這么件事后,打算回頭找老高好好說道說道,結果就等來這么個比賽。說只要贏了比賽,以后不再管他們打籃球的事兒。原來老高和二班班主任余勝利一操作,整了個比賽。方子休立馬知道里面有坑了??墒菦]辦法,有坑也只能踩了。

  直到今天上場之后,方子休終于明白這個坑是什么了。特么他們二班的籃球水平和自己班壓根不在同一個 level ??!自己班開始打籃球,也就這個學期開始,運球都還不是很熟溜呢,結果二班的一個叫做于洋,一個叫做計澤洋的,已經(jīng)能做各種胯下、交叉步等動作了,上籃熟練,中投也比較穩(wěn)定,偶爾還來幾個三分,再加上兩人 170 多的身高和較好的長相,引得場邊的女孩子們叫個不停。半場下來,11:36,下半場開始,老高都看不下去了,親自上場,也未能挽救頹勢,最終以 28:59 輸?shù)袅吮荣?。所有的三班隊員們都一個個變成了霜打的茄子。

  “怎么樣,在三班呆著還舒服吧?這次期中考試有信心沒?”方子休見是自己的小學班主任,現(xiàn)任初二二班班主任兼英語老師走了過來,搭著自己的肩膀問道。

  “余老師好,先恭喜二班了。我現(xiàn)在在三班還挺好的,考試的話,應該沒多大問題?!狈阶有莸倪@個前班主任,也是個很有趣的老師,記著和他們照畢業(yè)照的時候,就是勾肩搭背,不過嚴厲起來,每一個不怕他的。

  “我現(xiàn)在雖然不是你班主任了,但你小子可別給我丟臉啊!好歹是我余勝利帶出來的學生!”

  “哎,子休,打得不錯啊,什么時候練的球啊?”于洋也走了過來,“余老師好。”

  “你是更厲害!我們小學可沒怎么玩過籃球,你怎么突然這么厲害了?”方子休很是好奇的問于洋。他們小學沒有籃球場。

  “我啊,平時和同學,喏,就那個,叫計澤洋,經(jīng)常和他單挑,被虐的特慘!”

  方子休差不多懂了。記得小學的時候,班上盛行下棋,可是那時候,張棋是班上公認的第一任,余老師也下不過。所有人都不怎么敢找張棋下棋,除了這個于洋。雖然開始是被虐的不行,可是后來,漸漸有了一絲抵抗之力,到最后,也能下個三七開。那個時候,張棋、于洋和方子休,算是班里的三駕馬車,余勝利也十分看好這三個人,所以才有了初中分班的時候,想把這三人都招過去,結果沒想到,老高就是不放方子休,最終余勝利就只集齊了張棋和于洋。

  “記得小學的時候你就鉚足了勁找張棋下棋,現(xiàn)在又是鉚足了勁和計澤洋單挑吧?沒把計澤洋給累趴下吧?”方子休看著兩個熟悉的面孔,也是一臉輕松,完全沒有任何輸球的打擊感。

  “哈哈,那個小子,現(xiàn)在見到我就跟見了鬼似的。對了,聽說你現(xiàn)在和張棋住一塊,是么?”

  “是啊,怎么了?不過我打算過段時間重新找個地方,現(xiàn)在作息時間不怎么一致,有時候挺麻煩張棋的?!?p>  “子休,張棋最近的狀態(tài)不怎么好,我和于洋都找他聊過幾次,沒什么作用,你有時間幫我們問問。”余勝利擔憂的說到。

  “怎么,張棋最近的成績下滑了?”其實方子休大概能知道張棋的狀態(tài)。

  “嗯,有一點,主要還要看這次的其中考試?!?p>  “放心吧,那小子的智商,在我倆智商,肯定沒問題的。”

  三人各回各班。

  子休剛坐下,見班里氣氛沉悶,想著說點什么,又覺得是好事。年少時的經(jīng)歷,往往會伴隨我們一輩子。年少時的友誼,也是最珍貴的。現(xiàn)在,他們剛剛經(jīng)歷一場失敗,需要一點時間消化。今天最后一節(jié)課是自習課,作為學習委員的方子休,打算找上幾個班委,和全班的同學一起開個班會。

  突然感到有人戳自己的后背,頭剛扭過一半,就看到一張小紙條伸了過來。小紙條啊,多少年前的回憶了!青春里的躁動,有多少就是通過這樣的紙條承載起來的呢?

  方子休接過紙條,只見上面用十分漂亮的正楷寫著:籃球賽很精彩,你打的特別好!右下角認真的寫著李夢蝶三個字。方子休晃了晃腦袋,小紙條上回到:打不倒我的只會讓我更強大。

  李夢蝶接過傳回來的紙條,看到上面的回話,默默的把紙條收藏了起來。

  很快到了下午的最后一節(jié)課,方子休找到胡涂,也就是那個開學摸底考的第一名,現(xiàn)任班長,以及幾個班委,組織了一場班會。

  “同學們,大家靜靜。”方子休站到講臺上,大聲說道:“這堂課呢,我會占用下大家的時間,一起開個班會,這個班會的主題是”說著,方子休一邊說話,一邊拿起粉筆在黑板上開始寫:“那些打不倒我們的,終將使我們更強大!”

  “同學們,各位兄弟姐妹們,想必今天上午的籃球賽,大家還歷歷在目,我們以 28:59 大比分慘敗給了二班。比賽結束后,我仔細觀察了下當時在場的同學的表情,要么沉默不語,要么一臉頹然。其中二班的一個主力,叫于洋,是我的小學同學。我們小學沒有籃球場,我和他都沒打過籃球,現(xiàn)在見到他這么厲害,我很吃驚!可這樣的事兒發(fā)生在他身上,我又覺得很正常,你們知道為什么么?”

  方子休望著下面的小伙伴么,繼續(xù)說道:“我們小學的時候,有段時間特別風靡下象棋,當時班上有個特別厲害的家伙,很多老師都下不過,更別說我們這些學生了,下棋的時候,大家都是躲著這位大哥,可是除了一個人,大家能猜到是誰么?”

  “就是你說的于洋?”胡涂立馬問道。

  “對,就是他了。我當時很疑惑,我就問他,明知道下不過他,為什么你還要和他下呢?難道有被虐心理?”

  “哈哈哈”教室一下子哄笑起來,氣氛終于不再那么沉悶了。

  “我當時心里就是這么想的,這丫的,肯定有這嗜好啊,正常人誰去成天找虐不是?可是后來,我突然發(fā)下這家伙的棋藝越來越厲害,我已經(jīng)不怎么能下的過他了,要知道,當時我也是很厲害的一個角色!再往后,我基本不是對手,而他在與那個最厲害的家伙下棋時,也能有來有回了。這個時候我才知道,他不是有被虐侵向,人是在受虐中一步步成長啊!通過一次又一次的失敗,讓他在象棋上越來越強大。”

  方子休望著下面一顆顆若有所思的腦袋瓜子,繼續(xù)到:“我們和他們班打完比賽后,和他聊了會兒。我問他,這才幾個月不見,怎么打球這么厲害了?他說,每天被計澤洋虐的死去活來,不會打點都說不過去。哦,對了,這個計澤洋就是上午另一個主力了?!?p>  “說這些呢,我就是想告訴大家,這次的比賽不算什么,贏了也好,輸了也罷,只要沒把我們打倒,我們就應該從中努力汲取營養(yǎng),變得更加強大!”

  “很多時候,很多事情,都是以結果論成敗,可是今天我想告訴大家,我們認真準備了,盡心盡力了,即使最后的結果不怎么好,就好像這次的比賽,也不要全盤的否定自己,我們能變得更加強大,我們是最棒的,我們?nèi)嗍亲畎舻模 ?p>  “我們?nèi)嗍亲畎舻?!?p>  “最棒的!”

  “我們是最棒的!”

  聽著小伙子們的呼叫,方子休特別滿足,覺得自己有做大忽悠的潛力。

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