“體......內(nèi)結(jié)陣，是什么。”
“你不知道？就是在體內(nèi)靈氣源直接結(jié)陣，然后直接在體外釋放法術(shù)?！?p> “就像我剛才那樣？”
“嗯?！?p> “可我只是直接控制靈氣而已，沒有結(jié)陣?！甭逍且荒樒婀郑恢廊f教授為什么在意這個(gè)。
“這......”萬教授思考了一下，說道：“洛星，你在野外待久了，有自己的一套靈氣運(yùn)用方法，我也是理解的，但是我希望你還是先按照我們平時(shí)教的方法來施法，至少，在其他同學(xué)面前要這樣?！?p> “嗯，可以，我能問下為什么嗎？”
萬教授看了洛星一眼：“我看你已經(jīng)有了自己的一套運(yùn)用法，我告訴你也沒事。”
“和其他類型的法師不同，我們學(xué)院培養(yǎng)元素法師的方針是盡量少接觸成型的元素法技能，我們需要避免學(xué)生的想象力被固定的框架影響。”
“嗯，有點(diǎn)明白了?！?p> “那我再打個(gè)比方，好比給你一個(gè)題材讓你寫作文，你對(duì)于題材的理解原本有很多，但是如果在你寫作之前給你看一大堆成品的作文，那么你多多少少都會(huì)受到影響，這是潛意識(shí)里的，不管你是反著來還是順著來，你終究還是受到了影響?！?p> “可要是有人誤入歧途呢？”
“這就是我們老師的工作了?！?p> “那這樣的目的是什么？”
“讓學(xué)生在正式進(jìn)入冒險(xiǎn)者的世界前，自我摸索出最適合自己的靈氣運(yùn)用方法。”
“可是平臺(tái)上有那么多資料。”
“冒險(xiǎn)者有自己的圈子，平臺(tái)上也是，個(gè)人等階限制著個(gè)人的平臺(tái)權(quán)限，以學(xué)生的等階能得到的資料很有限?！?p> “那其他類型的法師法術(shù)呢？”
“法師類型不同，哪怕法術(shù)效果看起來一樣，內(nèi)部對(duì)靈氣的運(yùn)用也是完全不一樣的，所以充其量也只是相當(dāng)于給學(xué)生一個(gè)效果圖，過程還是得靠他們自己。”
“所以其實(shí)元素法師還是有很多技能的？”
“技能不過是運(yùn)用靈氣的衍生，打好了基礎(chǔ)，條件夠了，都能學(xué)會(huì)，無非就是熟不熟練的問題?！?p> “哦~”
“好了，該告訴的都告訴你，回去記得和黎冥也說一聲，這小子不知道從哪里學(xué)來的技巧，而且還真讓他學(xué)了個(gè)樣子，但愿他未來不是成也天賦，敗也天賦，那就真的是一個(gè)悲劇了。”
......
“老師真這么說的？”黎冥似行非行的問道。
“嗯，就是這樣。”
“所以老師表面叫我們?nèi)?chuàng)造技能，其實(shí)是為了讓我們?cè)谶@個(gè)過程中摸索出屬于自己的控制靈氣的方法嗎......”
“就是這樣?！?p> 黎冥陷入了思考。
“的確，我剛剛釋放射線其實(shí)只是傻傻的依瓢畫葫蘆，生硬的按著所謂的方法來，靈氣的運(yùn)轉(zhuǎn)效率也低得要死，白白浪費(fèi)了一大堆靈氣，導(dǎo)致最后射線釋放的時(shí)間只有區(qū)區(qū)幾秒，真正的技能根本不該是這樣的?！?p> 洛星也不去打擾他，坐在一旁，他自己也陷入了思考，萬教授的話也讓他有了一些想法。
“小夜，你說我到底該不該走法陣的路線。”路線在心里問道，他講的自然是這些天學(xué)習(xí)的。
【你的腦子終于開始思考正經(jīng)問題了?！?p> “從消耗上來講，法陣的確要更省力一些?！?p> 【可是這對(duì)你來說有意義嗎？】
“什么意思。”
【你覺得你像是那種缺藍(lán)的人嗎，何況你還隨時(shí)可以從外界吸收靈氣，乃至直接控制外界靈氣。】
“可是有時(shí)候勢均力敵的戰(zhàn)斗中，往往是細(xì)節(jié)決定成敗?！?p> 【這不光光是消耗的問題，這么說吧，你是選擇讓靈氣成為像你自己的手一樣的存在，還是你手里的工具一樣的存在?！?p> 此時(shí)的小夜儼然成為了一個(gè)導(dǎo)師。（其實(shí)是因?yàn)樽蛲戆胍雇蝗灰庾R(shí)到自己可能不小心把宿主帶歪了，然后趕緊借著這個(gè)機(jī)會(huì)把宿主拉回來。）
洛星內(nèi)心沉默不語。
【你追求的本就是逍遙自在的道，連你那噬靈的體質(zhì)都是如此，可如今你道成了卻反而要拘泥于這小小的法陣技巧框架之內(nèi)，你還想怎么選擇？就算再退一萬步，你他喵的一個(gè)無敵文主角你到哪里去找和你勢均力敵的存在去??！】
“......”洛星還是沉默不語，不過在小夜的訓(xùn)斥點(diǎn)撥之下，他皺起了眉頭，片刻之后：
“我尋思著......不是你給我報(bào)的學(xué)習(xí)班嗎？”
【呃......別告訴你剛剛一直在想這個(gè)，這不是重點(diǎn)，你不要轉(zhuǎn)移話題！】小夜像是被踩到了尾巴的貓。
“切，你當(dāng)我這么多年怎么過來的，真以為我沒一點(diǎn)悟性啊，你說第一句話的時(shí)候我就想通了。”洛星不屑的說道，也是硬裝了一波，其實(shí)他第四句的時(shí)候才想通的......
【那我現(xiàn)在去以你的名義給你退學(xué)。】小夜覺得既然按自己的路子來了就沒有必要繼續(xù)上學(xué)了。
“不，這學(xué)還是要上的?！?p> 【為啥？反正你都不用學(xué)了。】
“為什么要退，炸魚塘它不香嗎？”
【你好無聊??！】
“養(yǎng)老的事，那能叫無聊嗎？”
小夜突然意識(shí)到他的宿主是一副什么德性。
“哦，對(duì)了，小夜，你以我的名義向段海申請(qǐng)一個(gè)學(xué)院教職工的崗位，最好清閑點(diǎn)的那種。”
【你又想干嘛?！?p> “體驗(yàn)生活。”洛星笑而不語。
......
“哼~哼哼~哼！”
辦公室里，段海正一邊哼著調(diào)調(diào)一遍處理著自己的公務(wù)。
自打他讓宣傳部放出去是他冒死替不明人士解決了攻城事件的消息之后，他被冰糊在墻上直播示眾所損失的名聲又重新回來了。反正具體過程沒有幾個(gè)目擊證人，一群吃瓜群眾太好騙了。
什么？公權(quán)私用？不存在的！一個(gè)院長的形象可是關(guān)乎學(xué)院的！那能叫私事嗎？
滴滴滴！
“嗯？誰發(fā)給我的求職消息，這不都是人事部的事嗎......”段海自言自語著點(diǎn)開了郵件。
{院長，我要當(dāng)教職員，很空很空的那種。}署名洛星。
段海：“......，這家伙就這么閑嗎？幾天前說要上學(xué)我就覺得夠離譜了，你說你一個(gè)至少八階的人去一群學(xué)生里裝大佬是得多無聊，現(xiàn)在又說要當(dāng)教職工，再過兩天難不成還想坐坐我的位置（危）。”
但是再吐槽還能怎樣，還不是得乖乖回復(fù)。
{紀(jì)律巡查員怎么樣，隨便走走，看到不認(rèn)真的學(xué)生抓出來就是了，其他的也不用你管。}
洛星（小夜）秒回：
{好噠呢~！}
“現(xiàn)在賣萌已經(jīng)遲rua！”
段海一巴掌拍在桌上，瞬間桌面裂痕叢生。
“喂，修理部嗎，我辦公室桌子壞了，來換一個(gè)。”
“院長，前兩天不是才換過嗎？”
“質(zhì)量不行，這次找人附個(gè)魔，錢我出?！?p> “呃，好的院長?！毙蘩聿康娜藪炝送ㄓ?，對(duì)身邊的同伴說道：“最近院長不正常的頻率越來越高了?！?p> 某近幾天披著洛姓男子馬甲在段海面前肆意妄為的小姓系統(tǒng)表示不背這鍋。
........
PS：星期三