第六十八章：第二節(jié)體育課（2）
辦公室內(nèi)，胖子三人老老實(shí)實(shí)的站著。他們的對(duì)面，朱老師面無(wú)表情的喝著飲料，也不知是在醞釀還是在考慮事情。
許久之后，朱老師緩緩放下飲料瓶，旋即淡淡道：“好了，是人都有第一次，那么緊張做什么？”
三人頓時(shí)一愣，互相交換了一下眼神之后，頓時(shí)微微放松了一些。
“王空，你帶著他們兩個(gè)去我那個(gè)私人擂臺(tái)?！敝炖蠋熣f(shuō)著緩緩站了起來(lái)：“現(xiàn)在。”
胖子頓時(shí)咽了口吐沫，帶三個(gè)人很累的！
“快點(diǎn)！”朱老師面色一冷：“不要告訴我你懶?！?p> 我確實(shí)懶……胖子無(wú)奈，只得微微定位了一下擂臺(tái)的位置，旋即帶著三人瞬間土遁消失。只不過(guò)由于擂臺(tái)距離過(guò)遠(yuǎn)，胖子只能連續(xù)土遁好幾次……沒(méi)辦法，土遁是短距離位移。
很快，胖子便帶著幾人來(lái)到了建筑門外。而這時(shí)，三人的身邊空間突然一陣波動(dòng)，緊接著朱老師的身影緩緩浮現(xiàn)，隨手一揮，金屬門轟然開(kāi)啟：“進(jìn)去?！?p> 不愧是冰山“美”男，冷的跟個(gè)什么一樣……在心底吐槽了兩句，胖子三人也不敢耽誤，屁顛屁顛的就進(jìn)了擂臺(tái)。
躍下擂臺(tái)，朱老師讓三人在自己面前站成了一行，旋即輕哼一聲，皺眉道：“昨天晚上回去琢磨過(guò)了嗎？”
三人幾乎是同時(shí)搶答道：“琢磨過(guò)了！”
別說(shuō)，這時(shí)候的三人還真是乖的不得了。
盯了三人片刻，朱老師忽然看向夏龍涵，淡淡道：“夏龍涵，昨天你的表現(xiàn)讓我很失望，今天有什么想說(shuō)的嗎？”
被點(diǎn)名的夏龍涵臉色嚴(yán)肅了起來(lái)，沉默片刻后沉聲道：“我想到了幾點(diǎn)?！?p> “說(shuō)?！敝炖蠋熾p手環(huán)胸。
“首先就是……”夏龍涵干咳一聲：“他們?nèi)齻€(gè)的能力都有點(diǎn)克制我?！?p> 說(shuō)這句的時(shí)候，夏龍還有些小小的不自然，畢竟這句話怎么聽(tīng)都像是辯解。
不過(guò)朱老師倒是沒(méi)在意這些，緩緩點(diǎn)了點(diǎn)頭，眼眸深邃。
“第二點(diǎn)就是……”夏龍涵正了正眼神：“裝備問(wèn)題！”
說(shuō)著，不等朱老師開(kāi)口，夏龍涵連忙又補(bǔ)充道：“第三點(diǎn)是我打的沒(méi)有章法，戰(zhàn)斗本能也完全不夠，幾乎是在瞎打！”
朱老師沉默片刻，臉色有點(diǎn)冷：“所以你如果回到昨天，會(huì)怎么擊敗他們？在這種劣勢(shì)的情況下！”
夏龍涵思索著說(shuō)道：
“如果是在能力克制且裝備不好的情況下，我會(huì)盡力的去干擾對(duì)手，并且配合好汪德發(fā)，掩護(hù)好王空……像上一次那樣的錯(cuò)誤盡量不會(huì)再犯。
謝博一和沈萬(wàn)卷不是都有金屬的能力嗎？那我就持續(xù)控制著武器對(duì)他們進(jìn)行騷擾，讓他們不得不分心控制我的武器！”
說(shuō)罷，夏龍涵眨巴了眨巴眼睛，見(jiàn)朱老師依舊面無(wú)表情的盯著他，不免無(wú)奈道：“沒(méi)了?！?p> 朱老師深深地吸了口氣，旋即淡淡道：“這就是你思考了一晚上的結(jié)果？”
夏龍涵頓時(shí)只覺(jué)臉上無(wú)光，有些羞愧的低下了頭，眼神有些暗淡。
朱老師哼了一聲：
“追蹤這個(gè)能力覆蓋的范圍非常廣，是個(gè)非常強(qiáng)力的輔助能力……同時(shí)也是一個(gè)非常強(qiáng)力的控場(chǎng)能力！你只考慮過(guò)你自己，考慮過(guò)你的隊(duì)友嗎？”
說(shuō)著，朱老師頓了頓：
“你有沒(méi)有把追蹤看成一種手段？你為何不能用這個(gè)能力去擾亂對(duì)手的感官和潛意識(shí)？比如在謝博一操控那些小玩意攻擊你隊(duì)友的時(shí)候，你完全可以讓他突然對(duì)邵貴寶發(fā)起攻擊，并且牽扯一下沈萬(wàn)卷！哪怕做不到影響人，影響武器總可以吧？”
說(shuō)著，朱老師再次冷哼一聲：“別告訴我你不能影響人。”
夏龍涵都蒙了，許久之后咋舌道：“也是，我可以影響對(duì)手……這個(gè)能力不一定是一種攻擊的手段，更適合輔助和控場(chǎng)？”
夏龍涵似乎受到了很大的打擊，整個(gè)人都陷入了一種游離的狀態(tài)。
朱老師見(jiàn)狀也不多說(shuō)。能力這種東西，能自己領(lǐng)悟就自己領(lǐng)悟，別人說(shuō)多了也不見(jiàn)得是好事，也許會(huì)降低能力者的天賦和悟性。
而且，如果說(shuō)了一些原本他自己能夠領(lǐng)悟的東西，說(shuō)不定還會(huì)大幅度的抑制他未來(lái)的成長(zhǎng)。
轉(zhuǎn)過(guò)頭看向汪德發(fā)，朱老師忽然露出了一絲微笑……雖然這微笑依舊那么的冷：
“作為團(tuán)隊(duì)里的一員，最重要的便是定位！如果這真的是你的第一場(chǎng)，可以說(shuō)你的表現(xiàn)已經(jīng)非常好了……昨天回去有沒(méi)有思考過(guò)？”
汪德發(fā)頓時(shí)有些受寵若驚，連忙道：
“思考過(guò)！主要是在精神影響方面……我不用那么強(qiáng)勢(shì)，可以在某些點(diǎn)稍稍的引導(dǎo)一下！甚至盡量做到讓對(duì)手不產(chǎn)生絲毫感覺(jué)，就落入我的算計(jì)！”
說(shuō)著，汪德發(fā)臉上露出了一抹傲然之色。聽(tīng)到?jīng)]？落入我的算計(jì)！
我這個(gè)能力是要用到腦子的！
朱老師沉吟片刻，忽然淡淡笑道：
“你這個(gè)能力其實(shí)還有一個(gè)隱藏特性……比如精神壓抑。你可以讓對(duì)手始終處于精神壓抑的狀態(tài)，提不起好的精神，并且在某些時(shí)候產(chǎn)生各種不好的念頭。這也是一個(gè)極強(qiáng)的控場(chǎng)能力！”
說(shuō)著，朱老師忽然又笑了笑：
“等以后你的能力徹底公開(kāi)了，你就可以始終讓對(duì)面有一種你在影響他們的錯(cuò)覺(jué)，比如說(shuō)你讓他們覺(jué)得你要影響他們的情緒，你卻影響他們的感官。還有就是……”
朱老師忽然撇了汪德發(fā)一眼：“適當(dāng)?shù)臅r(shí)候也可以影響一下隊(duì)友，比如王空上一次整了個(gè)陣法驚慌失措，最終差點(diǎn)釀成惡果……你可以讓他先冷靜下來(lái)，我相信你能做得到?！?p> 輔助嗎？汪德發(fā)臉色嚴(yán)肅的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
見(jiàn)汪德發(fā)陷入沉思，朱老師及時(shí)住嘴，視線投向了胖子，沉默許久之后淡淡道：“你覺(jué)得你在這個(gè)團(tuán)隊(duì)中的定位是什么？”
胖子愣了一下，旋即茫然片刻：“我覺(jué)得我是團(tuán)控……但是我又可以高爆發(fā)？持續(xù)輸出也不是不行。輔助的話，我也有幾個(gè)單獨(dú)的特性，比如土遁？”
“輔助？”朱老師冷笑一聲：“你那不叫輔助，土遁是一個(gè)控場(chǎng)的技能，你為什么不能控制著對(duì)手土遁？”
胖子愣了一下，有些委屈：“我只能帶著那些對(duì)我沒(méi)有戒心的人土遁……”
朱老師突然轉(zhuǎn)過(guò)腦袋，看向一旁的汪德發(fā)。
一旁，汪德發(fā)愣了一下，眼睛瞬間雪亮：“我可以影響他們一瞬間！”
胖子頓時(shí)有些激動(dòng)，然而朱老師卻沒(méi)接這茬，盯了胖子片刻后忽然笑了一聲：“你不是說(shuō)你研究了一下屬于你的戰(zhàn)斗風(fēng)格嗎？來(lái)，說(shuō)說(shuō)?！?p> 胖子一愣，我什么時(shí)候說(shuō)的？
算了，這些都是細(xì)節(jié)！胖子默然片刻，旋即輕聲道：“我覺(jué)得我的現(xiàn)在的戰(zhàn)斗風(fēng)格……應(yīng)該是表演？以花里胡哨和打擊感為主！當(dāng)然，是在能贏的情況下?！?p> “表演？”朱老師眼眸愈發(fā)深邃，沉默許久之后忽然冷笑一聲：“不，這不是你的戰(zhàn)斗風(fēng)格。”
胖子一怔：“為啥？”
“誰(shuí)還不是在表演了？”朱老師冷冷道：“表演并不是戰(zhàn)斗風(fēng)格的一種，明白嗎？”