三十九

　　很快，吾悠也就不需要在床上躺著了。

　　吾悠也就又可以在外面修煉了。

　　有了這次的教訓，吾悠決定進行負重訓練。同時，為了保持對磁遁的感悟，負重物被附加了磁性，不過這樣，負重物的分布就要重新設(shè)計。

　　本來吾悠是打算全身負重的，但經(jīng)過咨詢后，吾悠就放棄了，只在小腿上加了負重。

　　因為——負重容易讓人長不高。

　　這好嗎？這不好。我，勸……咳咳，打住。

　　吾悠對身高的要求不高，但如果太矮……抱歉，可以為科學犧牲性命，不能為科學犧牲身高。

　　而且，過大的負重對身體造成的影響可不止這些，可以通過時間達到目的，何必用這種違逆自然發(fā)展、還不利于自己成長的方式。

　　現(xiàn)在，每天上午的時間都被吾悠花費在體術(shù)訓練上。

　　嗯……是體術(shù)訓練，除了身體機能的訓練外，還有近戰(zhàn)格斗技巧。

　　近戰(zhàn)格斗技巧方面吾悠以前還有訓練，但和他一起訓練的是我愛羅，而訓練方式是對戰(zhàn)。

　　而我愛羅的戰(zhàn)斗方式大家都知道，身體幾乎站著不動，完全一個炮臺法師，如果說和這樣戰(zhàn)斗的人訓練，體術(shù)會有什么長進，那就只能在閃避經(jīng)驗上找了。

　　之前，吾悠和我愛羅對戰(zhàn)，我愛羅對距離的把控根本不是吾悠能比的，就算我愛羅有讓著吾悠，依舊是把吾悠吊在兩米以外，吾悠唯一能夠到我愛羅的方式就是拋苦無。但先不說我愛羅砂子的自主防護能力和吾悠糟糕的精準度，就吾悠那不打中骨頭就完全可以打穿人體的投擲手法，吾悠根本不敢用。

　　現(xiàn)在，吾悠和我愛羅對戰(zhàn)，因為吾悠的干涉范圍的增大，我愛羅為了使自己看起來沒那么狼狽，對戰(zhàn)時直接把吾悠攔在五米以外，吾悠完全夠不到我愛羅，一直被壓著打。

　　當然，我愛羅也不忍心一直這么欺負吾悠，畢竟這實在太過分了。

　　而且這種訓練不僅對吾悠來說缺少意義，對我愛羅也一樣。

　　所以工具人羅砂再一次顯現(xiàn)了他的作用——給吾悠找了個老師。

　　當然，我愛羅找羅砂的目的肯定不止這個，羅砂也肯定注意到了吾悠小腿上的帶磁負重。

　　我愛羅的小心思羅砂懂得很，也明白吾悠大概是能夠自己把磁遁搞出來，但他同時也明白，自己把磁遁教給吾悠和吾悠自己學得磁遁，在政治意義上是不同的。

　　而且，比較嘲諷地說一句，能自己悟出來就自己悟出來吧，把羅砂的術(shù)教給他，用來淘沙子嗎？

　　要讓一個村子的影（或許當時還不是）通過淘金來幫村子度過難關(guān)，真是不知該說可恥還是可笑了。

　　無論哪個村子，其收入都是沒有這一項的，各村的影也沒有這個職責。雖然能放下身份去做這種事也展現(xiàn)了羅砂本身具有的難得品質(zhì)。但，其中的諷刺不言而喻。

　　不得不說，整個國家都建立于荒漠之上，確實是一種無奈。而出生于這個忍村，接手了這個忍村，就更是一種無奈了。

　　或許這片荒漠之下確實潛藏著難以估量其價值的事物，但也不是現(xiàn)在的砂隱村能開發(fā)的。

　　“又是你？”羅砂的辦事效率很快，而且吾悠的要求也不高，所以他的這個老師來的很快。

　　“嗯?！辈贿^這個老師他倒是見過，叫瀨人，兼修體術(shù)和刀術(shù)，因為不久前羅砂還給吾悠送來了一批老師來著，這批老師里就有這位。

　　“你不是不想學體術(shù)嗎？”

　　“不是不想學。是不想深入地去學，因為相比還被迷霧所籠罩的忍術(shù)相比，體術(shù)的道路有些顯而易見了?！?p>　　這老師聽著，臉色有些發(fā)黑，但又不得不承認忍術(shù)的研究還遠沒到盡頭，“那你還學體術(shù)干什么？”

　　老師的話帶著些許的譏諷，不過吾悠一點也不在意，而且他也知道自己說話也不怎么好聽，“體術(shù)具有美感，也很強，很重要?！?p>　　聽到這話，老師的臉色好了很多，他還不至于抓著小孩子的一句話不放。

　　“人的精力是有限的，你確定要學嗎？”他給出了最后的忠告，但吾悠可不會就此放棄，而且他還有的是時間去揮霍。

　　吾悠開始時很自信，但就像瀨人說的一樣，體術(shù)是一門需要花時間浸淫其中的學科，只在身體素質(zhì)上有所擅長的吾悠自然被瀨人吊起來揍了一遍。