突然被點名提問，陽鳳一點思想準(zhǔn)備也沒有，站起來回答問題時大腦一片空白。她低著頭，臉漲的通紅。李松看她站在那不說話，便重復(fù)說了一遍：“黃陽鳳，假如你家有五口人，然后你一個人來上學(xué)了，那你家里還有幾個人？”
陽鳳心里想：不只我一個人走了，我大也走了，我是要把大也算上呢還是不算上？正在為難之際，就有同學(xué)替她回答了：還有四個人！
李松瞪了那幾個同學(xué)一眼：“沒問你們！你們這么能，等會再提問你們！”然后看了看陽鳳：“陽鳳坐下！”
陽鳳嚇的不輕，還是愣愣地站在那，陽天扯了扯她的衣角：“老師叫你坐下！”
陽鳳這才坐下，但是不敢抬頭，生怕老師又叫她起來回答問題，頭埋得更低了。
接著李松把這道題重新再講了一遍，陽鳳總算是聽明白了：做減法，假如原來是幾個，走了幾個，就減幾，老師說我走了，那就是走了1個，就是減1。再數(shù)一下剩下幾個就等于幾。我家五口人，走了我一個，剩下就是大、媽、弟、妹。1、2、3、4。原來等于四是這么算的呀！
陽鳳突然就感覺到開竅了！茅塞頓開！無論是加法還是減法，原來只是數(shù)一下數(shù)！加法就是增加后全部放在一起數(shù)。減法就是減掉那部分不數(shù)，只數(shù)剩下的。
“啪啪”李松敲擊著黑板，將陽鳳從思考中帶到現(xiàn)實。“同學(xué)們看看，這一題等于幾？”
陽鳳抬頭看向黑板：8-3=？陽鳳趕緊數(shù)著手指頭，就聽見有幾個同學(xué)說：”等于5！“
真是速度??！陽鳳只能看向那幾個同學(xué)。就見李松問同學(xué)們：”他們算的對不對？“
”對！“這次就連同桌陽天也回答道。
能聽明白老師講的課，陽鳳對數(shù)學(xué)再也不感到那么恐懼了。
快下課時，李松對學(xué)習(xí)委員李琴說：“你去把作業(yè)本抱回來發(fā)下去，同學(xué)們把昨天的錯題自己改正過來，今天的作業(yè)呢......“李松拿起講臺上的數(shù)學(xué)書翻了起來：“今天的作業(yè)就是昨天作業(yè)的后面剩下的那幾題。今天的作業(yè)就今天交過來！”
陽鳳翻到習(xí)題的那一頁，除了昨天的作業(yè)，今天的作業(yè)要做三大道題。
“陽鳳，你的作業(yè)本！“學(xué)習(xí)委員李琴老遠(yuǎn)就把本子扔過來，陽鳳沒接住，掉在了地上。幾個同學(xué)爭先恐后地往李琴跑去，都想早點拿到作業(yè)本。也沒看到地上有本子，都從本子上踏過去。
坐在陽鳳左手邊的，是一個叫王道順的同學(xué)。他攔住其中一個踩了陽鳳本子的同學(xué)：“你踩了人家的本子，你沒看到啊？！”
“哪有？”那個男孩子掙脫王道順的手，往李琴身邊擠去，王道順順勢就推他一下：“去搶！快去搶，搶孝帽子??？”
那男同學(xué)一聽，這不是罵人嗎？就反身回來打了王道順一拳頭：“你才搶孝帽子！”
王道順挨了一拳，當(dāng)然不愿意，當(dāng)即就同那個男同學(xué)扭打在一起。
李松己下課回辦公室了，同學(xué)們沒人敢拉架，陽鳳撿起本子，也不敢去阻止二人打架，只能干著急沒辦法。
眼見得兩人越打越兇，把教室里的課桌都被推的亂七八糟，板凳也被打倒了幾個。王道順的鼻子也被打出血了。
“住手！“隨著一聲大吼，校長李松走了進(jìn)來?！拔腋糁欢聣Χ寄苈牭侥銈冊诖蚣埽∠袷裁礃幼?！你們是來學(xué)習(xí)的，不是來打架的！”
同學(xué)們立即各就各位，李琴又開始發(fā)作業(yè)本子了，王道順和那男同學(xué)也不打了。
“你們倆個，到我辦公室去！”李松氣壞了，才走一會就打起來了：“不像話！”
王道順用手擤了一下鼻涕，隨手抹在桌子腿上，就走出教室。那男同學(xué)就是姚沖村的，叫姚進(jìn)，平常就鬼精鬼精的，經(jīng)常摸這個一下，逗那個一下。真是嬉笑怒罵同學(xué)間，手推摸拿眾人煩。見他也走出教室，他的幾個前后桌就對他說：“還不快去，小心挨棍子！”
姚進(jìn)就回頭指指那那幾個同學(xué)，做兇狠狀，欲說還止。然后懨懨的去了老師辦公室。
看著他倆去了老師辦公室，陽鳳心里特別過意不去：“哎，要不是因為我，他倆也不會打起來，他們倆一會要是被老師罵了，過后會不會討厭我??？”
見陽鳳忐忑不安的樣子，陽天就說：“不怪你，是他們自己的事“。
”說是這樣說，總歸是因為王道順幫我說話引起的，他們打架，我又不敢勸架，要是勸開了也好點“。
”數(shù)學(xué)作業(yè)你做了嗎？“陽天著急的是數(shù)學(xué)布置了那么多題，而且今天還要交。
“沒有，他倆這樣一耽擱，數(shù)學(xué)也是沒做”。陽鳳又想到那兩個同學(xué)的數(shù)學(xué)作業(yè)也沒做。
“我發(fā)現(xiàn)昨天的題錯了好多，你也要改”。
“哦，昨天的題錯了好多？我還沒看”。
“是的，剛才老師講的，我發(fā)現(xiàn)錯了好幾題，我己經(jīng)改的差不多了”。
陽鳳聽陽天說他己經(jīng)快改完了，就偏過頭去看了看，果然，陽天作業(yè)本上被橡皮擦的黑乎乎的。
于是，陽鳳也把昨天的作業(yè)一題一題的檢查起來。然后跟黑板上老師的答案一一的核對，發(fā)現(xiàn)真是錯了好幾題。
陽鳳就懶得自己做，把錯的題按照黑板上的答案抄下來。
”嘀鈴鈴！“上課鈴聲響了，只見王道順和那個同學(xué)走了進(jìn)來，隨后李松校長也走進(jìn)教室：“這一節(jié)課，就給你們做作業(yè)吧，做完當(dāng)堂交上來！”說完就走出教室。
陽鳳抬頭看了看那兩位同學(xué)，只見他倆像什么事也沒發(fā)生一樣，王道順找到數(shù)學(xué)作業(yè)就埋頭做起來。那個姚進(jìn)也老老實實地在準(zhǔn)備做作業(yè)。陽鳳放心了，沒事就好。
若干天后發(fā)生的事，讓陽鳳驚詫不己。他倆表面上看似波瀾不驚，實則暗潮涌動！任陽鳳那小腦袋瓜是怎么也是想不到的！