李老師躺在病床上，來看他的人不是同事就是學(xué)生，甚至以往那些畢業(yè)的學(xué)生和家長也過來探望，許多家長感謝老師對孩子的嚴(yán)加約束，有些工作后的學(xué)生說正因?yàn)橛欣罾蠋煹膰?yán)格要求他才有了今天的成就。
可今天嚴(yán)師出不了高徒，還差點(diǎn)葬送了老師的高壽。李老師的愛人對著外人，是打碎了牙齒往肚里咽——有苦難言，她只有默默的抹淚。李老師微笑著拉起她的手，故作輕松的說“放心，沒事?！?p> 玉老師是既難過又羨慕他們，他悄悄的走出病房。
瓊瑤看著李老師大出血后虛弱的樣子，再看看從外地長途奔波而來的李老師愛人，他看看考過再想想自己，不由得傷心起來，她也悄悄的退出病房。
考過現(xiàn)在是瓊瑤的秘書保鏢司機(jī)身兼多職，他也跟著瓊瑤從病房出來。
“怎么又哭鼻子呢？是不是覺得跟我談戀愛后有人疼，就變得嬌氣，越來越脆弱了?！笨歼^抱住她，這會(huì)兒正是他表現(xiàn)的時(shí)候。
瓊瑤的哭有兩種狀態(tài)，要么是被考過弄哭的，要么是被考過哄好的?？歼^勸她：“別哭，堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)兒，我不會(huì)躺在那里，我怕你的眼淚流成水漫金山寺，再淹了咱這護(hù)京市。”
“說什么傻話呢！呸呸呸，你不會(huì)這樣的。我們以后得注意自我保護(hù)，我還想……”從考過肩膀上抬起頭的瓊瑤正好看到玉老師看過來的尷尬表情。
病房里夫妻情深，走廊里戀愛正濃，他越發(fā)顯得孤單可憐，他咳嗽一聲，打斷他們說：“我去外面抽支煙。”
戀愛的人隨時(shí)在空氣中傳播芳香烴，這單身的人誰受得了？
當(dāng)然來醫(yī)院看病人的不都是親朋好友學(xué)生老師，今天上午就來了三撥兒人：警察、校長和捅人學(xué)生的家長。
警察當(dāng)然是看到李老師蘇醒了他們過來調(diào)查案情具體情況的，他們感嘆現(xiàn)在的老師真是和警察一樣難干了，命都別在褲腰帶上。
程功看到李老師后，一直感慨，說什么現(xiàn)在的學(xué)生難管，學(xué)校已經(jīng)禁止學(xué)生攜帶管制刀具入校了，你是班主任怎么就沒發(fā)現(xiàn)他有刀呢？他說李老師的情況按工傷處理，說什么他們壓力也很大，很無奈，家長一直去學(xué)校鬧事，說什么沒有法律規(guī)定不能帶手機(jī)進(jìn)入學(xué)校，老師這樣沒收手機(jī)是有錯(cuò)在先。
聽了程功的話，李老師的愛人，實(shí)在是沒辦法忍耐，她站起來顧不得老李的傷勢，情緒激動(dòng)的說：“學(xué)校這是來跟我們算賬的嗎？那么大的學(xué)校藏個(gè)刀是多大的難事兒嗎？沒有發(fā)現(xiàn)刀具是老李的失職，管理學(xué)生想讓他們學(xué)習(xí)，收了手機(jī)，還成了有錯(cuò)在先，你們的意思是老李被捅了我們活該，是嗎？”。
“不，不，不，李老師是個(gè)負(fù)責(zé)任的老師，學(xué)校也不允許帶手機(jī)，我這不是壓力大，也跟你們說說我的難處?！背坦κ救跗饋怼?p> “比躺在病床上的老李還難嗎？”她替李老師感到不值！
李老師抬手把床拍的啪啪響。
“你別激動(dòng)，你別激動(dòng)。”校長趕緊握住李老師的手。
另一張病床上的病號是個(gè)老人，他聽來聽去終于弄明白了事情的原委，他說：“是該立法管制手機(jī)了，學(xué)生手機(jī)成癮耽誤一輩子，這學(xué)也不好好上了，今天為手機(jī)可以捅老師，以后為手機(jī)就可以殺父母啊，家長糊涂，還去學(xué)校鬧事?！?p> “沒有這不通情理的爹娘，怎么會(huì)有這不懂事的孩子?！?p> 旁觀者清啊。
說曹操曹操就到，學(xué)生家長來了。
“李老師，孩子不懂事，做下這錯(cuò)事，我們替他來給你賠禮道歉，請李老師原諒他吧?！闭l人膝下無黃金，可憐天下父母心，他們噗通一聲跪在地上，真心求得李老師諒解，這是受了高人指點(diǎn)，想為孩子減刑。
“唉，手機(jī)害人不淺，國家也不出來管管。我家的孩子因?yàn)榇蛴螒蛏习a，不停打了三天，去年眼睛突然就瞎了?！?p> 旁邊病號說的話，說出了大家的心聲，這邊掙扎想活命的李老師，還有這想要給孩子尋一條減刑活路的父母，還有這滿世界的人，都在盼著這法律的產(chǎn)生。
讓一個(gè)差點(diǎn)兒被他捅死的人原諒他，這個(gè)人還是嘔心瀝血教育他照顧他的老師，他怎么下得了手！原諒他了會(huì)不會(huì)下次真被捅死呢？哪個(gè)人敢勸李老師原諒他，誰能原諒這樣的學(xué)生？
“那我問問你，如果是老師捅了學(xué)生，你兒子躺在這床上，你會(huì)原諒這老師嗎？”老人反問這對父母。
他們兩人，無言以對沒臉見人，嚎啕大哭，媽媽傷心難過幾乎要哭的暈厥，早知如此何必當(dāng)初，當(dāng)初就該管好孩子，防止成癮。
醫(yī)院工作人員勸走了哭天搶地的人，這是醫(yī)院當(dāng)然需要安靜。李老師太累了，他需要好好休息一下，安靜地想一想他還要不要當(dāng)老師。
在場的人都在想，還能不能好好當(dāng)個(gè)老師。
晚上回去的瓊瑤心事重重，她知道普通人當(dāng)老師也許為三餐飯幾十平米房，但他們深知老師會(huì)改變學(xué)生的一生，他們一定會(huì)竭盡全力教好學(xué)生?？涩F(xiàn)在她迷茫了，老師陷入兩難，不好好管學(xué)生他學(xué)不好，好好管學(xué)生不僅僅會(huì)丟飯碗還有可能會(huì)丟性命，老師這個(gè)行業(yè)真是個(gè)矛盾體。
瓊瑤心頭的愁緒無法排遣，她就和考過微信聊天：
瓊瑤：你缺錢嗎？
考過：不缺。
瓊瑤：你缺房嗎？
考過：不缺。
(考過心想這是著急要和我結(jié)婚嗎？）
瓊瑤：那你缺工作嗎？
考過：不缺。
瓊瑤：那你缺什么？
考過：你說呢？（開心??表情，他想他缺媳婦。）
瓊瑤：缺心眼兒。
考過：（納悶表情）？
瓊瑤：干嗎當(dāng)老師？當(dāng)老師有什么好的？
考過：……
省略號的作用有很多，可以是太多了懶得說，也可以是支支吾吾不知怎么說。只是各人理解不同。
這次象牙塔中的這些人能闖過這個(gè)鬼門關(guān)，下次呢？