接下里的課程波瀾不驚，在介紹了一些查克拉其他方面的知識(shí)之后，真田智久就下課了。有的同學(xué)出去和同伴玩耍，有的打開(kāi)自己帶的便當(dāng)吃了起來(lái)。
秀一剛想有所行動(dòng)時(shí)，石川樹(shù)可沒(méi)忘記他之前所說(shuō)的，馬上問(wèn)道，“秀一，你的特殊技巧是什么，難道和老師講的一樣？”
旁邊夕日紅也好奇看過(guò)來(lái)，想知道她眼中的天才少年是不是真的有特殊技巧。
“……，都上了一個(gè)小時(shí)的課了盡然還記得，我就隨便口嗨了一下啊?！毙阋淮藭r(shí)怔住了，想了想不能在妹子面前丟了面子，他腦子開(kāi)始高速運(yùn)轉(zhuǎn)起來(lái)。
因?yàn)榍懊媛?tīng)課聽(tīng)了很久，同時(shí)還自己心中回憶總結(jié)了所有記得的知識(shí)，秀一短時(shí)間內(nèi)還真想出來(lái)一個(gè)不知道可不可行的辦法。
“這個(gè)方法是這樣的，首先你可以想一個(gè)你最喜歡的東西，我就假設(shè)它是蘋(píng)果吧?！?p> “然后當(dāng)你準(zhǔn)備好入靜姿勢(shì)后，你腦海里就想著這個(gè)蘋(píng)果的樣子?！?p> “接著你要感覺(jué)你自己在看著這個(gè)蘋(píng)果，等到你覺(jué)得越來(lái)越無(wú)聊時(shí)，想象這個(gè)蘋(píng)果開(kāi)始逐漸變淡，最后消失在你眼前。”
“然后你就維持住那個(gè)狀態(tài)，慢慢找找感覺(jué)說(shuō)不定就會(huì)成功?！?p> “啊，這是為什么？”石川樹(shù)和夕日紅都有點(diǎn)不懂。
“因?yàn)槟阆氚?，如果你直接坐下開(kāi)始提煉查克拉，很可能你腦海里浮現(xiàn)很多東西，這樣你會(huì)一直難以鎮(zhèn)靜下來(lái)?！?p> “而當(dāng)你腦海里只有一個(gè)蘋(píng)果得時(shí)候，你就可以很輕松的讓它消失掉，這一瞬間你的腦子里就是放空的，什么都沒(méi)想，保持住不就有機(jī)會(huì)成功嗎？”
好像有點(diǎn)道理啊，石川樹(shù)和夕日紅感覺(jué)不太懂秀一在說(shuō)什么，但好像很厲害的樣子。
“行吧，我回去試試吧。”
打發(fā)了石川樹(shù)后，秀一看到真田智久老師還沒(méi)走，就直接走過(guò)去準(zhǔn)備問(wèn)他問(wèn)題。
前面說(shuō)了秀一準(zhǔn)備在忍者學(xué)校就展露自己的天賦，他如果在上課那會(huì)兒老師問(wèn)的時(shí)候就喊出來(lái)“老師，我昨天第一次提煉查克拉就成功了！”，他或許能在眾多同學(xué)面前狠狠地裝一波逼。
但老師卻可能認(rèn)為他和普通小孩子沒(méi)什么不同，只是驚訝一下他的天賦不錯(cuò)，運(yùn)氣也好。
所以他需要不動(dòng)聲色地透露給老師他一下就成功了的信息，還得告訴老師“你上課講的我都認(rèn)真聽(tīng)了”，而我現(xiàn)在的思考已經(jīng)到達(dá)下一個(gè)階段了，我和那群小屁孩是不一樣的。
“智久老師，我感覺(jué)有幾個(gè)問(wèn)題讓我有點(diǎn)困惑，能問(wèn)下你嗎？”
“哦？當(dāng)然可以?！闭嫣镏蔷帽緛?lái)看到學(xué)生們正常休息就準(zhǔn)備走了，這時(shí)確發(fā)現(xiàn)秀一過(guò)來(lái)問(wèn)他問(wèn)題。
“好的老師，我提煉查克拉的時(shí)候感覺(jué)是從肚臍的上方開(kāi)始冒出來(lái)的，那是不是我們以后能從各個(gè)部位提取查克拉？
還有我們這個(gè)歲數(shù)是不是不能提取太多的查克拉啊？因?yàn)榘松眢w能量嘛，是不是會(huì)造成損害？以后我練習(xí)時(shí)每天大概提取多少為好呢？”
“嗯？你昨天就提取成功了？”
“對(duì)?。 ?p> “嗯，我知道了，我告訴你，你確實(shí)要注意不要一口氣提取太多，最好提一點(diǎn)時(shí)就停下來(lái)等它消散，然后再提一點(diǎn)點(diǎn)這樣練習(xí)，每天也不要超過(guò)20分鐘……，然后查克拉提取術(shù)熟練后，各器官確實(shí)……”
“嗯嗯嗯，好，我知道了，謝謝老師?！?p> 秀一一副受益匪淺的樣子，一雙大眼睛里透露著恍然大悟還帶點(diǎn)小驚喜的神采。
不知不覺(jué)間，智久老師都察覺(jué)不到他自己有種完美教導(dǎo)了一個(gè)學(xué)生的滿(mǎn)足感。
“完美，以后有問(wèn)題都這樣問(wèn)。”
秀一這問(wèn)題可不是亂問(wèn)的，先是總結(jié)老師課上講的，再不經(jīng)意間提到查克拉提煉對(duì)自己非常簡(jiǎn)單，最后還展示自己發(fā)散性的思維和謹(jǐn)慎的做事風(fēng)格。
“嘖嘖，看來(lái)無(wú)論哪個(gè)世界，老師就是喜歡那些既聰明又勤奮還有天賦的學(xué)生?。 ?p> 這就和前世上學(xué)問(wèn)老師問(wèn)題一個(gè)道理，老師表面上說(shuō)你們學(xué)生要不懂就問(wèn)，如果你真的傻乎乎地拿個(gè)老師剛講過(guò)的基礎(chǔ)知識(shí)去問(wèn)，暴露了自己沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)課不說(shuō)，還讓老師心里覺(jué)得“這是個(gè)什么學(xué)生?。 ?p> 而秀一的這么個(gè)問(wèn)法就相當(dāng)于學(xué)生剛聽(tīng)完老師講的基礎(chǔ)知識(shí)就已經(jīng)融會(huì)貫通，總結(jié)了后還拿相關(guān)高考難題來(lái)做，問(wèn)老師的時(shí)候先將自己思路解釋一遍，給老師看到的就是“我經(jīng)過(guò)你的教學(xué)已經(jīng)輕松應(yīng)對(duì)這類(lèi)題目了，只是還有個(gè)最難點(diǎn)不太懂。”
那這個(gè)老師當(dāng)然會(huì)在看到自己教學(xué)成果這么好的份上，開(kāi)心積極地回答你的問(wèn)題，臨走前可能還會(huì)和你說(shuō)，“掌握的不錯(cuò)啊，記得回家按時(shí)鞏固。”
果然，真田智久在秀一走后拿出了班級(jí)學(xué)生的資料，翻了翻。
“武田秀一，這個(gè)學(xué)生天分很高，思考也很冷靜，這幾年沒(méi)碰到過(guò)這么有潛力的孩子了。
咦...連體能測(cè)試時(shí)都展現(xiàn)了這么好的身體素質(zhì)嗎？看來(lái)以后可以重點(diǎn)關(guān)照培養(yǎng)了，期末后再看看要不要匯報(bào)給火影大人。”
秀一回來(lái)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)石川樹(shù)去他母親的壽司店吃飯了，因?yàn)榫嚯x不遠(yuǎn)所以石川樹(shù)只是偶爾會(huì)帶便當(dāng)。
回到自己位置，秀一從自己的包里拿出準(zhǔn)備好的便當(dāng)，此時(shí)他不著痕跡地往紅的身邊靠了靠，然后就慢悠悠的打開(kāi)自己的飯盒。
忍者學(xué)校開(kāi)學(xué)后雖然比較輕松，但秀一還是想多花點(diǎn)的時(shí)間在課程上，所以前不久辭了臨時(shí)工，現(xiàn)在秀一可能面臨著食物短缺的情況。
秀一夾起自己特地準(zhǔn)備的脆蘿卜，一口咬了下去。
“嘎吱，嘎吱，嘎吱。”聽(tīng)這個(gè)清脆的聲音，似乎這蘿卜味道還可以？
在秀一回來(lái)之前，夕日紅就拿出自己的便當(dāng)安靜的吃起來(lái)。當(dāng)秀一吃便當(dāng)發(fā)出聲音的時(shí)候，她就像正常人聽(tīng)到突然的聲音那樣不自覺(jué)地往那看了一眼。
“哎，秀一君，你的便當(dāng)怎么這么少?。繎?yīng)該吃不飽的吧？”
沒(méi)錯(cuò)，秀一今天只裝了平常分量的三分之一的飯，他的便當(dāng)盒里看著空蕩蕩的，就一點(diǎn)點(diǎn)的飯。
“唉，因?yàn)槲仪皫滋彀褱厝^的工作辭了，現(xiàn)在的生活費(fèi)就有點(diǎn)不夠了，我現(xiàn)在的錢(qián)每天只能吃一餐的飯了，以后我都不知道怎么辦才好?！?p> 秀一可伶兮兮地說(shuō)著，然后眼睛中帶著點(diǎn)迷茫和無(wú)助的表情看著紅。
“那……，我的便當(dāng)還挺多的，要不以后我多帶點(diǎn)我們一起吃吧?！?p> “真的嗎？那太麻煩你了吧？不然我都不知道以后該怎么辦?！?p> “村子里的補(bǔ)助真的那么少嗎？沒(méi)事的，秀一君，我們以后一起分著吃吧，我可以叫家里多做一點(diǎn)。然后我去問(wèn)一下父親村里的補(bǔ)助情況吧，現(xiàn)在戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束了應(yīng)該會(huì)好一些的。”
“謝謝，紅，你真是太可愛(ài)了。”秀一此時(shí)還使勁地把眼淚擠了擠，一雙水汪汪的眼睛帶著感激看向紅。
紅都被他的眼神盯得有點(diǎn)害羞，也沒(méi)多說(shuō)什么，把自己的飯菜分了很多給秀一。
秀一輕輕吸了口氣，夾起眼前的飯，一口吃下去后慢慢嚼了起來(lái)，似乎感覺(jué)這飯今天格外的軟。
……