太子好動(dòng)，不喜讀書那時(shí)是出了名的。朱厚照還未出閣讀書時(shí)，由太監(jiān)傳授蒙學(xué)，就搞得人家有苦難言?，F(xiàn)在出閣學(xué)習(xí)，玩耍之心漸長(zhǎng)，還經(jīng)常來(lái)個(gè)神秘失蹤。
因此，國(guó)本的教學(xué)進(jìn)行得十分不順。
身為父親的朱佑樘那是時(shí)常操心，威逼利誘各種手段使了個(gè)遍，可是這個(gè)太子就是油鹽不進(jìn)。對(duì)于老師們講解的政要得失總是左耳朵進(jìn)右耳朵出，完全沒(méi)有用心。
今天，太子居然可以流利地把《師說(shuō)》的前兩段背誦出來(lái)。這簡(jiǎn)直就是里程碑式的進(jìn)步。
弘治心中如是暗想，太子終于肯讀書了。
皇帝的情緒變化被朱厚照看在眼里，他并沒(méi)有停下的意思，可憐天下父母心，還是讓弘治繼續(xù)高興下去。
很快，朱厚照就將這一篇目背誦完成。
朱佑樘還沉浸在先前的背誦中，遲遲沒(méi)有回過(guò)神來(lái)。等到身邊的隨侍太監(jiān)提醒一句，弘治皇帝才激動(dòng)不已地看著太子。
真的背誦出來(lái)了，太子也是有讀書天賦的。
弘治皇帝握著隨侍太監(jiān)的手，瞪大雙目：“實(shí)乃祖宗保佑，太子真的全篇背誦出來(lái)了，太子終于肯花心思去讀書了。”
隨侍太監(jiān)也感動(dòng)得熱淚盈眶，回道：“萬(wàn)歲爺，太子殿下是真的背出來(lái)了，奴婢在這里恭喜萬(wàn)歲爺?！?p> 二人激動(dòng)的表現(xiàn)，朱厚照都看在眼里，暗暗咋舌：不就是背一篇古文么，搞得如此浮夸。旋即一想，朱厚照也稍稍能體會(huì)弘治的心情了。
假如你有一個(gè)兒子，從來(lái)就不愛(ài)學(xué)習(xí)，天天想著法子去逃課，老師布置的作業(yè)沒(méi)有哪一天完成。但是就是這樣一個(gè)好逸樂(lè)的孩童，突然就轉(zhuǎn)性了，某一天完成了老師布置的作業(yè)。那老師肯定是要好好表?yè)P(yáng)一下，以資鼓勵(lì)的。
趁著皇帝老兒心情不錯(cuò)，朱厚照就獅子大開(kāi)口：“父皇，兒臣近來(lái)學(xué)業(yè)繁重，無(wú)有時(shí)間探望曾祖母。兒臣怕她老人家悶得慌，想求父皇每月多準(zhǔn)兒臣一天假。”
弘治這才回過(guò)味來(lái)，太子背書的原因居然是為了換取更多的假期。他心里的喜悅被沖淡了一些，不過(guò)也不是不高興。
真的，以太子貪玩好動(dòng)的性格，能夠花時(shí)間去學(xué)習(xí)背誦一片古文，已經(jīng)是難能可貴了。就算是動(dòng)機(jī)不純也沒(méi)有什么大不了的。
聽(tīng)到太子的請(qǐng)求，朱佑樘是想直接批準(zhǔn)假期的。
隨侍太監(jiān)用極小的聲音在前者耳邊說(shuō)道：“萬(wàn)歲爺，太子的讀書章程是永樂(lè)爺爺定下來(lái)的。若是平添假期，恐東宮講讀和那些言官們頗有微詞。”
說(shuō)得也對(duì)，弘治不得不再次考慮起來(lái)。那些言官早就因?yàn)樘訒缯n的事情噴了好幾次了，要是給太子多批一天假，倒是會(huì)引發(fā)一波口水狂潮。
朱厚照表現(xiàn)得人畜無(wú)害的樣子，假裝不知道那個(gè)老太監(jiān)說(shuō)了啥。其實(shí)他自己心里跟明鏡似的，那個(gè)老太監(jiān)肯定是在勸阻皇帝老兒。
“此事還需和東宮講讀們?cè)傩猩套h。”朱佑樘說(shuō)道。
朱厚照兩世為人，哪能不清楚這句話的潛臺(tái)詞。
再行商議就是不行，弘治肯定是想搞緩兵計(jì)策，反正小孩子嘛，時(shí)間久了就把這件事情給忘了。
到時(shí)候就不存在什么假期不假期的問(wèn)題了。
“可是父皇你如今不得閑暇、忙于政事，少有時(shí)間去探視曾祖母，如何不能讓兒臣代勞？父皇你當(dāng)初也是曾祖母躬親撫養(yǎng)才得以有今日……”朱厚照盡量讓自己看起來(lái)天真一些，裝作小孩子置氣的模樣。
弘治身形一滯，朱厚照這句話直接戳中了前者的軟肋。
當(dāng)年萬(wàn)貴妃在宮里搞計(jì)劃生育，不許成化皇帝和宮里的其他女人生出孩子，是太皇太后周氏暗中保護(hù)朱佑樘，才讓后者不受迫害。
況且周氏不僅保護(hù)了朱佑樘，還將其養(yǎng)大成人。這種恩情是百世難還的，歷史上的弘治皇帝感念祖母的撫養(yǎng)之恩，也確實(shí)是對(duì)周氏孝順至極。
“皇祖母那里朕確有疏忽，那便每月再多準(zhǔn)你兩日假期?！敝煊娱趟查g給出答復(fù)，不過(guò)他還是擔(dān)心朱厚照這小子用假期去干別的事，補(bǔ)充道，“朕準(zhǔn)你假期，不是讓你去玩樂(lè)的，記得要多去和皇祖母說(shuō)說(shuō)話，為他老人家排憂解悶。”
“兒臣定不負(fù)父皇所托。”朱厚照暗自竊喜。
假請(qǐng)到了，朱厚照也沒(méi)有忘記觀察那個(gè)隨侍太監(jiān)，這個(gè)老小子差點(diǎn)壞我好事，以后還是要捉弄他一下。
還有那個(gè)教書的楊廷和，前天翹課的事情也被其告發(fā)。有時(shí)間也要整蠱一下這家伙。
考較完學(xué)問(wèn)，朱佑樘也沒(méi)有讓朱厚照退下，而是讓他待在文華殿練字。
朱厚照雖然不喜，可還是不敢在皇帝眼皮底下開(kāi)溜。他胡亂寫了幾張紙之后又覺(jué)得甚是無(wú)聊。
弘治在一旁觀察，還偶爾糾正幾句。看到兒子不得要門，還親自拿起毛筆做起書法示范。
要說(shuō)這朱佑樘在當(dāng)太子的時(shí)候也是很勤奮，書法也練了十幾二十年，想來(lái)寫字也頗有些造詣了。
只見(jiàn)弘治提筆揮就，在長(zhǎng)長(zhǎng)的宣紙之上寫下幾個(gè)遒勁的字。
朱厚照本以為對(duì)方會(huì)寫楷書，定睛一看才發(fā)現(xiàn)對(duì)方寫的是行書。雖然是行書，但也不是特別飄逸，反而給人一種端莊淳樸、凝重厚實(shí)的感覺(jué)。果然是字如其人。
就算弘治不是書法大家，這些字拿到后世去應(yīng)該也值不少錢。
朱厚照只關(guān)心錢不錢的問(wèn)題，至于宣紙上那句“非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。”直接就被小朱選擇性的忽略了。
寫完這句話，弘治皇帝又絮絮叨叨地說(shuō)了一些大道理，從漢文皇帝扯到本朝的仁宗，時(shí)不時(shí)引經(jīng)據(jù)典。
跟唐僧念經(jīng)沒(méi)有什么區(qū)別。
脾氣好的人就是喜歡說(shuō)教、碎碎念，這就很煩。但是脾氣差的又喜歡亂莽，打起人來(lái)朱厚照更加招架不住。
朱厚照看著弘治皇帝的字，突然想出了一條絕佳的發(fā)財(cái)門道。
為什么古人的字非要拿到現(xiàn)代去才能賣個(gè)好價(jià)錢?
現(xiàn)在可是老朱家的天下，把弘治的翰墨賣出去他不香么？那可是皇帝寫的字，自帶天子特效的墨寶，可以傳家?guī)装倌甑哪欠N。