第二十章
顏北魚(yú)是一個(gè)。淘氣的小孩子。午飯后，顏北魚(yú)和時(shí)槿說(shuō)了幾句，匆匆的追上易南川。
“易南川？你要回去嘛？”顏北魚(yú)面對(duì)著他問(wèn)。
易南川不言，點(diǎn)點(diǎn)頭。
此刻顏北魚(yú)的內(nèi)心深處：
‘啊啊??！’
‘真的生氣了嘛??？’
‘早知道就不為了堵上那群人的嘴亂說(shuō)了?！?p> 顏北魚(yú)心虛道：“你……你生氣了嗎？”
“我……對(duì)不起，我不是故意的叫你寶貝兒的?！?p> “而是她們先說(shuō)讓我滾遠(yuǎn)點(diǎn)，離你遠(yuǎn)點(diǎn)的，我就說(shuō)了…………”
顏北魚(yú)想著盡量把自己說(shuō)慘一點(diǎn)兒，應(yīng)該獲得原諒的可能大點(diǎn)兒。
其實(shí)易南川壓根沒(méi)生氣，反而還有一絲說(shuō)不清道不明的情感。
他在考慮的也不是這件事，而是如何讓女孩心甘情愿的加半個(gè)小時(shí)補(bǔ)習(xí)時(shí)間。
聽(tīng)見(jiàn)女孩如此說(shuō)，他饒有興趣的說(shuō)：“哦？你說(shuō)什么？”
“我……我就說(shuō)了一句話，真的?！鳖伇濒~(yú)結(jié)巴道。
易南川看著她，等待著下文。
顏北魚(yú)心想，死就死吧！
于是，英勇赴死，一口氣說(shuō)：“我說(shuō)你是我的寶貝，怎么可能離寶貝遠(yuǎn)一點(diǎn)！好狗不擋道?！?p> 易南川壓下心間的小鹿亂撞，恢復(fù)沉穩(wěn)的跳動(dòng)聲。
“結(jié)果呢？”他語(yǔ)氣溫吞。
“完勝！”
“何大?；ǖ哪槺晃覛獬闪苏{(diào)色盤，嘿嘿！”顏北魚(yú)忍不住應(yīng)提高了一個(gè)調(diào)興奮的說(shuō)。
活脫脫像一個(gè)求夸獎(jiǎng)的孩子。
易南川也不吝嗇摸了摸她的頭，似作獎(jiǎng)勵(lì)道：“很棒！”
女孩兒眉眼間染上了星辰笑顏，絢麗的奪目。
易南川看著，眼眸染上了溫度，是一抹溫泉暖化周圍，嘴角也揚(yáng)起了笑容。
“那我回去了？”易南川眉眼間融著一抹溫柔。
“那個(gè)……那個(gè)，等一下，能不能今天不回去了？”顏北魚(yú)猶豫著道。
易南川疑問(wèn)：“嗯？！”
“我的意思是我們可以中午補(bǔ)課?！鳖伇濒~(yú)有些焦急的解釋。
“晚上吧，補(bǔ)完課再回去，有點(diǎn)兒晚?！?p> “而且易老師你那么漂亮帥氣，萬(wàn)一有人覬覦呢?！?p> “對(duì)吧？”顏北魚(yú)滿懷期待的眼神望著他。
易南川笑著道：“那你覬覦嘛？”
顏北魚(yú)立馬道：“當(dāng)然啦！易老師你那么帥！”
易南川嘴角的微笑還沒(méi)來(lái)得及加深，就被顏北魚(yú)破了一盆涼水。
從頭到腳，透心涼啊！
“我雖然覬覦你的貌，但是你放心，我不會(huì)對(duì)你下手的！”顏北魚(yú)自信的拍了拍胸脯。
“我們可是好姐妹！”顏北魚(yú)一臉認(rèn)真道。
?。ㄗ髡哂性捳f(shuō)：這個(gè)時(shí)候顏北魚(yú)是真的不喜歡易南川的~~）
易南川的面部表情一秒崩塌。
易南川一言不發(fā)，轉(zhuǎn)身迅速走向了教學(xué)樓。
顏北魚(yú)趕緊去追，邊跑邊喊道：“易老師！易學(xué)霸！”
“你等等我??！”
易南川慢慢放慢腳步，等著女孩。
顏北魚(yú)跑到他身邊，氣息微亂：“你~走那么快干嘛？”
“我知道你腿長(zhǎng)，但也不能這樣??？”顏北魚(yú)幽怨道。
“難道不知道我腿短嘛？！”
易南川表情破冰，恢復(fù)一貫清冷的模樣。
他不緊不慢的走著，顏北魚(yú)在右后方乖乖的跟著。
為時(shí)半小時(shí)的補(bǔ)習(xí)正式開(kāi)始：
[典例3]當(dāng)0<x<2時(shí)，函數(shù)y=x(6- 3:x)的最大值是_解法一:二次函數(shù)圖像法：______
方法一：?jiǎn)握{(diào)性法(求導(dǎo)法)
已知函數(shù)的定義域?yàn)?0，2)，
則f(x)=-3x2 +6x=f'(x)=-6x+6
解法二:均值不等式法
方法三：二次元圖像法
…………
補(bǔ)習(xí)結(jié)束后，易南川出去一趟。
回來(lái)后手里拿了一瓶礦泉水，還有一袋蘆薈味的酸奶。
熬著酸奶的味道，恰恰是顏北魚(yú)最喜愛(ài)的。
回到教室后，他發(fā)現(xiàn)女孩兒已經(jīng)趴在桌子上淺眠，慢慢地呼吸聲變得平穩(wěn)。
似乎察覺(jué)到他的歸來(lái)，女孩兒動(dòng)了動(dòng)，露出的臉龐正對(duì)著他。
易南川親手親腳地整理了桌子上的書本，小心翼翼地拉上窗簾。
這個(gè)時(shí)節(jié)的午后日光已經(jīng)有些曬了。
窗簾阻擋了午后陽(yáng)光的灑泄進(jìn)入教室的腳步，以免擾了女孩兒的睡顏。
易南川亦準(zhǔn)備趴在桌子上，小憩一會(huì)兒。
一刻鐘后，早到的同學(xué)進(jìn)入教室，發(fā)出細(xì)微的聲響和低聲的耳語(yǔ)。
易南川微微皺眉，眉間染上幾分不耐煩。
淡藍(lán)色的眼眸看著屈指可數(shù)的早到的幾個(gè)同班同學(xué)，染上了一絲寒意。
他冷眸對(duì)待那幾人倒不是因?yàn)樽约罕怀承蚜?，而是?dān)心某個(gè)熟睡的小姑娘被吵醒了，后果可能有些嚴(yán)重。
對(duì)于顏北魚(yú)的起床氣，易南川也是略有耳聞的，畢竟被時(shí)槿當(dāng)眾吐槽過(guò)嘛。
他私心里自然也不希望擾了女孩甜蜜的睡顏。
幾人看見(jiàn)他眉眼間的神色，立即禁了聲。
易南川，平日里一般雖然很有禮貌，但實(shí)際上看著很不好相處。
有些同學(xué)平時(shí)可能會(huì)去問(wèn)他一些問(wèn)題，但是一般都不會(huì)去招惹他。
如果目光能夠殺人的話，他此時(shí)的冷眸已經(jīng)可以把屈指可數(shù)的幾位同學(xué)變成一座座冰雕了。
于是，在高三6班的教室里就出現(xiàn)了一種曠世奇觀。
教室里的人陸續(xù)多了起來(lái)，每當(dāng)有同學(xué)走進(jìn)教室。
總會(huì)看見(jiàn)那么幾個(gè)人手指放在嘴巴前微不可查的，‘噓~~’了一聲。
這種奇觀持續(xù)到顏北魚(yú)悠悠轉(zhuǎn)醒之時(shí)。
而當(dāng)事人卻毫無(wú)察覺(jué)。
午休非常舒適，顏北魚(yú)一個(gè)下午精神抖擻，聽(tīng)了一節(jié)又一節(jié)課，心情甚是愉悅。