（四十七）規(guī)劃自己
不狂妄自大，能夠很好認(rèn)清自己的水準(zhǔn)，認(rèn)清差距，擺正自己的位置，在這個(gè)問題上，張沖還是非常有自知之明的。既然認(rèn)識到自己和張沖間差距，那就應(yīng)該彌補(bǔ)，縮短這些差距，要不然永遠(yuǎn)都無法達(dá)到陳啟那樣的水準(zhǔn)，也永遠(yuǎn)無法得到陳啟和校足球隊(duì)其他隊(duì)員的尊重！
可這差距不是一星半點(diǎn)，以他現(xiàn)在的水準(zhǔn)和陳啟間至少相差一道鴻溝，這道鴻溝甚至超過長江，黃河的跨度……如此巨大的鴻溝又該如何跨越？
張沖想到這里，內(nèi)心有些氣餒，有些泄氣，有些提不起精神，有些失落……
“張沖，陳啟球踢得不錯(cuò)吧？真有點(diǎn)青出于藍(lán)而勝于藍(lán)?！蓖跤驴吹疥悊掖芜M(jìn)漂亮球，心里看得爽歪歪，激動不已。
心情失落的張沖，沒有附和王勇，而且淡淡地說道：“你看吧，我要回去了?！?p> 王勇回過頭，望著張沖的背影意猶未盡道：“張沖，現(xiàn)在還早，你就不能多看一會再走??？”
張沖還是沒有回答，且沒有回轉(zhuǎn)身，只是背著身，舉起右手搖了搖，意在回絕。
王勇見張沖走了，自己獨(dú)自留下來也沒什么意思，便屁顛屁顛地跟了上來……他快跑幾步，沖到張沖前面，朝張沖望了一眼，看見張沖臉色非常難看，便大致猜出了大概：張沖這是羨慕嫉妒恨了唄！張沖羨慕嫉妒恨的對象自然是陳啟，陳哥。
猜出張沖心思后，王勇便對張沖說道：“陳啟這人吧，雖然有些可恨，不過在足球方面還是有些天賦的。不僅有天賦，陳啟練球也是非?？炭嗟模皇强炭嘤?xùn)練，還有他爸精心栽培，他也不會有今天這樣的水準(zhǔn)。”
王勇真是將張沖的心思猜的非常透徹，完全說到張沖心坎里……聽完王勇的話，張沖臉色立刻變了，急切地問道：“你怎么知道陳啟訓(xùn)練非常刻苦?。俊?p> “我當(dāng)然知道，你忘了我跟陳啟同住一個(gè)小區(qū)了？”王勇道。
張沖摸了一下后腦喃喃道：“好像聽你說過這事。平時(shí)陳啟在小區(qū)里是如何訓(xùn)練的？”
“平時(shí)陳啟只要一有空便會拿著球來到小區(qū)健身場所進(jìn)行訓(xùn)練，多數(shù)都是顛球訓(xùn)練球感，再有就是體能訓(xùn)練。小區(qū)這片健身場所有很多健身設(shè)施，有單雙杠，太極推手，太空漫步器，蹬力器等設(shè)施。你別看陳啟歲數(shù)不大，但個(gè)子還是比較高，所以單雙杠都能夠玩，而且玩得很溜，單杠他一次能做七個(gè)，我一個(gè)都無法做到。雙杠他一次能做十個(gè)，我也是一個(gè)都無法完成。除了訓(xùn)練臂力，陳啟最注重的是腿部肌肉訓(xùn)練，健身的地方有處沙地，沙地是用不是很高的墻砌筑而成。陳啟便利用這堵不高的墻進(jìn)行蹦跳練習(xí)，一次要做很長時(shí)間，而且速率很快，我只能堅(jiān)持兩分鐘。如此這般陳啟還不滿足，還要繞著小區(qū)跑上很多圈，所以體能和腳力，爆發(fā)力都非常充足。當(dāng)然陳攻只要一有空便會過來親自指導(dǎo)陳啟護(hù)球動作，技巧，觸球角度，如何發(fā)力，如何將球踢得更遠(yuǎn)，更準(zhǔn)。這是因?yàn)檫@些加持下，陳啟才會如此厲害。”
感受到別人比你優(yōu)秀并不可怕，可怕是比你優(yōu)秀的人比你更努力！
透過王勇的描述，張沖便感受到這種壓力……陳啟，這個(gè)有些冷傲的富二代，星二代，沒有安于享受，并如此全心全意地投入足球，訓(xùn)練足球，這誠然跟他與生俱來的天賦有些關(guān)系。但要將這種天賦利用好，并持之以恒地堅(jiān)持下去，將天賦發(fā)揮到極致。僅憑一時(shí)興起，一時(shí)激情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，這需要一顆不畏艱辛，勇往向前的恒心……
不論做足球，還是做其他事，沒有一顆恒心，是永遠(yuǎn)無法到達(dá)勝利的彼岸……凡是成功者都具備很好的自律性，很好的目標(biāo)性，且朝著目標(biāo)勇往直前，永不動搖，直到他們的人生目標(biāo)為止！
陳啟身上雖然有很多毛病，但面對足球勤懇的態(tài)度是值得張沖好好學(xué)習(xí)，好好尊重的！既然陳啟如此優(yōu)秀還如此勤奮訓(xùn)練，那自己一個(gè)初出茅廬的小屁孩，又有什么理由不勤奮訓(xùn)練呢？按照自己和陳啟間的差距，自己唯有加倍訓(xùn)練才能慢慢追趕……
可這又談何容易?。渴紫人麄冸m為一年級新生，學(xué)業(yè)壓力按理說并不是很重，可眼下學(xué)校開始重視小升初成績，所以對老師施加了很多壓力，而老師便會將這些壓力轉(zhuǎn)嫁到他們身上，作業(yè)自然也會比平時(shí)多，比平時(shí)繁重……
想要合理處理好學(xué)業(yè)，又順利完成足球訓(xùn)練，這無疑是非常困難的。所謂魚和熊掌不可兼得也，想要在兩方面都取得不錯(cuò)的成績，要就要提高效率。提高學(xué)習(xí)效率，關(guān)鍵的關(guān)鍵那就是上課專心聽講，不懂多問，課堂上能夠消化的知識盡量在課堂上消化，做作業(yè)的速度需又快又好。再然后再規(guī)劃好其它時(shí)間進(jìn)行訓(xùn)練。訓(xùn)練方面，我回去要跟爸爸好好商量一下。商量的內(nèi)容當(dāng)然是為了提高訓(xùn)練效率，在有限的時(shí)間內(nèi)進(jìn)行各種有針對性訓(xùn)練，利用有限的時(shí)間盡快提高自己各方面能力。
唯有這樣做，才能事半功倍，才能在學(xué)業(yè)，足球上都取得不錯(cuò)的成績！
和王勇道別后，在回家的路上，張沖便在腦子里規(guī)劃著自己往后努力方向，所以一路上都沒怎么啃聲。
張橫看到張沖這種狀態(tài)，還以為學(xué)校里又有誰欺負(fù)他了，便關(guān)切地詢問道：“沖兒，你今天怎么了？好像不怎么開心，是不是又有人欺負(fù)你了？”
當(dāng)張橫詢問的時(shí)候，張沖已經(jīng)將這些事情想清楚，想透徹，隨即有些激動地朝張橫說道：“爸，我想練球，而且是有針對性地練球，我要快速成長起來，我要成為校足球隊(duì)成員?！?p> 張橫看到張沖狀態(tài)一會冷漠不語，一會又情緒激動，便感覺不對勁，接著問道：“沖兒，你為何這么說？你是不是在學(xué)校里受什么刺激了？”
在自己父親面前，張沖也沒藏著掖著，隨即說道：“陳啟在學(xué)校里球踢得非常好，而且訓(xùn)練也非?？炭?，以我現(xiàn)在的水準(zhǔn)要趕上他，那不得更努力訓(xùn)練??？”