再有十來(lái)天，就要放暑假了。
經(jīng)歷過(guò)一周五次考試的學(xué)生們雖說(shuō)已經(jīng)筋疲力竭，但是臉上的那股高興勁兒隔得老遠(yuǎn)也能感覺(jué)到。
牧童也是第一次對(duì)放假這么興奮，她和季良商量著要出去玩。
“如果我們倆出去玩的話，還是報(bào)一個(gè)旅游團(tuán)安全點(diǎn)，不然兩個(gè)如此秀色可餐的女孩子肯定會(huì)被壞人盯上的。”
季良摸了摸已經(jīng)有些長(zhǎng)度的頭發(fā)，自從上次被班導(dǎo)老師那樣羞辱之后，她就開始蓄起了頭發(fā)。
現(xiàn)在，已經(jīng)到耳朵邊了，鏡子里的自己看著還是挺小家碧玉的。
“還是得問(wèn)過(guò)家里人才行，他們不同意也沒(méi)辦法?！?p> 牧童也想出去散散心，這段時(shí)間發(fā)生的事情太多了，再加上繁重的學(xué)業(yè)，她快要累趴了，不只身累，心也累！
“我哥那里應(yīng)該沒(méi)有問(wèn)題！”
季良所有的問(wèn)題都是咨詢自家老哥，哥哥同意也就意味著在國(guó)外哪個(gè)犄角旮旯的父母也同意。
“我這估計(jì)有些困難，你可不要有太高的期望啊。”
牧童知道爸爸、婆婆、哥哥他們肯定不是那么容易放心的，尤其是躲在背后的那人還沒(méi)有捉到的情況下。
“下周三就是最后一門《古漢語(yǔ)》的考試了，你準(zhǔn)備的如何？”
季良翻了翻手中的材料，大學(xué)里面，很少有相關(guān)課程的習(xí)題集，他們只能一遍遍的熟讀課本，找一些專家的研究結(jié)果。
致使他們對(duì)考試沒(méi)有像高中時(shí)期那樣高漲的信心，他們只求考的全看過(guò)，記住得全會(huì)考。
有些老師還會(huì)十分體貼的劃個(gè)重點(diǎn)，他們備考起來(lái)也算有的放矢。
有些老師只丟下一句考試時(shí)間、地點(diǎn)就結(jié)束了最后一節(jié)課，班級(jí)學(xué)委扭扭捏捏地跑上去詢問(wèn)，還被老師當(dāng)著眾人的面一頓指責(zé)。
什么作為學(xué)委就應(yīng)該樹立榜樣，怎么可以做這些投機(jī)的事情？
什么你們就這么沒(méi)有信心？
什么上了一學(xué)期的課，學(xué)的內(nèi)容都喂狗了？
什么現(xiàn)在的學(xué)生一屆不如一屆？
…………
哎呦呦，還不如不問(wèn)呢，看把人家小姑娘說(shuō)的，眼眶泛紅，含胸低頭，默默走到了座位上，肩膀一抖一抖的，顯然是已經(jīng)哭了。
作為慫恿者的一眾同學(xué)紛紛有些愧疚，要不是他們慫恿人家上去問(wèn)，估計(jì)按照學(xué)委那害羞內(nèi)斂的性格，怎么也不會(huì)問(wèn)出口的。
再說(shuō)人家的成績(jī)可是一直都是很好的，也沒(méi)有那必要。
下課后，同學(xué)們圍了上來(lái)。
“對(duì)不起啊，琳琳，都怪我讓你上去問(wèn)老師?！?p> “哪能全怨你，我們也是，對(duì)不起?！?p> “你說(shuō)李老師咋就這么壞呢，不說(shuō)就不說(shuō)，還非要指責(zé)一遍我們?！?p> “對(duì)！李老師就是不喜歡我們，我聽(tīng)說(shuō)上一屆的學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)跟她關(guān)系好，考前幾乎劃了全部的考試內(nèi)容。”
“唉，你聽(tīng)誰(shuí)說(shuō)的，可別瞎說(shuō)??！”
“別人嘍，上次開會(huì)的時(shí)候，我聽(tīng)到的?！?p> “你呀，別道聽(tīng)途說(shuō)，我可是知道李老師她從來(lái)不會(huì)劃重點(diǎn)，剛剛讓你們別慫恿學(xué)委上去問(wèn)吧，你們非不信！”
“都別說(shuō)了，我們還是問(wèn)問(wèn)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐要一下往屆考試回憶錄，我發(fā)現(xiàn)老師們每年出題七成以上有相似的題目。”
“找到了，全班復(fù)印一份啊，可別獨(dú)吞??！”
“知道了，別嚷嚷的讓其他班級(jí)知道了?！?p> …………
無(wú)論如何，最后一門考試結(jié)束了，有些心急的同學(xué)甚至是拿著回家的行李去考試的，記憶力不錯(cuò)的學(xué)生提前交了考卷走人。
牧童和季良并沒(méi)有看那份班長(zhǎng)給的復(fù)印材料，她們對(duì)成績(jī)沒(méi)有過(guò)多的追求。
只是想對(duì)這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)有個(gè)估量，能考多少是多少，按照她們的學(xué)習(xí)力度，掛科應(yīng)該是不可能掛科的。
畢竟在沒(méi)有外力影響的情況下，付出與回報(bào)是等同的。
考完試后，同學(xué)們聚在一起討論著，“我背的那份材料上面幾乎全都有哦，應(yīng)該有九十分以上了?！?p> “我手里有三份資料，全都背了，可是也沒(méi)全記住，反正不掛科就行！”
“這些資料來(lái)年可以賣給學(xué)弟學(xué)妹?！?p> “哈哈哈，還是你有商業(yè)頭腦?！?