第六十一章 什么是電影？
這個(gè)樸帥顯然是對(duì)火鍋店的事情還耿耿于懷。
又或者說(shuō)是對(duì)林依彤戀戀不忘。
于是這才看到自己居然也評(píng)選到了優(yōu)秀學(xué)長(zhǎng)第一時(shí)間上來(lái)刁難自己。
什么是電影？這個(gè)問(wèn)題問(wèn)的非常籠統(tǒng)，可以各抒己見(jiàn)，說(shuō)說(shuō)自己的對(duì)電影的理解與看法。
但是上一世顧明也是經(jīng)歷整個(gè)網(wǎng)絡(luò)大爆炸時(shí)代的社畜，見(jiàn)識(shí)過(guò)無(wú)法形容的各類信息與知識(shí)。
隨口說(shuō)幾句倒是不難，而且最重要的是這兩世應(yīng)該是平行世界，信息是有差異的！
想到這顧明面色從容，娓娓開(kāi)口：
“電影是通過(guò)具體的形象，特別是人物形象，直接拆諸觀眾的視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)的藝術(shù)。
電影既如雕刻、繪畫等是視覺(jué)藝術(shù)，又如音樂(lè)是聽(tīng)覺(jué)的藝術(shù)。是以視覺(jué)為主視聽(tīng)結(jié)合的藝術(shù)！”
樸帥剛剛想要反駁，但是細(xì)細(xì)品味突然覺(jué)得顧明所說(shuō)的對(duì)電影的理解好像挺正確的。
而且好像很有道理樣子。
最重要的是為毛自己還沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)？
自己是影視編導(dǎo)系的學(xué)生，關(guān)于電影等諸多影視的基礎(chǔ)理論，樸帥還是有在學(xué)習(xí)的。
顧明這幾句把電影概括的如此深刻形象的話自己居然沒(méi)有在任何的課本上看到過(guò)？
樸帥一時(shí)啞口無(wú)言不知道如何進(jìn)行反駁。
顧明說(shuō)到這里，石海導(dǎo)演立馬站起來(lái)鼓掌，接下來(lái)臺(tái)下響起了窸窸窣窣的掌聲。
如果微微一觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)，鼓掌的幾乎都是影視編導(dǎo)系的學(xué)生，他們似乎都覺(jué)得顧明說(shuō)的很有道理。
“這句話說(shuō)的太形象了，我感覺(jué)我學(xué)了這么久的影視編導(dǎo)，對(duì)電影的理解好像都沒(méi)有顧明學(xué)長(zhǎng)這個(gè)外行人，理解的深刻......”
“哇顧明隨便一開(kāi)口，就把拍攝電影的至理娓娓道出了！”
“如此年輕，對(duì)電影居然有如此深刻的理解！恐怕以后......”
臺(tái)下的觀眾們仔細(xì)琢磨了一下顧明這句話后，議論紛紛。
但是臺(tái)上的顧明似乎并未打算就此結(jié)束，沉默了良久，嘴唇竟然再次開(kāi)始張合。
“我認(rèn)為，所有的電影人都應(yīng)該試圖創(chuàng)造一場(chǎng)視覺(jué)盛宴，超越所有文字上的條條框框，以充滿情感和哲學(xué)的內(nèi)容直抵潛意識(shí)……
把電影拍成具有強(qiáng)烈主觀色彩的經(jīng)歷，使觀眾在內(nèi)心意識(shí)的層面上理解它，就像音樂(lè)一樣……你可以盡情推測(cè)影片的哲理和寓意?！?p> 這是歷史上最偉大的導(dǎo)演庫(kù)布里克說(shuō)的話，是上一世是他把電影代入了一個(gè)新的時(shí)代。
庫(kù)布里克導(dǎo)演22歲就拍攝了自己的第一步電影，一生中發(fā)明了無(wú)數(shù)種經(jīng)典鏡頭組合，為后人借鑒、學(xué)習(xí)。
是真正的電影大師。
這是他在上一世大學(xué)里數(shù)字媒體藝術(shù)學(xué)習(xí)各類藝術(shù)的基礎(chǔ)理論時(shí)候記下來(lái)的。
并且沒(méi)少在寫論文的時(shí)候照搬這些名人名言，所以就記住了。
由于兩個(gè)世界的不同，看面前眾人的橋舌不下反應(yīng)就大概可以猜測(cè)到，自己剛剛說(shuō)的話，這一世好像并沒(méi)有人說(shuō)過(guò)。
場(chǎng)面募的安靜了幾分，臺(tái)下學(xué)習(xí)影視編導(dǎo)的學(xué)生好像都在皺眉思索理解自己剛剛自己的話。
有一些影視編導(dǎo)系的老師更是下巴驚的都掉在地上了，自己教書這么多年還沒(méi)有見(jiàn)過(guò)對(duì)電影如此形象深刻的解讀。
“聽(tīng)懂掌聲！”
難道是自己剛剛說(shuō)的太深?yuàn)W了他們沒(méi)有聽(tīng)懂？顧明有些尷尬，補(bǔ)充了一句。
......
一時(shí)間掌聲雷動(dòng)，經(jīng)久不息。
“剛剛一直在思考顧明所的話，居然都忘記鼓掌了？”
“顧明隨便幾句話就把電影的藝術(shù)表達(dá)形式全部概括了進(jìn)去，這是有對(duì)電影多么深刻的理解啊......”
“這句話太深?yuàn)W了，我回去要仔細(xì)琢磨一下。”
“顧明還不是影視編導(dǎo)系的，雖然兩個(gè)系都要學(xué)習(xí)關(guān)于各類型藝術(shù)的基礎(chǔ)理論，但是顧明的這句話顯然是脫離了課本，進(jìn)行的自我總結(jié)?。 ?p> 臺(tái)下學(xué)生紛紛感嘆、討論。
顧明完全感覺(jué)自己成為了成功學(xué)大師。
顧明心說(shuō)自己只不過(guò)是說(shuō)了幾句裝逼的話，為什么他們一副被成功學(xué)大師洗腦了的樣子？
剛剛好放狠話讓顧明跟尚琳結(jié)束后去自己辦公室的校長(zhǎng)，此時(shí)也一臉狐疑的仔細(xì)重新打量起顧明來(lái)。
這個(gè)叫顧明的學(xué)生平時(shí)成績(jī)好像也就一般不簡(jiǎn)單有多好啊。
可是向是石海力挺，直接使用了自己的保薦名額，現(xiàn)在顧明居然又如此生動(dòng)形象的回答了樸帥的問(wèn)題。
莫非這個(gè)顧明在扮豬吃老虎？
與校長(zhǎng)有著同樣疑問(wèn)的評(píng)委，還有旁邊的教務(wù)處主任陳剛。
自從上次想要撿尸尚琳失敗后，陳剛對(duì)尚琳一直懷恨于心。
這也相當(dāng)于拒絕了自己的潛規(guī)則。
這個(gè)學(xué)生好像是尚琳推薦的。
以陳剛混跡職場(chǎng)三十多年的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，這顯然是有問(wèn)題。
顧明這個(gè)學(xué)生成績(jī)非常普通，怎么可能總結(jié)出如此精辟簡(jiǎn)練的話？
而且顧明并不是影視編導(dǎo)的學(xué)生，而且隔行如隔山，你怎么能總結(jié)其他行業(yè)的理論總結(jié)的還怎么溜？這也太尼瑪?shù)碾x譜了吧？
要陳剛看，多半樸帥、顧明、石海和尚琳都是一伙的。
石海保薦顧明成功后，問(wèn)答環(huán)節(jié)樸帥上臺(tái)詢問(wèn)顧明這個(gè)事先準(zhǔn)備好的問(wèn)題。
然后讓顧明扮豬吃老虎。
真是演的一手好戲，不去當(dāng)演員都可惜。
至于演這出扮豬吃老虎戲碼目的......自然是為了引起在場(chǎng)的媒體與各界校友的注意！
獲得人際資源與新聞媒體的曝光。
想到這陳剛不禁輕蔑得意的笑了笑，這種小把戲還想在自己這個(gè)混跡職場(chǎng)三十多年的圓滑老油條面前賣弄，今天就教教你什么叫山外有山，社會(huì)險(xiǎn)惡。
剛剛那個(gè)問(wèn)題肯定是他們事先準(zhǔn)備好的，現(xiàn)在自己只需要重新問(wèn)一個(gè)其他的問(wèn)題，顧明肯定就會(huì)露出馬腳，吱吱嗚嗚的回答不上，讓在場(chǎng)的眾人大跌眼鏡，覺(jué)得這個(gè)學(xué)生也不過(guò)如此。
尚琳他們一伙人的算盤就不攻自破了。
想到這陳剛拿起桌上的麥克風(fēng)，陰笑著緩緩開(kāi)口：
“既然顧明同學(xué)剛剛對(duì)電影的理解如此深刻，電影又是作為藝術(shù)的一種形式，我想聽(tīng)聽(tīng)顧明同學(xué)對(duì)藝術(shù)的理解！”
問(wèn)完這句話，陳剛有渾濁的瞳孔咧著一口大黃牙不壞好意的看了一眼旁邊觀眾席上坐著的尚琳。
這表子居然不接受我的潛規(guī)則，那就別怪我給你穿小鞋了。
他們沒(méi)有事先準(zhǔn)備過(guò)我這個(gè)問(wèn)題，這個(gè)問(wèn)題不事先準(zhǔn)備想要現(xiàn)場(chǎng)組織語(yǔ)言還回答，是很難回答的精彩的。
就算是一般人藝術(shù)系的學(xué)生最多照本宣科的背出幾條關(guān)于藝術(shù)的基礎(chǔ)理論。
何況顧明還是一個(gè)成績(jī)不怎么好的學(xué)生。
樸帥此刻尷尬的站在場(chǎng)上，對(duì)陳剛射過(guò)去了一個(gè)感激的眼神。
剛剛他壓根就沒(méi)有想到顧明，一點(diǎn)也不含糊的將自己的問(wèn)題回答了出來(lái)，而且還用自己從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)的過(guò)的話。
但是他還是有點(diǎn)不信，認(rèn)為顧明這只是運(yùn)氣，這下陳剛問(wèn)的問(wèn)題也正是自己想要再次看到的。