大人們說，你看，早戀就是魔鬼。會導致一系列惡果——成績下降，被看不起，性行為，甚至懷孕，自殺......對不起。糟糕的不是早戀，是你對早戀的無知。對于一個人一生的幸福來說，最重要的經(jīng)歷之一便是“早戀”?！霸鐟佟钡慕?jīng)歷某種程度上決定了一個人的戀愛觀，婚姻觀，從而決定他一生的幸福。
什么叫不正常？如果你的孩子在這個時期對異性還沒有一點興趣，那才是特別可怕的一件事情。如果青春期的孩子可以談戀愛，就表示父母沒有大的問題。反之亦然。
我們總是把18歲前的戀愛廣泛地稱為“早戀”。至少，我不會讓我的孩子結(jié)婚前還不知道怎么談戀愛。青春期戀愛是一種需要培養(yǎng)的個人技能，而不是一個需要解決的問題。同樣有“高考”，但日本卻鼓勵孩子從高中開始就去戀愛見習。在現(xiàn)實中面對感情更加游刃有余，具有更強的分辨能力，避免中“圈套”，輕易上當受騙。
一個在“早戀”問題上沒有得到父母信任和支持的孩子，很可能不再相信別人能真正愛他。很多家庭關(guān)系存在問題的孩子，為了彌補家庭中的情感缺失，會到家庭以外的關(guān)系中尋找安全感、親密和溫暖。于是，當一個溫柔的男孩出現(xiàn)，她終于可以喘息。在那片小小的天地里，獲得真正的自由。他們一起上課吃飯，放學路上在墻根窄巷里親密。戀愛的甜蜜，讓她暫時逃離巨大的學習壓力，緩解家庭紛爭帶來的痛苦。生長在正常、健康的家庭中的孩子，他們基本的情感需求能得到及時適當?shù)幕貞?。即使戀愛，也能處理好學業(yè)的平衡。
很多人在青春期都受過早戀的傷，這種傷往往不是來自于“戀”，而是來自于家長、學校和社會對他們的謾罵羞辱和打擊。當自尊心遭受嚴重打擊，他會不再認同自己，覺得自己是不值得被愛，不敢去愛，不再相信愛。他們在以后的戀愛和婚姻中會非常自卑，并且要一次又一次努力證明：我還值得別人愛。
為什么我們一定要做這樣殘酷的，摧毀一個人一生幸福的事情？愛人，分明是項重要無比的能力?？墒?，它卻沒能被容于中國的教育里。大人們覺得，早戀會讓人變壞，變得沒有責任感，耽誤學習。但澎拜新聞對某年高考狀元的調(diào)查顯示：40%談過對象，這些談過對象的狀元中，認為談對象對學習沒有影響的人占 90%以上。好學生中早戀發(fā)生的概率 17.5%與在所謂差生間的概率 19.5%沒有太大差距。
從某種意義上說，青少年的戀愛關(guān)系是成年人親密關(guān)系的訓練場所，提供了一個學習如何管理強烈情緒，協(xié)商沖突，溝通需求和回應伴侶的最佳時機。著名心理學家埃里克·埃里克森也認為：青春期的戀愛對于青少年的自我理解和身份認同有著重要貢獻。在青春期的戀愛過程中和喜歡的人之間發(fā)生的矛盾、理解、傷害、幸福，都能促進一個人對“自己是誰”的探索。如果父母在正確的性教育基礎(chǔ)上讓自由孩子探索親密關(guān)系，他就會知道自己是誰，喜歡什么，如何和人相處。相反，被禁止戀愛、缺乏探索的孩子，會陷入「自我身份混淆」。因為不知道自己是誰、不知道如何自我接納和認同，他們之后不僅很難建立和維護一段感情，更會在工作和家庭生活中遭遇一系列挫折。加上沒有正確的性教育，他可能會把性當成恥辱或刺激，容易在感情里走極端。
你們戀愛了，我很開心。只是一切都別著急，愛情的甜美要細細嘗。我希望你們遇到懂你的男人。能從青少年時代就獲得良好情感能力的人，在長大之后，也一定會更懂得如何去愛和被愛。與其一味反對，不如教一個孩子正確對待“早戀”。這樣非常容易讓他在戀愛的歷練中成為一個有責任心、同理心，情商高，心理健康而成熟的人。一個老師說：作為老師，我不可能對學生的感情公開支持。但我愿意在尊重和珍視他們感情的基礎(chǔ)上，恰當?shù)乇Ｗo他們的戀愛。我反對未成年人進行無保護的性行為，我會盡量教給他們「真正的性教育」。因為我見過很多不可逆的悲劇。這些孩子長大后就是一個真正懂得愛的男孩或女孩，這個世界是不是會美好太多。
希望我們這一代經(jīng)歷過早戀被強烈打壓，影響到建立親密關(guān)系能力的人明白，這不是你的錯。因為，這段你覺得天理不容的戀愛經(jīng)歷，或許會成為他們一生最美的記憶，更會成為他們最重要的人生課程。因為，你也年輕過，你也是這么走過來的。