曹蕓來(lái)到到教室，看到學(xué)生們都在議論，但卻因?yàn)樽约旱牡絹?lái)而停止。曹蕓不免有些……
大家安靜，我們上課咯！
老師，今天是不是公布成績(jī)呀！
是呀！你們最好準(zhǔn)備了沒(méi)有？
沒(méi)，做好了。
反正說(shuō)什么的都有，當(dāng)然也有害怕公布成績(jī)的。畢竟學(xué)習(xí)好的無(wú)非是表?yè)P(yáng)，而學(xué)習(xí)不好的無(wú)非就是數(shù)落。有時(shí)老師生氣，還會(huì)打手掌心。當(dāng)然這才是那些學(xué)習(xí)不好的人最擔(dān)心和害怕的，當(dāng)然還有比那更害怕的，那就是家鄉(xiāng)的數(shù)落與責(zé)罰。不知曾幾何時(shí)，大家開(kāi)始害怕?；蛟S……。
好了，大家別議論了。我們開(kāi)始發(fā)卷子。這次，我只叫名字不念成績(jī)。你們拿下去自己看自己的成績(jī)，你們說(shuō)好不好？
好呀！
大家歡呼雀躍起來(lái)，畢竟這樣子可以能讓那些考的不好的孩子不再那么自卑。曹蕓之所以這么做是因?yàn)樗腊嗬镉行┩瑢W(xué)在開(kāi)學(xué)很久后才來(lái)學(xué)校，比如：劉希胡宇張慧等人。
或許，考慮到學(xué)生的實(shí)際情況。所以才……
大家都拿到試卷了吧！
拿到了，老師，為什么我成績(jī)那么低呀！
甜甜好奇的問(wèn)道。
甜甜，你覺(jué)得你能考多少分？
怎么著也比現(xiàn)在高呀！
哈哈……
甜甜，好了別鬧了。你沒(méi)看到祈玉姐妹都沒(méi)有說(shuō)什么嘛？
對(duì)哦……，她們可是年級(jí)第三名和第四名的好成績(jī)呀！
哼，你們得瑟什么？我們肯定比你們高。
祈萱，坐下。
祈玉似乎看著……，感覺(jué)祈萱有些冒失。故而……。
好了，大家既然想知道，那我就告訴你們。
曹蕓看著學(xué)生們都在起哄，于是便不得不說(shuō)白。
好呀！老師。
祈玉姐妹這次成績(jī)是全年級(jí)第一名和第二名，也是班里的第一和第二名。你們還有什么疑問(wèn)？
沒(méi)……沒(méi)有了。
老師，這不科學(xué)。憑什么她們姐妹成績(jī)那么好？
哈哈，這你應(yīng)該問(wèn)問(wèn)她們自己。如果全市有一百所學(xué)校，以她們的成績(jī)和學(xué)習(xí)也可能穩(wěn)居前十名。你們可以想想，我們四年級(jí)共一百名學(xué)生。而她們的成績(jī)不僅沒(méi)有下降，反而在一起提升。你們不妨想想，到底什么原因？
老師，她們很認(rèn)真的。我……跟她們一起度過(guò)了兩個(gè)周末，我深刻知道她們?yōu)槭裁茨呛玫某煽?jī)，是因?yàn)樗麄兌颊J(rèn)真。而且還很……
很什么呀！
很……，可愛(ài)。嘿嘿……。
張慧，你是不是被她們收買(mǎi)了。專(zhuān)挑好聽(tīng)的說(shuō)。
哈哈……，是呀！必須的。
你……
夠了，你們真是得寸進(jìn)尺。怎么，當(dāng)我是空氣……
曹蕓不知從哪里冒出來(lái)的火氣，她自己也沒(méi)能控制住自己。
學(xué)生們見(jiàn)曹蕓生氣了，瞬間鴉雀無(wú)聲。
好了，都看卷子。別的，我也不說(shuō)什么。你們自己考什么樣自己清楚，議論別人不如好好學(xué)習(xí)。
老師，我們錯(cuò)了……
曹蕓看著學(xué)生臉上的委屈，感覺(jué)即可笑又可愛(ài)。畢竟，他們還是孩子。
好了，原諒你們了。好好聽(tīng)課。
曹蕓的這堂課幾乎沒(méi)有講幾道題，因?yàn)榘l(fā)試卷和學(xué)生打鬧就浪費(fèi)了好多時(shí)間。
而其他老師的情況，有點(diǎn)是學(xué)生鬧，有的是老師懲罰學(xué)習(xí)差的學(xué)生。雖然身份不同，但是老師的血壓估計(jì)很高。
考試是學(xué)生頭痛血壓高，閱卷的時(shí)候又換成老師，發(fā)試卷的時(shí)候老師同學(xué)血壓都高，到頭來(lái)除了不滿責(zé)罵，也就剩下失落與驚喜。
有些同學(xué)來(lái)個(gè)超長(zhǎng)發(fā)揮，平日里看著沒(méi)什么，不愛(ài)交作業(yè)和寫(xiě)字，但考試成績(jī)出來(lái)卻嚇人一跳。而有的呢卻是即不愛(ài)寫(xiě)字又考不好，讓他看書(shū)說(shuō)頭疼，讓他寫(xiě)字比蝸牛都慢。或許，這是個(gè)人習(xí)慣和想法?；蛟S這就是所謂的命中注定，既然我們無(wú)力改變，哪何不欣然接受……
曹蕓的課就這樣結(jié)束了，不知道為何，總感覺(jué)時(shí)間一閃而過(guò)。來(lái)不及的事情太多，來(lái)不及告別與紀(jì)念，更來(lái)不及……
曹蕓從教室里出來(lái)，心里想了許多?；蛟S對(duì)于她來(lái)說(shuō)有喜有悲，想想自己當(dāng)年跟祈玉姐妹相比差了不少，然后好在自己肯努力。或許，對(duì)于她來(lái)說(shuō)也有悲，那么好的成績(jī)卻……。
祈玉姐妹課后她們一起討論試卷內(nèi)容，雖然課間時(shí)間很短，但是祈玉姐妹希望能找出錯(cuò)誤，畢竟，她們不希望同樣的錯(cuò)誤。她們不希望出現(xiàn)第二次……。
語(yǔ)文成績(jī)其實(shí)對(duì)于祈玉姐妹來(lái)說(shuō)壓力不大，但之所以祈萱能拿到高分是因?yàn)槠磔娴淖直绕碛竦暮煤芏?。?duì)于字法，祈玉姐妹各有理解。但是由于兩個(gè)人不同的性格，故而對(duì)文字的理解會(huì)相差很多。
祈玉姐妹原本以為自己這次肯定不好，因?yàn)椋麄兊木Χ荚趶埢蹌⑾：秃钌砩?。即便是連學(xué)習(xí)一向自信的祈萱，對(duì)考試的成績(jī)也不太看好。畢竟她們的理解卻是不同的。
祈玉姐妹討論的正熱鬧的時(shí)候，張慧和胡宇等人過(guò)來(lái)了。
你們不夠意思，討論試卷也不跟我們說(shuō)。
是呀！還說(shuō)什么互助小組，我看估計(jì)早就忘了我們吧！
曉紅和張慧一人一言，不知道的人還以為是在說(shuō)相聲呢？
你們兩個(gè)這是什么意思？什么叫我們忘了互助小組？
本來(lái)嘛，人家都是全年級(jí)第一第二的人，怎么可能跟我們這些掛不上號(hào)的人一起討論。
張慧，你……
哼……，我什么吖！
好了，祈萱。本來(lái)就是我們有錯(cuò)在先嘛。這樣我們一起談?wù)摗?p> 此時(shí)上課鈴響了，由不得她們做別的反應(yīng)。
祈萱和胡宇回到座位，而曉紅也回去了。
你們真以為我們不帶你玩？
不曉得，反正就是感覺(jué)有點(diǎn)。
張慧無(wú)奈的說(shuō)。
你呀，你……
此時(shí)盛蕓來(lái)到教室，看著教室亂糟糟的，于是便……。
你們這是什么情況，莫非成績(jī)不好？
老師，我們挺好的，班級(jí)第一第二名都在我們班，怎么會(huì)不好呢？
感覺(jué)不像，是不是鬧別扭了。
沒(méi)有……
好了，我們上課。
起立！
老師好！
同學(xué)們好，都坐吧！
好了，我們還是老規(guī)矩。發(fā)試卷。