第78 回到高寨小學(xué)
回到高寨小學(xué)，唐慧總有一種一見如故的感覺。大一暑假第一次三下鄉(xiāng)，唐慧就曾經(jīng)來到過這里。
在高寨村、高寨小學(xué)的一段短暫調(diào)研、支教經(jīng)歷，讓唐慧至今對這里念念不忘。
只不過這次唐慧來到高寨小學(xué)是作為支援西部建設(shè)的一名鄉(xiāng)村干部為校舍的維修維護(hù)而來。
高寨小學(xué)除了地基是用到了石頭、鋼筋、水泥這些外，所有的教室都基本保留了過去的木質(zhì)結(jié)構(gòu)，歷經(jīng)三十多年風(fēng)風(fēng)雨雨的高寨小學(xué)早已變得有些破敗不堪，很多木板、橫梁和瓦片這些都到了需要重新維修更換的時候。
跟大一暑期三下鄉(xiāng)來到高寨小學(xué)看到的一樣，唐慧走進(jìn)高寨小學(xué)的時候還是感到那么的熟悉。
唐慧沿著一條寬寬的木梯走了上去，此時教室里不時傳來老師和學(xué)生們互動的聲音，有的教室傳來學(xué)生朗朗的讀書聲。
唐慧沿著教室外的走廊輕輕的、慢慢的走著，眼睛一直注視著窗戶里面那些正在上課的學(xué)生。偶爾一兩個學(xué)生似乎也注意到了教室外面的唐慧，眼睛時不時轉(zhuǎn)過來看看。
唐慧生怕影響到學(xué)生的注意力，于是加快腳步走了過去。
正當(dāng)唐慧經(jīng)過一年級教室的時候，聽到了一個熟悉的聲音。原來是高寨小學(xué)的校長潘振宇正在給一年級的學(xué)生上課。
而在前一天唐慧就給潘振宇打了電話，約好了今天要過來談校園維修更新的事情。
唐慧停下了腳步，站在教室窗戶的一旁靜靜的看著里面，聽著校長潘振宇在講課。
“憫，就是憐憫的意思，憫農(nóng)這首詩寫的是勞動的艱辛，勞動成果來之不易。
第一、二句：鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。描繪出在烈日當(dāng)空的正午，我們的農(nóng)民仍然在田里勞動。在這樣特定的場景，形象生動的寫出了勞動的艱辛。
第三、四句：誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。描繪出我們每天吃的米飯，每一粒米飯都是農(nóng)民辛苦勞動所得來的，反映出了整個農(nóng)民的生活和命運(yùn)。
詩人選擇比較典型的生活細(xì)節(jié)和人們熟知的事實，深刻描繪了當(dāng)時農(nóng)民的艱辛。
對于現(xiàn)在的我們來說依然有很大的教育意義。你看看我們現(xiàn)在的爸爸媽媽，爺爺奶奶在梯田里種田、割水稻，辛不辛苦啊？”
“辛苦！”教室里傳來一群孩子的回應(yīng)聲。
“那我們要不要幫助爸爸媽媽，爺爺奶奶一起收割水稻呢？”
“要！”又是傳來一陣大聲的回應(yīng)聲。
“那我們要不要珍惜糧食呢？”
“要！”
“同學(xué)們，我們不但要珍惜每一粒糧食，也要知道我們的爸爸媽媽，爺爺奶奶他們種糧食是非常辛苦的。
特別是像我們這里這樣高低起伏的地勢里面，想要在田里種出水稻來就更加不容易了?，F(xiàn)在我們的水稻就快要準(zhǔn)備收割了，過兩天我們也很快就要放暑假了。
同學(xué)們放暑假的時候，一定要在家里多幫助自己的爸爸媽媽，爺爺奶奶一起干家務(wù)活，力所能及的幫助家里收割水稻，因為你們都是一群勤勞不怕辛苦的好孩子。
好啦，我們最后再一起大聲朗讀一遍唐朝詩人李紳的這首《憫農(nóng)》。
憫農(nóng)，預(yù)備讀...”
教室里隨后響起了一陣清脆而響亮的讀書聲。
“同學(xué)們，下課之前，老師還要跟大家說一下暑假的一些安全注意事項?！敝v完課后的剩余時間里，潘振宇轉(zhuǎn)向了另外一個話題。
“大家在放暑假的時候一定注意人身安全，特別是在家里的時候要注意用火、用電的安全。
外出的時候要記得結(jié)伴而行，要提前告訴身邊的人你要去的路線，尤其是進(jìn)山時候...”
潘振宇在繼續(xù)講的時候，唐慧又從一年級教室外的走廊悄悄的走了過去。
做為高寨小學(xué)的校長潘振宇來說，十五年前從高寨小學(xué)畢業(yè)，之后初中畢業(yè)后又考取了縣里的師范學(xué)校。一直從事教書的潘振宇之后又回到了自己的家鄉(xiāng)，回到了自己的母校。在高寨小學(xué)，潘振宇一路從老師到校長，之后在這里結(jié)婚生子，一直默默的教育和守護(hù)著這里孩子的成長。
唐慧走到了走廊盡頭，在潘振宇的辦公室門口停了下來，唐慧決定在門口等潘振宇下完課回來。
唐慧雙手靠在走廊一端的木質(zhì)欄桿上看著校園周圍的一切，仿佛又回想起當(dāng)年三下鄉(xiāng)來到這里跟學(xué)生們一起上課、玩游戲、跳舞的情景。
沒過多久，下課的鈴聲響了起來，唐慧回過神來時候，看見校長潘振宇從教室出來正從對面走了過來。
“潘校長，你好，好久不見了?！碧苹劭匆娕苏裼钭哌^來的時候微笑的揮了揮手打了一聲招呼。
“唐慧，你好，我們又見面了，歡迎你再次回來我們高寨小學(xué)。”潘振宇伸出手跟唐慧熱情的握了握手說道。
“是啊，回來看到一切如故，感覺好親切。不過今天我是帶著任務(wù)回來的”唐慧笑了笑道。
“我們進(jìn)屋里面說吧?！迸苏裼钸呎f邊打開了辦公室的門。
“潘校長，剛才我經(jīng)過一年級教室的時候剛好看到你在講課。我們學(xué)校過幾天就要放暑假了吧?！碧苹圩哌M(jìn)屋里后說道。
“是啊，上完這周五的課，學(xué)校就開始放暑假了。唐慧，你坐，我去給你倒杯水。”
“潘校長不用客氣，我自己有帶水杯?！碧苹壅f完，從背包里取下隨時攜帶的那個保溫杯。
“那行，一會你喝完我再給你加點(diǎn)水?！迸苏裼钫f道。
“好，謝謝?！?p> “怎么樣？暑假開始就可以動工了吧。”
“是的，所以今天村黨支部那邊專門叫我過來說這件事情，教育局已經(jīng)審核批下來了，這一份是詳細(xì)的工程預(yù)算審核表，還有這一份是施工圖表。我們還是按照最初的計劃，修舊如舊，保持我們高寨小學(xué)最初的木質(zhì)結(jié)構(gòu)的樣子。這也是考慮到我們整個高寨村鄉(xiāng)村旅游的發(fā)展需要，保持我們高寨村傳統(tǒng)建筑的統(tǒng)一和協(xié)調(diào)性?！碧苹壅f完，把手里的兩份圖表遞到了潘振宇手里
潘振宇接過圖表后，認(rèn)真的看了起來，“真是太好了！我們的教室還有屋頂這些確實需要到了維修更新的時候了?！?p> “嗯，所以趁這個暑假徹底將把我們的高寨小學(xué)好好維修一下，除了校舍維修維護(hù)之外，村委決定從村集體經(jīng)濟(jì)那邊撥出一筆資金給我們的高寨小學(xué)，用來增加一些上課的硬件設(shè)施，包括音響設(shè)備，投影儀這些，讓學(xué)生們回來的時候能有一個上課的好環(huán)境。”
“那真是太感謝我們的村委組織了！現(xiàn)在我們就是缺少這些硬件設(shè)施。盼了那么年，終于到了更新?lián)Q代的時候了?！迸苏裼钣行┘拥恼f道。
“嗯，鄉(xiāng)村教育現(xiàn)在也是我們村委黨支部的頭等大事?，F(xiàn)在鄉(xiāng)村的經(jīng)濟(jì)慢慢好起來之后，我們也要給我們這些學(xué)生提供更好的教育環(huán)境和教育設(shè)施?！?p> “是啊，我只希望能夠帶領(lǐng)好我們的老師一起好好培養(yǎng)好我們的這些孩子。希望他們將來能夠?qū)W有所成，無論是在外面還是回來這里，都能夠發(fā)揮自己的一技之長。”
“潘校長，學(xué)校以后有什么要求的，我們村委黨支部這邊一定會全力配合好我們學(xué)校的工作。到時工程隊進(jìn)駐學(xué)校這邊維修的時候，我們也會全程來跟進(jìn)監(jiān)督，確保能夠安全按時完成這次學(xué)校的校舍維修維護(hù)任務(wù)?！?p> “那我要代表學(xué)校感謝我們村委黨支部的大力支持和幫助了，我相信等開學(xué)的時候，孩子們看到煥然一新的校舍，一定會很開心的?！?p> “嗯，鄉(xiāng)村振興離不開教育文化的發(fā)展?！?p> “是啊，這幾年我們高寨村最大的變化就是隨著鄉(xiāng)村旅游業(yè)的發(fā)展，帶動了很多外面打工的人回到家鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，高寨小學(xué)的留守兒童不但減少了，而且在高寨小學(xué)讀書的學(xué)生也慢慢多了起來。”
“這真是個好消息。所以只有把我們高寨村的經(jīng)濟(jì)發(fā)展起來了，我們才能讓更多的人留下來。當(dāng)然還有就是少不了我們高寨小學(xué)的所有老師，沒有你們的付出就沒有我們的鄉(xiāng)村教育。”
“還有少不了你們這群可愛的西部支援計劃的大學(xué)生。”潘振宇說完，兩人哈哈的大笑起來。
“對了唐慧，這里生活還習(xí)慣嗎？”潘振宇問道。
“嗯，還習(xí)慣。”
“習(xí)慣就好，我們高寨村的人地處在高海拔地區(qū)，常年濕度比較大，飲食上喜歡吃辣的，就怕你吃不習(xí)慣?！?p> “潘校長，你可不要忘記我是哪里人了哦?！碧苹坌Σ[瞇的說道。
“哦，對對對，我都差點(diǎn)忘記你是...四川人了。我還一直以為你是廣東人呢?！迸苏裼顚擂蔚倪B續(xù)用手拍了拍額頭說道。
“不過呢，我也算是半個廣東人了吧，母校培養(yǎng)了四年?！碧苹壅f完，兩人又哈哈的笑了起來。
“也對，在廣東生活了四年，可以算是半個廣東人了。兩廣一家親，這么多年來，我們這里就是因為來了很多像你這么優(yōu)秀的大學(xué)生來支援我們西部建設(shè)，我們才有了今天的發(fā)展。我們每一個土生土長的當(dāng)?shù)厝硕及l(fā)自內(nèi)心的感謝你們?！?p> “我們響應(yīng)國家號召，我相信只要我們每個人都參與進(jìn)來，我們的日子就會越來越紅火。”
“對，感謝有你們啊！”潘振宇又感慨的說道。
“潘校長客氣了，你們的付出才是最大的。我們的鄉(xiāng)村教育更少不了你們。”
“說到教育，以后要是有空你可常來學(xué)?？纯?。孩子們都喜歡你上的課，講的故事。”
“一定會常來的，因為高寨小學(xué)的工作也是我們村委黨支部很重要的一部分工作?！?p> “嗯，以后就常麻煩你們了?！?p> “不麻煩呢?！?p> 一路聊天下來，校長潘振宇說的最多的就是“感謝”、“麻煩”。身為高寨小學(xué)校長的潘振宇，對待學(xué)校的工作，對待學(xué)生的事情，就像是對待自己家里的事情一樣操心。
對于培養(yǎng)自己成長的高寨村，高寨小學(xué)，潘振宇有著回報不完的恩情在里面。
唐慧把高寨小學(xué)維修維護(hù)的方案跟潘振宇落實完之后又匆匆的回到了高寨村村委會辦公室。
在唐慧筆記本里還記錄著滿滿的一些工作紀(jì)要，正等待著她去落實完成。