自卑而又敏感,還會(huì)有人愛嗎?

　　自卑而又敏感，還會(huì)有人愛嗎?反反復(fù)復(fù)又是一天，有一天我照常的來到電話前，照著大人教我的話。對(duì)一個(gè)完全陌生的男人說:爸爸，我想買糖，爺爺說沒有錢。然后，對(duì)面的男聲會(huì)說一個(gè)字：哦。然后，我手里的電話就會(huì)被爺爺搶走，然后爺爺插著他的腰，面向前方，仿佛是不可一世的君主，大聲的命令著他的仆人，說著命令的話，而我只是在旁邊在等待著這位君主的退下的命令，但是這一天，發(fā)現(xiàn)大人教我要說的話，不再是之前的話語，而是有上學(xué)的字眼，那一次我感受到了心里有一瞬間的喜悅，好像我可以像每天傍晚背著書包的鄰居的哥哥姐姐一樣，一起上學(xué)，在那次陳述這句話的時(shí)候，曉婷感受自己的聲音的里的喜悅。我可以像妹妹一樣，擁有朋友了，妹妹？妹妹是誰？這個(gè)疑問被上學(xué)的字詞喜悅可覆蓋。哪怕自己才3歲。自從那天后，曉婷伴隨著第一聲雞鳴時(shí)睜開眼睛，期待的看著旁邊酣睡的大人，期待他們帶她去上學(xué)，直到她的眼皮越來越重，感到旁邊的奶奶起床的動(dòng)，立馬睜開眼睛，剛好對(duì)上了奶奶的眼睛，而那奶奶用手勢示意她繼續(xù)睡覺。曉婷也并沒有馬上的閉上眼睛，將視線挪到白花花的墻上，心里默想，很快的，嘻嘻....然后又很多天，過去了，從夏天到了秋天，這一天，家里變得很慌亂，奶奶在張羅著接生婆去二樓去大叔的房間，然后準(zhǔn)備著棗，桂圓，和一些小零食等等....而曉婷被奶奶放在房間，鎖在門內(nèi)，而曉婷只能坐在床上呆呆的看著這個(gè)白墻，仿佛在她的眼里這個(gè)白墻是他的圖畫本，她想象著她的手里是有一個(gè)畫筆，那是一個(gè)五彩的畫筆，她在白墻那里畫了一個(gè)小小的房子跟很多顏色的花，她在一個(gè)蘋果樹下背著書包，有一個(gè)裝滿牛皮糖的盒子，旁邊是她的爺爺奶奶在做飯和快樂的交談，而遠(yuǎn)處有很多朋友在向她招手，一邊畫一邊露出微笑，隨著外面的嬰兒再次嘀哭，曉婷靜靜的房間里睡覺。等到下一年的春天，曉婷剛好3周歲了，那年春節(jié)，家里來了很多的陌生人，也有很多的小孩，家里變得突然很擁擠。而曉婷在人群中看到一個(gè)長得黑黑的小男孩正在手牽著一個(gè)很漂亮的小女孩，小女孩在笑，而小男孩在小女孩的旁邊躲著，小女孩看到曉婷之后，很開心的跟她招了招手，曉婷不好意思的向她笑了，這是第一個(gè)向她招手的女孩。之后，曉婷才知道那個(gè)女孩是她的堂姐，那個(gè)男孩是她的表弟，他們倆是一起長大的，他們也像曉婷一樣來爺爺這里住，也隨著他們的到來，曉婷也進(jìn)去了她夢寐以求的學(xué)校.