029 佐天淚子的考驗(yàn)（1/4）
辦公室中，木山春生陷入沉默，低頭喃語(yǔ)著什么，如果不是白澤點(diǎn)明她確實(shí)沒(méi)想到幻想御手會(huì)造成這樣的后果。如果順著他的描述思考下去......她不禁感到后背一陣發(fā)涼。
另一邊的白澤掏出手機(jī)開(kāi)始與佐天淚子聯(lián)系，而沙發(fā)上御坂美琴和白井黑子兩人還是一臉懵。
好像白澤與木山春生討論了一個(gè)很深?yuàn)W的問(wèn)題，然后導(dǎo)出的結(jié)論是木山春生的腦子里出現(xiàn)了一個(gè)生命體？然后他想讓御坂美琴和那個(gè)生命體去戰(zhàn)斗？搞不懂......搞不懂......
片刻后，白澤從座位起身，他的動(dòng)作吸引屋內(nèi)其他人的注意力。“木山研究員，你和她們兩個(gè)解釋一下你弄出著幻想御手的原因，然后帶她們?nèi)タ匆谎蹣窍碌暮⒆觽儯笕2地下試驗(yàn)場(chǎng)。我去接佐天淚子兩人，她們的車(chē)快到了?！?p> “明白?！蹦旧教ь^回答，從她的眼神中能看出來(lái)一絲感謝和輕松，大概是由此更信任白澤了吧。他如此輕松地點(diǎn)明了自己從來(lái)沒(méi)有注意到的幻想御手隱患，那很可能他真的很快可以找到讓孩子們清醒的辦法。
白澤閃現(xiàn)來(lái)到校區(qū)的另一邊，接到了佐天淚子和初春飾利兩人。本想直接帶著她們瞬移離開(kāi)，不過(guò)看兩人那充滿好奇的目光，于是決定還是橫穿校園走著回去。
別看佐天等人平時(shí)看起來(lái)行事挺成熟，把她們放在都是大學(xué)生的環(huán)境中還是一下子產(chǎn)生了對(duì)比。白澤與兩個(gè)明顯年紀(jì)不大不停張望的女孩，一路上吸引了不少路過(guò)學(xué)生的目光。
“白澤桑，大學(xué)就是這個(gè)樣子的么？”
看著兩個(gè)女孩對(duì)周?chē)裁炊几杏X(jué)好奇的模樣，“對(duì)啊。大學(xué)校區(qū)不是對(duì)外開(kāi)放的么？怎么，你們從來(lái)沒(méi)有進(jìn)來(lái)過(guò)么？”
初春飾利從一處路邊的雕像收回目光，“沒(méi)......沒(méi)有呢。我們也沒(méi)有認(rèn)識(shí)的前輩在大學(xué)中，另外第五學(xué)區(qū)和第七學(xué)區(qū)之間距離又有些遠(yuǎn)，所以從來(lái)沒(méi)進(jìn)入過(guò)大學(xué)校區(qū)。”
“哦，是這樣啊。不過(guò)進(jìn)來(lái)看看也不錯(cuò)，你們總歸有一天是會(huì)進(jìn)入這樣的環(huán)境學(xué)習(xí)的?！?p> “確實(shí)......有很大不同呢?！?p> 不過(guò)很快，白澤就發(fā)現(xiàn)這兩個(gè)小姑娘關(guān)注的東西和自己完全不同。他想讓兩人看的是大學(xué)中的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，為此還專(zhuān)門(mén)帶著她倆繞路去了趟圖書(shū)館。
結(jié)果她們可好，專(zhuān)注點(diǎn)都在草坪上彈吉他的帥哥以及路邊不少并肩行走的情侶上面......不過(guò)轉(zhuǎn)念想想，好像國(guó)中高中確實(shí)挺難見(jiàn)到這樣的場(chǎng)景。
佐天淚子更是關(guān)注著周?chē)髮W(xué)生們的穿著打扮，不時(shí)點(diǎn)評(píng)一番。日本大學(xué)沒(méi)有制服（絕大多數(shù)），斷崖大學(xué)也不例外，學(xué)生們穿著的都是私服。
大學(xué)生又正好是青春飛揚(yáng)展現(xiàn)自我的年級(jí)，因此在大學(xué)校區(qū)中可以看到的裝飾打扮要比外面新潮不少。這徹底讓佐天淚子看花了眼。
計(jì)算著木山春生那邊可能消耗的時(shí)間，白澤帶著兩人逛了二十多分鐘直到離開(kāi)主校區(qū)后閃現(xiàn)回到了研究設(shè)施中。
下降的電梯中，白澤看向身邊，“對(duì)了，小佐天，你的護(hù)身符帶了么？”
“嗯，我一直都隨身帶著。之前電話里你就在問(wèn)，怎么了？”
“可能待會(huì)能用的到。這么和你說(shuō)吧，由于和太多的人進(jìn)行腦波同步，木山春生相當(dāng)于在腦中組建出了初級(jí)意識(shí)網(wǎng)絡(luò)，需要把這份意識(shí)剝離出她的身體來(lái)解決。我讓讓你來(lái)做這件事?！?p> 佐天淚子大大的眼睛瞪得溜圓，“什么？白澤桑？你想讓我來(lái)干什么？”她很不確定的又問(wèn)了一遍。
“我想讓你來(lái)幫我剝離出木山春生腦中的幻想御手意識(shí)?！?p> 淚子連忙不停擺手，“我怎么會(huì)......我就是個(gè)國(guó)中生......這怎么也得......”
“用原力。”
“?。俊彼读艘幌?，“原力？但是我只會(huì)用原力來(lái)進(jìn)行念力操控啊......”
白澤揉揉她的黑色長(zhǎng)發(fā)，“放心，我會(huì)教你的。原力是連接著所有生命體的原初能量，連接著生命與宇宙本身。原力是生命能量的來(lái)源，那自然它就能很好地感受和觸碰到生命體的情感與意識(shí)。
這是對(duì)你的一項(xiàng)考驗(yàn)，也還是個(gè)鍛煉。如果小佐天你今天成功了，會(huì)對(duì)之后的能力開(kāi)發(fā)有很好的幫助，再說(shuō)了，不是還有我么？放心，不會(huì)讓你有事的。”
“好，好的白澤桑，我相信你?！?p> 雖說(shuō)臉上表現(xiàn)得很輕松，不過(guò)淚子不時(shí)張望樓層顯示和背后手指間的動(dòng)作還是暴露了她此刻內(nèi)心并不像外表那般平靜。
腦海中，零說(shuō)話了，“喂，白澤小子，你不是準(zhǔn)備拿那玩意作為誘發(fā)原力的引子吧?！?p> “怎么？不可以么？我倒是覺(jué)得這是個(gè)不錯(cuò)的機(jī)會(huì)。”
“那可是上千人的意識(shí)集合體，上個(gè)次元中接受了幾年訓(xùn)練的絕地學(xué)徒都不敢輕易嘗試吧。那小姑娘才融合原力幾天？”
“一方面，她的原力種子直接來(lái)源于我，并不像絕地學(xué)徒對(duì)于原力的感知都來(lái)自于長(zhǎng)久的鍛煉；另一方面，我相信她的天賦。”白澤倒是對(duì)她很有信心。
“我還是覺(jué)得太冒險(xiǎn)了一些，雖說(shuō)她在原力預(yù)知上確實(shí)很驚艷但這并不表示她能受到了復(fù)雜精神體的襲擊。”
“放心吧，不是還有我呢么？我不會(huì)做無(wú)把握的事情，而且我有預(yù)感會(huì)成功。”
“預(yù)感......”腦海中的聲音顯得有些無(wú)奈，“你不是也覺(jué)醒了什么預(yù)知天賦吧？”
“不，這是研究者的預(yù)感，這個(gè)實(shí)驗(yàn)我會(huì)成功的?！?p> “好吧......”
叮咚，電梯到達(dá)了地下試驗(yàn)場(chǎng)所在的層數(shù)。來(lái)到實(shí)驗(yàn)總控室，木山春生和御坂美琴兩人已經(jīng)到了。
從兩個(gè)女生看向自己時(shí)略帶羞愧的表情就能知道，樓上那些還處于昏迷狀態(tài)的孩子對(duì)她們?cè)斐闪瞬恍〉臎_擊。經(jīng)過(guò)木山春生的解釋又見(jiàn)到了孩子們的實(shí)際狀況，她們肯定知道自己之前高速攔車(chē)的行為確實(shí)是在幫倒忙了。
木山春生固然有錯(cuò)，不過(guò)確實(shí)建立在好的出發(fā)點(diǎn)上。白澤沒(méi)有試圖掩蓋這種錯(cuò)誤，只是接過(guò)了解決問(wèn)題的責(zé)任。當(dāng)然這背后少不了一些他和學(xué)園都市高層之間的利益交換，但是總歸在她們倆插手之前還是個(gè)對(duì)大家都有利的局面。
“木山研究員，人到齊了。你待會(huì)什么都不用做，具體操作會(huì)由佐天淚子來(lái)執(zhí)行。只要完全按照我的指令來(lái)行事，我就能確保你們的安全。”
“明白?！蹦旧酱荷卮鸬睾芨纱?，一旁的佐天淚子也使勁點(diǎn)點(diǎn)頭。
“好的”，白澤從一旁的操作臺(tái)上拿起兩個(gè)入耳式貼合耳機(jī)交給分別兩人，“帶好耳機(jī)，Check，check，check?！?p> 確保兩人接收良好之后，他接著說(shuō)：“準(zhǔn)備完畢，你們兩個(gè)可以去下方的試驗(yàn)區(qū)待命了。聽(tīng)我的指揮就好。”
兩人都點(diǎn)頭離開(kāi)，能看出佐天淚子還是很緊張的。白澤伸手捏捏她的臉蛋并給了個(gè)放心的眼神。這番動(dòng)作讓她放松不少，笑著離開(kāi)了總控室，手中還緊緊攢著那張護(hù)身符。