第三章 變形課
盛大的晚宴終于結(jié)束，格蘭芬多的一年級(jí)新生在級(jí)長(zhǎng)珀西·韋斯萊的帶領(lǐng)下穿過嘈雜的人群，走出禮堂，登上大理石鋪就的樓梯。
小巫師們都顯得有些困頓，剛剛經(jīng)歷了讓人緊張不已的分院儀式，加上一整天疲勞的旅程，對(duì)這些十一歲孩子的體力而言，可并不友好。
珀西帶著他們穿過了兩次暗藏在滑動(dòng)擋板和垂掛的帷幔后邊的門，然后又爬過許多樓梯。
沒有人知道他們還要走上多久，就連一直在人群中不斷念叨《霍格沃茨，一段校史》的赫敏，此時(shí)也已經(jīng)消停下來，開始哈欠連天了。
路上還碰到了搗蛋的皮皮鬼，這個(gè)小矮人看上去就跟馬戲團(tuán)的滑稽小丑一樣，安德烈記得他在電影里并沒有出現(xiàn)過，所以也好奇地多看了幾眼。
所幸在珀西的帶領(lǐng)下，皮皮鬼沒敢太過放肆，唯一倒霉的只有納威，他被皮皮鬼的手杖砸了一下。
穿過胖夫人的畫像，終于進(jìn)入了格蘭芬多的公共休息室。
珀西指引姑娘們進(jìn)入女生寢室，然后帶著男生進(jìn)了另一道門，在一部螺旋的樓梯頂上——他們顯然在一座塔樓里。
按照門口寫的姓名指示，安德烈走進(jìn)了其中一個(gè)房間，五張掛著帷幔的四柱床將房間擠的滿滿當(dāng)當(dāng)。
安德烈看到了自己的行李箱放在其中一張床的邊上，他徑直躺了上去。
寢室的另外四個(gè)人分別是哈利、羅恩、納威和西莫·斐尼甘。安德烈不太清楚自己是擠掉了那個(gè)小巫師，才會(huì)被分配到跟哈利一個(gè)寢室，不過這都不重要了，他現(xiàn)在只想睡覺了。
其他人顯然也是這么想的，除了羅恩在帷幔里跟哈利嘀咕了幾句，整個(gè)寢室很快就只剩均勻的呼吸聲。
次日清晨，安德烈第一個(gè)醒來，他還有些不太適應(yīng)霍格沃茨的作息。在破釜酒吧的兩個(gè)月時(shí)間，他已經(jīng)習(xí)慣了晝夜顛倒的生活。
沒有叫醒還沉睡在夢(mèng)鄉(xiāng)里的哈利他們，安德烈一個(gè)人到公共盥洗室洗漱了一下，獨(dú)自走出了格蘭芬多的休息室。他想要先熟悉熟悉霍格沃茨，今后七年大部分時(shí)間他都得在這生活。
不過可惜的是安德烈高估了自己的認(rèn)路能力，他從早上六點(diǎn)起床，一直到八點(diǎn)多還沒有找到昨天宴會(huì)的禮堂。
霍格沃茨總共有一百四十二處樓梯，這就足夠說明這座古老城堡的巨大。而更令安德烈頭疼的是這些樓梯大小不一，有的甚至中間少了一級(jí)，這讓他必須時(shí)刻保持自己的注意力，以避免踩空的危險(xiǎn)。
據(jù)昨晚赫敏念叨的話里，這些該死的樓梯還有一部分會(huì)在周五時(shí)挪動(dòng)自己龐大沉重的身軀，從而通往別的地方。
所幸今天只是周一，安德烈不必面對(duì)走到一半樓梯移動(dòng)的尷尬。
“嗨，高個(gè)子的小鬼頭，你是在找什么？”
“哇哦，你不會(huì)這么迫不及待就想要在霍格沃茨搞惡作劇了吧！”
韋斯萊家的雙胞胎一左一右夾住了還在找路的安德烈，這兩人的身高倒是跟他相差不大。
“實(shí)際上，我想試試看能不靠我自己找到前往禮堂的路，但很顯然，這太難了?！卑驳铝覒c幸地舒了口氣，起碼他不用擔(dān)心吃不上早飯了。
接下來雙胞胎雖然一路上都在開著安德烈的玩笑，但好歹還是將他帶到了禮堂。
一年級(jí)的新生大部分都已經(jīng)坐在長(zhǎng)桌上開始享用自己的早餐，安德烈趕忙擺脫喬治和弗雷德，坐到哈利的對(duì)面。
“嗨，你好，我記得你是叫安德烈對(duì)么？”哈利友好地跟安德烈打了聲招呼。
安德烈昨晚笑著道：“是的，我想我的身高讓大部分人印象深刻，你是哈利·波特對(duì)吧？”昨晚他一直坐在長(zhǎng)桌的邊緣，并沒有怎么跟同寢室的幾個(gè)男生認(rèn)識(shí)。
所以哈利點(diǎn)了點(diǎn)頭，指著身邊的幾個(gè)小巫師介紹道：“他是羅恩·韋斯萊，這位是西莫·斐尼甘，還有這位是納威·隆巴頓，我們都是一個(gè)寢室的?！?p> 西莫和羅恩抬起埋在食物中腦袋向安德烈示了示意，只有納威略帶局促地道了聲你好。
“我知道，抱歉我早上起的太早，所以就沒有叫醒你們?！卑驳铝覐牟妥郎仙夏昧艘粋€(gè)雞蛋，解釋了下他早上的行蹤。
幾人正說著話，珀西走了過來，他將手里的羊皮紙一張張分發(fā)給一年級(jí)新生：“這是你們這個(gè)學(xué)年的課表，記得不要遲到，否則教授們是要扣分的?！?p> 安德烈看了這張課表，一年級(jí)的課程相對(duì)來說還是比較輕松地，每天早上九點(diǎn)開始上課，到十一點(diǎn)吃午飯，下午則是一點(diǎn)到三點(diǎn)。甚至周五只有早上有兩節(jié)魔藥課，整個(gè)下午都不需要上課。哦，還有周三晚上十一點(diǎn)到凌晨一點(diǎn)是天文課的上課時(shí)間，這倒是挺折磨的一堂課程。
今天第一節(jié)課是麥格教授的變形術(shù)，格蘭芬多和赫奇帕奇一起上，吃完飯的安德烈跟哈利幾人一起找到了教室。
麥格教授并沒有如同電影里那樣變成一只貓蹲在講臺(tái)上，她很正經(jīng)地站在黑板前，看著小巫師們一個(gè)個(gè)魚貫而入。
等到上課的鐘聲從塔樓傳來，麥格教授嚴(yán)肅地瞪了一眼還在講話的學(xué)生，然后教室很快就安靜了下來。
“變形術(shù)是你們?cè)诨舾裎执恼n程中最復(fù)雜也是最危險(xiǎn)的法術(shù)。”她說，“任何人要在我的課堂上調(diào)皮搗蛋，我就請(qǐng)他出去，永遠(yuǎn)不準(zhǔn)他再進(jìn)來。我可是警告過你們了。”
說完，麥格教授揮動(dòng)了一下魔杖，將講桌變成了一頭豬，然后又變了回來。
所有小巫師的目光都被這一幕牢牢抓住，除了赫敏。這個(gè)小女巫紅潤(rùn)的臉蛋帶著笑意，往安德烈的方向撇了一眼，顯然是想起了在霍格沃茨特快上的那一幕。
當(dāng)麥格教授看到有學(xué)生拿出魔杖躍躍欲試時(shí)，她忙阻止了：“斐尼甘先生，我想現(xiàn)在還沒到要你使用魔杖的時(shí)候，請(qǐng)把它收起來吧。”
西莫的臉?biāo)查g漲紅，他吶吶地放下了手里的魔杖。
“現(xiàn)在，把你們的《初級(jí)變形指南》課本翻到第一頁，我們需要先了解變形術(shù)的基本原理?！丙湼窠淌谡f道。
接下來的四十五分鐘時(shí)間，他們都在學(xué)習(xí)枯燥乏味的變形原理，但這最起碼讓大多數(shù)一年級(jí)新生明白了想要完成麥格教授剛剛的變形術(shù)，他們還有很長(zhǎng)一段路要走。
三十分鐘的課間休息時(shí)間很快過去，剛剛認(rèn)識(shí)的小巫師們結(jié)束了彼此之間的熟悉過程。麥格教授重新走進(jìn)了教室，這節(jié)課總算不用繼續(xù)記深?yuàn)W復(fù)雜的筆記，她給每個(gè)人發(fā)了一根火柴，要求大家試著將火柴變成一根針。
但大部分小巫師都不能讓火柴甚至移動(dòng)一下，只有安德烈輕松地完成了這個(gè)任務(wù)。
麥格教授的眼睛亮了一下，這個(gè)身高五尺六的新生在昨天就讓她印象深刻。她快步走到了安德烈的面前，拿起課桌上銀色的長(zhǎng)針，難得地露出笑容：“干的很好，伊萬諾夫先生，格蘭芬多加兩分?！?p> “教授，安德烈在火車上的時(shí)候就給我表演過把桌板變成貓的?！焙彰暨@時(shí)候突然插嘴說了一句。
麥格教授顯然被這個(gè)消息驚了一下去，能夠完成動(dòng)物變形無疑是非常困難的，尤其是對(duì)一個(gè)十一歲的孩子而言。更何況她清楚地知道安德烈并不是巫師家庭出身，他是一個(gè)來自麻瓜社會(huì)的孩子。
“這是真的么？伊萬諾夫先生？”麥格教授有些期待地看著安德烈問道。
安德烈撓了撓頭，他到是沒想隱藏實(shí)力什么，只是也沒有想過第一堂課就表現(xiàn)出遠(yuǎn)超眾人的實(shí)力，他可沒有赫敏那樣強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲望。
當(dāng)然，這也沒必要否認(rèn)，他點(diǎn)了點(diǎn)頭：“是真的，麥格教授，不過我在假期的時(shí)候練習(xí)了很久?！?p> “那么能施展一次給我看看么？”
“當(dāng)然！”安德烈將目標(biāo)對(duì)準(zhǔn)了一張板凳，相對(duì)來說，被變形物體的大小其實(shí)也很影響變形術(shù)的難易程度。
魔杖輕輕地?fù)]舞了一下，凳子非常配合地變成了一條黑色的拉布拉多犬。
這條拉布拉多的眼神很靈動(dòng)，它在安德烈的操控下環(huán)視了教室一周。
麥格教授滿足地吸了口氣，很多年了，她在變形術(shù)的課堂上從未發(fā)現(xiàn)過如此有天賦的學(xué)生。
對(duì)于霍格沃茨的教授而言，培養(yǎng)人才總是一件能夠令他們身心愉悅的事情。
尤其是像麥格教授這樣實(shí)力強(qiáng)大的女巫，她無論在哪里都能找到一份合適的工作，卻甘愿留在霍格沃茨任教數(shù)十年，無論怎么說，都能肯定麥格教授對(duì)教書育人的喜愛。
而能夠教育一個(gè)在變形術(shù)方面天賦異稟的學(xué)生，無疑是非常值得麥格教授開心的事情，更何況安德烈還是獅院的。
“非常出色的變形術(shù)，格蘭芬多再加五分?！丙湼窠淌谑疽庾尠驳铝医獬冃?，她說道：“伊萬諾夫先生請(qǐng)跟我出來一下，其他人繼續(xù)。”