第七十章 標準
看了看一臉坦然的顧夏，再看了看全班不少同學都低下了頭，他微微頷首，嗯，還知道不好意思。
不過，該教育的還是得教育。
“顧夏同學成績優(yōu)異，你們對她羨慕我能理解，馬上要高考了，大家的心情我也明白?？赡艽蠹視X得既然顧夏能考上京大第一，那是不是有她的幫助，大家也能考上一個好的大學？這種可能不是沒有，或許概率還很大?！?p> 頓了頓，沈樂環(huán)視了下大家的反應，繼續(xù)說道，“但老師想說的是，學習沒有任何捷徑，腳踏實地的走好每一步才是最重要的，與其寄希望在別人身上，大家是不是花更多的時間努力學習和復習才是重點？大家有任何不懂的都可以問老師，我相信不管是哪門學科的老師都會詳細的給大家講解，只要你現在努力付出，那么付出就必然會有收獲?！?p> “顧夏同學只是成績好一些，但她不是神，不會提前知曉高考要考什么，那簡簡單單的一張試卷，想要拿到高分，就必須通學全本知識，能懂，會做，這是能考出好成績的唯一路徑?！鄙驑穾缀跏钦Z重心長的說了大段的話。
在他說完之后，教室久久無聲。直到...
“老師，是我們錯了?！庇腥说谝粋€開口，是班長。
雖然之前，她也并沒有加入想要讓顧夏補課的陣營。
但，她是班長，她沒有及時阻止事態(tài)的發(fā)展，沒有正確的起好帶頭作用引導大家，那就是她這個班長的失職。
所以，她理所當先認錯。
她站起身，直面沈樂。
接著，有第二個，第三個。
一個個的學生站了起來，都是之前吵鬧的很厲害的一些，低著腦袋，都是道著一句話，“老師，我們錯了?！?p> 他們也只是在高考臨近之際，有些怕了。怕考不出一個好成績，怕讓父母失望，怕接受不了有可能落榜的自己，就像是溺水之人需要緊抓浮木。而顧夏此刻就是他們所看到的那根浮木，所以他們不顧一切的想要抓緊。
就像是一種心理暗示。
當有一個人告訴他們顧夏能幫助他們時，不管事實如何，他們已經先入為主的認為沒錯，就是這樣。
一開始，只是那些希望顧夏幫忙的同學站了起來，漸漸的，有反駁意見的同學也站了起來，一個兩個三個...
很快大家都齊刷刷的站著。
這會兒大家都是自發(fā)的行為，但也有個別不是。
張悅本來還想著能看顧夏的好戲，可沒想到劇情會出現反轉。
沈老師幾句話居然就說動了大家，還讓大家都主動認了錯。
他們何錯之有，有錯的明明是顧夏。
可這會兒，她卻絕對不敢這么說，甚至還為了合群，也只能一起跟大家站著。
作為一個集體，就是要有凝聚力。
很高興，在這一刻，他見到了。
這是他所帶的班級，他很欣慰。
其實，以沈樂的教師資質，他完全可以帶成績最優(yōu)的班級，但就是因為他佛性，比起李紅來沈樂少了一點追求，所以他沒能當成一班的班主任。
但是帶普通班對他來說，并沒有什么不一樣。
這一刻，他心頭涌現了濃濃的自豪。
或許成績是衡量一名學生的標準尺，因為學生的本分就是學習。學習成果如何，就只能用成績來檢驗。
但成績不是衡量一個人的標準。學生只是這個年齡的大家所擁有的的其中之一的身份，除了學習成績外，思想品德等也是很重要的學習科目。
他很高興，大家都合格了。
叮嚀嚀——
響起了下課鈴聲。
沈樂等鈴聲響完，道著，“既然大家都明白了，老師也就不占用大家太多時間，休息一下，準備下堂課的上課了?！比缓罂聪蝾櫹?，“顧夏你跟我來辦公室一趟。”
辦公室內，其他老師都不在，沈樂說話也隨性了很多。
“顧夏，剛才的事你是怎么想的?！?p> 顧夏一臉茫然，“什么怎么想的?！?p> 沈樂冷哼一聲，“我還不知道你，剛才那話可不像是你的作風?！?p> 輪到顧夏沉默了。
沈老師，您別說的好像很了解我一樣。
她輕咳了聲，面前立馬多了一杯茶。
顧夏：“...”
“沈老師，你覺得依照大家現在的成績，高考的時候能本科的有多少？”
沈樂默了下，不到一半。
瞧著對方表情，顧夏就知道他心里有數了。
沈樂也只是沉默一下，很快抬頭，“聽你這意思，你難道真想給大家補課？”
沈樂有些懷疑，倒不是說不信任顧夏的能力，但是他可是從校長那里了解到的，顧夏應該會馬上動身去京城了，老實說，今天在教室看到她，他還有點意外呢。
這孩子，之前讓她好好上課，都總是請假。現在不用上課了，倒是準時來了。
“沈老師，我有個主意，您聽聽看？”
***
從辦公室出來，顧夏就沒打算回教室了，給孫夢琪發(fā)了條短信后，看看時間，就去了一班教室。
這時候，還沒下課，顧夏就這么大搖大擺的杵在陽臺上，一般師生都瞧見了。
一節(jié)課，上的有些恍惚。
下課后，上課老師走出來，經過顧夏時，那眼神有些不對勁，好像想惱又不該，不知道該用什么表情才好的模樣。
顧夏玩著手機，沒注意到老師那復雜的眼神，但就算是注意到，恐怕也看不懂對方眼神的含義。
見下課了，她手機一收，人出現在教室門口，雙手插兜，背靠在門框上，朝內勾唇一笑，一只手往上抬了抬，跟內打招呼，“王同學，好久不見?！?p>