“叮鈴鈴...”，學(xué)校課堂的鈴聲響起，我倒數(shù)了三聲，才看見(jiàn)尚天一的身影匆匆的走近教室，緊接著，歷史老師的身影才出現(xiàn)在教室的前門(mén)門(mén)框上。
好在，歷史老師是個(gè)文氣的老師，他每次進(jìn)教室都是若有所思的低頭模樣，才沒(méi)有將尚天一匆匆掛背包的慌張樣給瞧個(gè)正著。
最近...尚天一似乎經(jīng)常早上遲到，她...不是住校生嗎，怎么還能睡過(guò)頭。
“哎...”，我的眼神看著尚天一埋首在眼前的歷史課本之上，不自覺(jué)替她松了一口氣。
我第一次見(jiàn)她的時(shí)候，原本以為她會(huì)是一個(gè)文靜的女孩子，即使是短發(fā)，但想必她的性格是沉靜的，結(jié)果跟陸男囝那一票的玩開(kāi)了之后，她能這么開(kāi)，完全沒(méi)把自己當(dāng)女孩子看待。
“你知道啥，凡索性別，不過(guò)是生理，心理，社會(huì)身份等上的差異，其實(shí)歸根結(jié)底，男人和女人一樣，所以，不要讓概念，限制了你的感官，甚至是...語(yǔ)言！”
我看著尚天一左邊的右窗，想起很久之前胡風(fēng)雅把她安排在我身邊一起上素描課的時(shí)候，她說(shuō)這句話時(shí)的神情。
我大概記不清那天我們是聊著聊到了男女性別上的這個(gè)話題，只是尚天一左手搭著畫(huà)板，右手橫握著筆桿子洋洋灑灑，古靈精怪的說(shuō)這篇話的眉眼笑容。
簡(jiǎn)直了...
她怎么就這么的有自己的主意和中心思想，在加上那段時(shí)間她所展現(xiàn)的那個(gè)鬧騰勁，一個(gè)字，我挺服的。
隨著歷史老師原模原樣的開(kāi)堂上課，我我收回了思緒，再看尚天一，已經(jīng)保持坐下來(lái)后的這個(gè)姿勢(shì)的第十幾分鐘了。
她...最近好像，突然...變安靜了。
出了什么事，為的是...是什么?
我不自覺(jué)轉(zhuǎn)頭到右側(cè)，看了一眼林洺森，這個(gè)家伙，認(rèn)認(rèn)真真的在上課，從我們男人的角度出發(fā)，林洺森其實(shí)不算我們班級(jí)里眾多男生中的佼佼者。
顏值，那肯定我說(shuō)第一，他不敢說(shuō)第二，成績(jī)，也就那樣，家境，好像也沒(méi)聽(tīng)說(shuō)什么，至于其他方面的特長(zhǎng)，好像打球也不怎么滴。
這...尚天一是眼瞎的看上的他吧。
難道...她還沒(méi)有從這樣的一段事情中走出來(lái)？不至于吧？
尚天一，不至于這么...差勁吧？！
馬上就零下了，尚天一的身上始終就是那么單薄的幾件衣服，連毛衣...都是薄款的，聽(tīng)說(shuō)...尚天一的家境不是特別好。
我猜測(cè)她這段時(shí)間陰郁的心情可能來(lái)自于她的家里，歷史老師繼續(xù)著他課堂俗套的講解，尚天一雖然提筆，卻始終左手手背撐著頭，顯然是思緒全然不在這。
林洺森還是像往常一樣的上著課，距離教室里傳開(kāi)尚天一喜歡林洺森事件，整整過(guò)去了三個(gè)月。
實(shí)話，在陸男囝的那個(gè)幾乎陳述性的問(wèn)句之后，我?guī)缀跄芎V定，這丫頭...怕是真的純真的對(duì)林明森動(dòng)了心了。
我的直覺(jué)很準(zhǔn)，不是因?yàn)樯刑煲徊粫?huì)隱藏，而是因?yàn)?..她這樣性格的人待人的習(xí)慣，是摻不了雜質(zhì)的。