如果現(xiàn)實(shí)生活中真的有一處地方是只有你自己一個(gè)人，那么你會(huì)想說(shuō)什么呢？

　　你是不是有時(shí)候也經(jīng)常會(huì)希望有個(gè)人能夠靜靜地聽(tīng)你說(shuō)，可是你又當(dāng)心你說(shuō)的話被傳了出去？

　　人在開(kāi)心的時(shí)候會(huì)想分享，巴不得越多人知道越好。

　　可會(huì)，不開(kāi)心的時(shí)候呢？

　　是不是想著，如果世界上只有我自己一個(gè)人就好了，我說(shuō)什么都好，我哭了也好，罵了也好，反正就我自己，我想干嘛就干嘛。

　　世界上什么東西傷人最深呢。

　　也許，很多人都會(huì)說(shuō)是情，因?yàn)榍楦惺亲顭o(wú)法控制的。

　　那么，你是否被傷過(guò)呢？

　　是否想說(shuō)而說(shuō)不出呢？

　　人被狠狠傷過(guò)之后，反而會(huì)更放得開(kāi)，更能說(shuō)得出來(lái)，可是那些，細(xì)碎的傷害呢！

　　也許，這些細(xì)碎的傷害，更加讓人刻骨銘心，更加酸澀難耐。

　　你傷害了別人也好，別人傷害了你也好，也許當(dāng)時(shí)不知道，可是當(dāng)你感受到那微微的刺痛的時(shí)候，說(shuō)明這個(gè)疤痕已經(jīng)是刻在骨血里面了。

　　要說(shuō)的這第一個(gè)故事我自己也不知道有多長(zhǎng)。

　　我們直接男孩，女孩稱之吧。

　　女孩和男孩算起來(lái)也是從小相識(shí)，所以人生歲月中，陸陸續(xù)續(xù)都有對(duì)方的身影。

　　“我第一次對(duì)他有印象，應(yīng)該是小學(xué)的時(shí)候，是前后桌?！?p>　　女孩對(duì)于男孩的初始印象其實(shí)比較模糊，就記得是個(gè)很普通的寸頭男孩。

　　男孩坐在女孩正前方，女孩猜，應(yīng)該是男孩之前比較調(diào)皮。

　　新學(xué)期的座位，很多老師都會(huì)向之前帶的老師了解學(xué)生的情況，然后一些調(diào)皮搗蛋的男生，就會(huì)被重點(diǎn)關(guān)注，安排在第一排或者第二排的位置，便于老師管理。

　　“我那時(shí)候性格怕生，而且幼升小的時(shí)候，搬家所以比別人多上了學(xué)前班?！?p>　　小孩子忘性大，一年時(shí)間沒(méi)在一起，加上小學(xué)又不同屆，所以女孩上小學(xué)的時(shí)候不比其他同學(xué)，身邊沒(méi)有熟悉的朋友。

　　生性怯弱，加上身邊都是不熟悉的人，所以女孩剛上小學(xué)的時(shí)候并不開(kāi)心。

　　對(duì)于小學(xué)的記憶，也是從和男孩同班后的才記得。

　　“那時(shí)候，第一次說(shuō)話的話，應(yīng)該是我忘記帶什么東西了，我也忘記是橡皮還是筆了?！?p>　　女孩翻著書(shū)包，課桌下面，都沒(méi)找到。

　　看了下同桌的男生，也沒(méi)敢開(kāi)口借東西。

　　沒(méi)辦法，自己又找了一遍，希望能找到。

　　“忘記帶東西了？”

　　女孩又找了一遍，還是沒(méi)有，只能默默濕著眼睛，抬起頭來(lái)。

　　男孩估計(jì)是聽(tīng)到女孩找東西的聲音，所以轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)。

　　“我也不記得他小時(shí)候具體是什么樣子了，五官這些也都沒(méi)印象了，有時(shí)候我都忍不住懷疑，一些從前的記憶，會(huì)不會(huì)是我自己臆想出來(lái)的。”

　　女孩點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　男孩看了下女孩桌面，沒(méi)有看到橡皮，然后就轉(zhuǎn)身回去，把自己的橡皮放在女孩桌子上。

　　“給你吧。我用的是一小袋那種，有好幾個(gè)，這個(gè)給你。”

　　然后就轉(zhuǎn)過(guò)去了。

　　這是在女孩記憶中，對(duì)男孩的第一次記憶。