長安君：
九安寫了一篇文，關于我們從前，那些回不去的記憶。
【夢回】
這是一年之秋。
楓葉從枯黃凋零變到紅艷似火再到青翠欲滴，從地上如蝴蝶般地飛回枝頭。農(nóng)民刈下的麥草又一株株安然回到田地，豐實的麥粒變小變瘦，變回一粒麥種。瑟瑟秋風從東南方吹回西北。小路的盡頭，孩子們舉著糖果笑著跑回了起點。
回到一年之夏。
學生們背起書包，走出教室，走出新學校的大門，寄回錄取通知書?；氐匠踔校呕禺厴I(yè)證，眼淚流回眼眶，坐回從前的教室。
我們拔出筆帽，就像戰(zhàn)士從劍鞘抽出寶劍，提筆消去那決定三年去向的五張試卷上的字跡，又充滿信心地合上筆帽。
風扇“呀呀吱吱”地順時針轉著，我們仿佛能聽見地球繞著地軸像風扇一樣順指針轉著，發(fā)出“呀呀吱吱”的聲音。
沙子飛一般的回流……
冬秋夏春，冬秋夏春……
我指指時間沙幕，告訴他:“我想停在這里?！?p> “好！”于是他按住了回升的沙漏，低吟，“去吧！”
……
依然是一年之秋。
看過歲月，我來到了那個熟悉的記憶處。
手表提醒了我——2017年9月11日7:30。
校園，金桂盛放依舊。我走近想細聞，忽地一個身影飛奔而過，似野馬脫韁般飛上樓梯。
是誰？藍色書包，手里還抱著個文件夾，好熟悉……還沒等我想起，又有一個身影……又是誰如此著急？
正思索著，只覺忽而天旋地轉，周圍景象一片模糊。手表上的數(shù)字不斷地閃動——2018年1月9日！
教室，望窗外雪景惟余茫茫。是誰，把手伸進了誰的手套？是誰，在開心的笑？眼里溢出陽光的，又是哪家的少年？內心深處的那一方沃土倏地溫柔了。
時間又開始一秒秒的走著，越來越快，越來越快，快到我看不清眼前的景——
那時，筆下還多“失意的雨天”，是為賦新詞強說愁的少女；那時，傻傻的四個女孩總愛手牽著手在偌大操場上肆意大笑，還自稱“四大名爺”；那時，晚飯后操場上散步時的晚霞，總是美得不太像話，還有那一群無憂少年逆風追著的飛機，又飛入哪個少年的夢……
是誰，在某個陰天在雨幕霏霏中快跑？是誰，數(shù)學課上偷偷睡著而在卷子上暈開了一圈圈墨跡？是誰，望著那怎么也跳不進的沙坑苦惱？是誰，在夜晚燈火蟲鳴下奮筆疾書？是誰，在某天放學后抱在一起無助地哭泣？是誰，陽光下的側臉顯得格外溫柔？
時光沙幕就像長長的火車，由遠而來，又如風般疾馳駛離，越來越快。我想走近些，看更清楚，把手伸向前，想要感受……我企圖用手抓住它。可那一霎，指尖觸到了什么，景象也消蝕了一塊，化為無名細沙。那細沙甚至有些灼手，燙得我直流淚，我猛地收回了手指。奇怪，這眼淚我也不知為何而流。
虛無時空中，也不知是他還是我自己說道:
“別碰！有些回憶是你注定回不去的，有些過往和你永遠有著時差。”
空靈飄渺，似有若無……
時光沙幕依然義無反顧地向前運作，不給人一點點回神的時間。
……
風扇“吱吱呀呀”的逆時針轉著，我們仿佛能聽見地球繞著地軸逆時針像風扇一樣的轉著，發(fā)出“吱吱呀呀”的聲響。
我們充滿信心地拔出筆帽，提筆寫下那決定三年去向的五張試卷，又合上筆帽，像戰(zhàn)士寶劍入鞘。
學生們走出了從前的教室，拿取了畢業(yè)證書，回頭再望一眼校園，眼淚如泉潺潺從心底流出。我們走出了初中大門，拿到了錄取通知書，欣喜若狂。我們走進了新學校的大門，走進教室，放下了書包。
麥田里，孩子們舉著糖果笑著跑向小路盡頭。瑟瑟秋風從西北吹來，人們裹緊了外套。豐實的麥粒一粒粒綴在枝頭，讓麥桿笑彎了腰，農(nóng)民刈下一株又一株麥草，安然落在麥地。
楓葉從青翠欲滴變到紅艷似火，又變?yōu)榭蔹S凋零，從枝頭蝴蝶般地飛落。
這是一年之秋。
忽地，不知從何而來的颶風，把沙幕吹得支離破碎，有些落入了瓶中，有些飄向了不知處的遠方，是我想抓也抓不到的遠方。
哦，好像又有幾粒落入了我的眼睛，竟把我咯出淚來。奇怪，這淚我也不知為何流。淚水盈滿了眼眶，我竟分不清是虛是實，沙幕又飛去了哪里？夢中人又去了哪里？瓶子飛到了哪個角落？
我不得而知。
——
“開口向上的拋物線，那么我們取這樣一段……”
“這個函數(shù)……”
我眨了眨眼睛，想要撥開阻擋視線的淚幕，依稀見到有人走近，皮鞋聲由遠及近，一聲聲像時針指過每一刻發(fā)出的聲響，敲擊著我的耳膜。我抬起頭，這是……老師的眼神疑惑又帶些警示。
一瞬間有些恍惚——
“你在干什么？寫檢討？”
我夢游般地搖了搖頭。
是檢討嗎？是嗎？我問我自己。
是嗎？是吧！
檢討觸碰了那些回不去的歲月。
?
謹以此紀念那些美好時光
?
愿君安
九安