吃到一半，門口進(jìn)來(lái)一人。抬頭一看，王校面帶微笑，邊走邊示意大家不用站起來(lái)。他的一言一行都讓人相信這是一個(gè)和藹的人，當(dāng)然禹離除外。如果沒(méi)有昨晚的信息，也許禹離也會(huì)這樣覺(jué)得，但是盡管什么事也沒(méi)有發(fā)生，心里還有一個(gè)結(jié)。他低下頭悶著吃飯，化身為第二個(gè)黎夢(mèng)。
王校非常客氣表示本該但校來(lái)關(guān)心此事，由于但校事務(wù)繁忙，便由他代勞。眼前七人完全不像七個(gè)準(zhǔn)教師，而像七位領(lǐng)導(dǎo)蒞臨。王校關(guān)切地問(wèn)到伙食是否滿意，味道是否適應(yīng)，分量是否足夠，有任何需求都可以向他提出來(lái)，他將盡自己最大的努力來(lái)幫助大家。走之前，他向在座的各位發(fā)出了擔(dān)任班主任的邀請(qǐng)，并示意擔(dān)任班主任對(duì)自己的成長(zhǎng)有很大的幫助。
如此看來(lái)興許那些看似超標(biāo)的關(guān)愛(ài)都可能是為尋找班主任而拉近關(guān)系。如果要想請(qǐng)別人辦一件事的時(shí)候，直接說(shuō)明來(lái)意，往往效果不甚理想。因此，前期工作的布局就顯得尤為重要，貼別是感情籌碼，那是無(wú)敵的存在。
下午的培訓(xùn)分成了兩個(gè)階段。
第一段由王佐斯為大家培訓(xùn)。王校是個(gè)知識(shí)淵博的人，他的閱讀量與藏書(shū)量跟明吉相比有過(guò)之而無(wú)不及。王佐斯的家境較好，父親以前是邢云市國(guó)土局局長(zhǎng)，母親在供銷社工作。從小接受正統(tǒng)的教育和文學(xué)的熏陶。看書(shū)成了王佐斯一直持有的習(xí)慣。早期的時(shí)候所看書(shū)籍的質(zhì)量比明吉要好得多，并且有家長(zhǎng)的良好引導(dǎo)。因此，王佐斯不僅肚子里有墨水，他還能將墨水導(dǎo)出來(lái)轉(zhuǎn)化成預(yù)言的力量。就像很多同學(xué)在學(xué)習(xí)的時(shí)候考試能考高分，但老師一旦抽問(wèn)問(wèn)什么的時(shí)候就啞口無(wú)言了。兒王佐斯就屬于那種不僅能夠考高分還能說(shuō)出為什么的人。青年時(shí)期的王佐斯不太懂得父親的職位對(duì)自己意味著什么，一心顧著讀書(shū)和提高自己，除了文學(xué)，在經(jīng)濟(jì)、科技等多方面頗有建樹(shù)，可以說(shuō)除了受限于身材在體育方面落后于常人之外，你的話題他都能與你侃侃而談。
這個(gè)世界不怕別人比你條件優(yōu)越，就怕別人比你更加努力，而你只會(huì)自怨自艾。
王佐斯并不以自己的身份而高居，正如大家見(jiàn)到他的感覺(jué)一樣，他是個(gè)很好相處的人，因此它的人際關(guān)系相當(dāng)順暢，它的人脈就像蜘蛛網(wǎng)一般散布在社會(huì)的各個(gè)角落。周圍的人越來(lái)越多，王佐斯有時(shí)也很苦惱。真正的人是一種意識(shí)形態(tài)，我們看到的不過(guò)是他的面具罷了。游走于人際關(guān)系中，就有迷失于人際的風(fēng)險(xiǎn)。誰(shuí)是朋友誰(shuí)只是利用自己，王佐斯這種老手也害怕失手。有時(shí)候看來(lái)連朋友也只是價(jià)值的利用罷了，或于愛(ài)好，或于情感。總之你之所以被接受，只是你被需要罷了。
大家期待著王佐斯可以向明吉那樣醍醐灌頂，帶來(lái)思想上的自我認(rèn)知，心靈的角逐。但王校談的是班主任的工作。
一個(gè)人擅長(zhǎng)什么，擁有什么，就會(huì)被無(wú)限放大變成別人的期待。就像一部電影，宣傳鋪天蓋地最后票房和口碑皆不盡如人意。可能并不是它不好，只是沒(méi)有達(dá)到人們?cè)谛麄髌薪⒌钠诖?。在談戀?ài)中也是一樣，初識(shí)的兩個(gè)人如果一來(lái)就透了底，那么對(duì)方看你就會(huì)越來(lái)越無(wú)趣，毫無(wú)新鮮感。所以你應(yīng)該利用自己的某一個(gè)，僅僅是一個(gè)優(yōu)點(diǎn)來(lái)放大讓對(duì)方對(duì)你產(chǎn)生好感，然后再放出一個(gè)不痛不癢的缺點(diǎn)，降低對(duì)方對(duì)你的期待。每一次的約會(huì)都會(huì)變成下一次約會(huì)的鋪墊。
或許人們都存在類似的期待效應(yīng)。