“家庭教育是學(xué)校以外的教育，是一個(gè)人成長中最重要的底色……”亦萩站在中間侃侃而談。
“一個(gè)賽車場舉牌的攀高枝失敗的女人能提供什么家庭教育?！拥弥尽淇淦湔劇绷忠喑跣睦锬钸?，下意識(shí)搖了搖頭被亦萩看到。
“……家庭教育潛移默化，潤物細(xì)無聲，對人格的形成塑造有著不可替代的作用……”亦萩聲音越來越虛，一些畫面強(qiáng)行闖進(jìn)大腦。
“……哺乳期的嬰兒，美學(xué)教育已經(jīng)開始滲入每一次的啼哭和歡笑中……”
亦萩頓了頓，小時(shí)候請不起私教也去不起培訓(xùn)班，淑儀經(jīng)常陪她對著小畫書畫畫，經(jīng)常母女二人共同完成一張畫，貼在出租屋的墻上鋪滿整面墻。也會(huì)一起聽音樂學(xué)彈琴，在玩具琴盤上也能彈出幾十首古典樂。
“……掛滿名畫的林公館，目之所及……”
亦萩說不下去了。
“忘詞了？”艾莉絲在一旁緊張?zhí)嵝选?p> “沒有……”
林亦初忽然一聲清晰的冷笑，“讓亦萩講這個(gè)其實(shí)有些為難了?！?p> 說完起身上臺(tái)，“美學(xué)滲透在生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)中。目之所及的每一件的家具，物品，窗外的風(fēng)景都經(jīng)過悉心的規(guī)劃，設(shè)計(jì)。美學(xué)教育是沉浸式教育，環(huán)境會(huì)浸潤進(jìn)人舉手投足的氣質(zhì)中……”
“不對!”亦萩脫口而出。
“環(huán)境只是一部分，生活艱苦的我也考上了著名設(shè)計(jì)學(xué)院帕森斯!”
“what……”林亦初乜斜眼看亦萩。
“良好的家庭教育不一定要請昂貴的家庭教師，不一定……要沉浸在昂貴的環(huán)境中……”亦萩低聲說。
“亦萩……馬上開展了，你怎么掉鏈子!”艾莉絲過來扯亦萩。
“只……只是我的想法罷了……”
“你的想法不重要，重要的是展覽要呈現(xiàn)的主題和格調(diào)!”艾莉絲輕吼。
“亦萩，如果你個(gè)人的意志很強(qiáng)烈和整體氛圍沖突的話，那就不要參與這次展覽了?！绷忠喑跽f。
“不…不是……”
“大家準(zhǔn)備了這么久，付出這么多，你不行早說啊，現(xiàn)在整幺蛾子!”林亦初忍不住嗔怒。
“我……錯(cuò)了!”
“這不是錯(cuò)沒錯(cuò)的問題，如果你不認(rèn)同展覽表達(dá)的主題，就不要為難自己，換個(gè)人就好了?！绷忠喑跄抗馊缇?，亦萩不敢觸碰。
“對不起，是我太緊張了?！?p> “哈，現(xiàn)在才幾個(gè)人，你就緊張了，開展的時(shí)候，少說要聚集幾十號(hào)人圍在跟前?！?p> “林總…亦萩會(huì)再練習(xí)的?！卑蚪z說。
“不……既然你有不同的想法，現(xiàn)在彩排而已，說出來與大家聽聽……”
亦萩低著腦袋，不知道為什么突然把事情搞砸。
“文化本來就需要交流，你可以暢所欲言?！?p> “我……錯(cuò)了真的錯(cuò)了，浪費(fèi)大家時(shí)間了。對不起……”亦萩抬起頭又立刻低下。
一時(shí)間場館里尷尬的只剩下背景音。
“林總!”詹妮起身說，“不早了，我得回去了?！?p> “好啊……”林亦初的目光還盯在亦萩臉上，“我送你回去?！?p> ……