林勵(lì)感覺(jué)方偌的意圖越來(lái)越強(qiáng)烈了，但是理智告訴她她是不會(huì)答應(yīng)他的，林勵(lì)一直很糾結(jié)到底應(yīng)該怎么解決這件事情，而且她也猜不透這個(gè)人在想什么，她完全不了解他，再加上他們的感情觀不同，而且又處在這樣一個(gè)特殊時(shí)期里，林勵(lì)決定要和方偌說(shuō)清楚。
終于，在高三第一次校內(nèi)檢測(cè)的前一天，林勵(lì)決定當(dāng)晚和方偌說(shuō)清楚。林勵(lì)事先去問(wèn)了唐卿的意見。
林勵(lì)蹲在唐卿座位旁邊，“卿卿，我想今晚和他說(shuō)清楚，你覺(jué)得怎么樣？”
“我覺(jué)得你問(wèn)問(wèn)自己吧。怎么樣做才能讓自己心安理得，做了之后不后悔就好！”
“可是明天就是校內(nèi)檢測(cè)了，會(huì)不會(huì)有什么不好的影響……”
“如果你已經(jīng)下定決心撇清關(guān)系，那這件事肯定越早解決越好。你希望是影響這次大考好，還是影響高考好。如果他真的喜歡你，那他肯定需要時(shí)間調(diào)整，而你又下定決心不和他糾纏，那你就應(yīng)該越早表明你的態(tài)度越好，這樣才可以把對(duì)他高考的影響降到最小，不是嗎？”
“嗯……知道了。那我今晚晚修下課一起回去的路上就和他說(shuō)?！?p> “好。加油。”唐卿笑著摸了摸林勵(lì)的頭。
到了晚上，晚修結(jié)束，在走回宿舍的路上，依舊是四人行。
剛下高三教學(xué)樓前的樓梯，唐卿用手肘頂了頂林勵(lì)，用眼神看了看方偌。
……林勵(lì)默默深呼吸一下，在心底組織了一下語(yǔ)言，然后小心翼翼地用手指扯了扯方偌的衣角，不敢抬頭看他，“方偌……我有事和你說(shuō)?！?p> “什么事?！?p> “就是……你不覺(jué)得我們之間差了點(diǎn)什么嗎？”
“差了點(diǎn)什么？”
“就是……你不覺(jué)得我們……跳過(guò)了朋友這個(gè)階段嗎……”林勵(lì)的聲音越說(shuō)越弱。
方偌沒(méi)有說(shuō)話，林勵(lì)不敢看他，于是接住說(shuō)，“我們先從朋友做起好不好？”
方偌還是不說(shuō)話，等不到答復(fù)的林勵(lì)鼓起勇氣抬頭看著他，發(fā)現(xiàn)他臉有點(diǎn)沉地目視前方。
過(guò)了一會(huì)，走到他們分別的地方，他看都沒(méi)看林勵(lì)一眼，只丟下一句“知道了”然后就頭也不回地走了。
方偌走了，但是陸夠還沒(méi)走，他一般都會(huì)送唐卿到出入閘前才走。這次，林勵(lì)看到方偌這樣，無(wú)助地看向唐卿，唐卿無(wú)奈地看向陸夠，“誒，你跟過(guò)去看看去。”
陸夠看了看林勵(lì)，再看了看唐卿，“行吧！那……拜拜。”
唐卿點(diǎn)了點(diǎn)頭，“拜拜，快去吧。”
然后看向林勵(lì)，“滿意了吧?！?p> “你說(shuō)他會(huì)不會(huì)亂想啊……”
“哎呀，行啦，你就別管這么多啦。走吧，再不回去就打鈴啦?！?p> 林勵(lì)點(diǎn)了點(diǎn)頭。
回到宿舍，林勵(lì)第一時(shí)間就是去先宋君怡，那天宋君怡早早的就上床準(zhǔn)備睡覺(jué)了。
宋君怡睡的是下鋪，林勵(lì)走過(guò)去，坐在她床邊，找她傾訴，“君君，我今天和他說(shuō)清楚了?！?p> 然后林勵(lì)把她是怎么和方偌說(shuō)的，方偌又是什么反應(yīng)，詳細(xì)地告訴了宋君怡。
宋君怡聽了之后，深吸了一口氣，“你這是哪門子說(shuō)清楚啦！”她看了眼林勵(lì)，“算了算了，說(shuō)了就說(shuō)了吧，就這樣吧！以后你就別理他了，好好學(xué)習(xí)，天天向上，知道不？！”
林勵(lì)點(diǎn)了點(diǎn)頭，“知道了?！?p> “乖，去刷牙洗臉?biāo)X(jué)去吧！明天還要早起?！?p> “嗯嗯?！?p> 第二天，林勵(lì)回到教室準(zhǔn)備早讀，然后方偌冷著臉扔了張紙條給林勵(lì)。
林勵(lì)怔怔地看著紙條，過(guò)了會(huì)，她打開紙條，上面寫著：
既然是這樣，我以后不會(huì)再理你了，我很渣的，不管你可不可以，反正我可以做到無(wú)視你的。我不會(huì)一直喜歡一個(gè)女孩的，我很快就可以忘記你，然后喜歡上別人的。以后，我想對(duì)自己好一點(diǎn)。
林勵(lì)看完紙條上的字，抬頭看向方偌的方向，她發(fā)現(xiàn)他一直微微側(cè)著頭看著她看紙條，直到她看完他才面無(wú)表情的轉(zhuǎn)回去看書。
林勵(lì)覺(jué)得莫名其妙，她昨晚明明說(shuō)的是做朋友啊，怎么就……
在林勵(lì)想著的時(shí)候，語(yǔ)文老師進(jìn)來(lái)了，讓大家收拾好桌面，準(zhǔn)備考試。
算了算了，不想了，先好好考試，林勵(lì)甩了甩頭，甩掉雜念，準(zhǔn)備考試。
因?yàn)槔砭C還沒(méi)有合卷，所以考試考兩天，最后一天的最后一科考的是數(shù)學(xué)。
從那張紙?zhí)旌?，方偌真的開始無(wú)視林勵(lì)，所以考試這兩天兩人誰(shuí)也沒(méi)理誰(shuí)。到了最后一天考完數(shù)學(xué)，林勵(lì)照舊在教室先學(xué)會(huì)習(xí)再去吃飯，她在教室坐了一會(huì)就發(fā)現(xiàn)，方偌那些請(qǐng)假條回教室，然后收拾書包了。
林勵(lì)想去問(wèn)他怎么了，為什么請(qǐng)假，但是她不敢，也不想，人家都在紙條上這么絕情地跟她撇清關(guān)系了，她要是主動(dòng)開口關(guān)心她，豈不是很沒(méi)面子？！所以她很快就低下頭繼續(xù)學(xué)習(xí)了。直到方偌背著書包離開教室，林勵(lì)才抬起頭，看著門口出神。
誰(shuí)也不知道方偌為什么請(qǐng)假，直到有一天，陸夠告訴林勵(lì)和唐卿，“方偌發(fā)朋友圈了，我終于知道他為什么請(qǐng)假了?！?p> 唐卿好奇地問(wèn)，“為什么？”
林勵(lì)雖然也很好奇，但是她不好意思問(wèn)出口，便沒(méi)有出聲，靜靜地聽他們說(shuō)。
“他發(fā)了張圖片，是張醫(yī)生證明，文案是以后要對(duì)自己好一點(diǎn)?！?p> “什么醫(yī)生證明？”
“說(shuō)是有重度抑郁，建議休學(xué)住院什么的?！?p> “假的吧？”
“不知道?！?p> ……后面他們說(shuō)什么林勵(lì)都聽不見了，“重度抑郁”這四個(gè)字已經(jīng)占據(jù)了她的腦子。
她慌了。她不知道這件事跟自己有沒(méi)有關(guān)系，但是她覺(jué)得會(huì)有關(guān)系，她很害怕，她怕自己處理問(wèn)題不當(dāng)給他造成了不可磨滅地傷害，怕是因?yàn)樽约核艜?huì)變成這樣的……
抑郁癥??！這種只從電視上，新聞上出現(xiàn)的病，居然在現(xiàn)實(shí)生活中，被自己碰上了，而且還很有可能跟自己脫不了干系。
而且，自從那條朋友圈，班上帶了手機(jī)的人看見了就開始人傳人，林勵(lì)感覺(jué)方偌的幾個(gè)好朋友總是用異樣的眼光看她……