袁立和莫項琛認識，是在高一那一年。
高一入學，班主任不太同意按照成績分配座位，所以最終決定用抽簽的方法。而袁立，就抽到了莫項琛同桌的位置。
那時候的袁立，是同學們眼中的“透明人物”，她很努力，但是，卻沒有天分，這樣的努力在高中階段只能是普遍的平凡；再加上她家也不是什么富裕人家，樸素的面容、樸素的打扮將她顯得更加平凡。
而她的這位同桌——莫項琛就不一樣了，他可能就是大人們口中的“別人家的孩子”。他很有天賦，做什么都很有天賦，所以他似乎不需要在某一方面下苦功夫，就能輕輕松松領先其他人一大截。
做了幾天的同桌，他們倆之間的對話只有——“麻煩讓一下?！薄爸x謝?！?p> 在正式的晚自習前有30分鐘的休息時間，這天傍晚，袁立和往常一樣，趴在桌子上假寐，教室的廣播里響起每日的固定欄目——英語日報：
大家好，我是高一(1)班的吳優(yōu)。
大家好，我是高一(1)班的莫項琛。
是他！袁立一驚，可她還是保持趴著的動作，只是困意全無，全神貫注地聽著廣播里的人的聲音。他本身的聲音就很好，讀英語也很好聽，發(fā)音很標準，袁立記得上一節(jié)英語課老師還這么夸過他……
少女的暗戀就是這么的蠻不講理、毫無理由，袁立像當時的很多女生一樣，把這一種暗戳戳的崇拜當做自己暗戀的開始。
她知道他很優(yōu)秀，所以她也要變得優(yōu)秀才行。
在那之后，袁立變得更加努力了，加上她之前學習的底子也不算薄，終于，她成為了成績單上的“萬年老二”！也是以這種奇怪的方式讓大家記住了她。
可袁立好像不是很在乎這種事情，她只是很開心自己的名字上面是他的。
作為同桌，他們倆也不知不覺的熟絡起來。他很忙，但總不是在忙學習的事，而是在忙學生工作、還有一大堆袁立之前都沒有聽說過的比賽，導致他的大部分時間都不在班里，所以幫他記作業(yè)，收卷子等一系列繁瑣的事情就成為了袁立的日常。他很感謝她，有時還會送她小禮物。
之后，他考上了省內最好的醫(yī)科大學，而她的分數(shù)是差一點。報考志愿時，袁立卻在眾人不理解的目光下，卻選擇了離他最近的一所普通一本。
兩所大學離得十分近，袁立有空就會去他的大學找他。他上了大學之后就更忙了，袁立的日常又變成了，幫他打飯、拿快遞，儼然成為一個小助理，甚至可能說是一個小保姆。
張遠是莫項琛的大學同學，也是同寢室的舍友，第一次見到袁立的時候，還開玩笑地問她：是不是莫項琛的女朋友，卻被旁邊的他一口否決。袁立有些苦澀，但是也立馬解釋道：我們只是朋友。
其實，袁立也想過，要不要和他直說，說自己喜歡他，這樣的話，即使是拒絕也會變得干脆，他們關系至少能明朗點。可她還是不敢，因為她連這種連曖昧都算不上的相處，都無比貪戀……
這樣的狀態(tài)，直到那一天，在小型的同學聚會上，他牽著一個很漂亮的女孩子進來，向大家宣布：這是我們女朋友。那一刻，她在大家的起哄和歡呼中悄然退場，也打算從這場可笑的暗戀中退場。
她終于明白，自己從來不是這個人的答案，可能，連選項都不算……
她很識相，覺得既然他已經有了女朋友，自己就不太方便再去打擾他?？赡楄s一反常態(tài)，經常聯(lián)系她，把她當成了“情感咨詢師”和“宣泄垃圾桶”，袁立不忍心拒絕他，所以一邊忍痛聽著他分享的戀愛細節(jié)，一邊幫他出謀劃策、開導情緒。
可最終，他們還是分手了……
奇怪的是，袁立對于他們分手的事情，并沒有絲毫情緒上的起伏。她想，這樣也好，放下會更輕松一些。
之后，他和張遠選擇了出國留學，在離開的時候才告知她。她去機場送他，看著他的身影消失在安檢口，袁立想：心里的廣播終于是不響了……
雨季微雨
本來是打算把這一章放在番外的，但是怕大家誤會女主的行為小題大做，所以就解釋一下。