第十二章 錢(qián)到手了，但朕并不快樂(lè)
又是新的一天。
早朝。
帝國(guó)主義頭子李世民陛下居高臨下掃視群臣，總覺(jué)得氣氛與昨天有些不同。
武將那邊倒還是老樣子，該睡覺(jué)的睡覺(jué)，該打盹的打盹，無(wú)精打采的樣子讓人甚是無(wú)語(yǔ)。
再看文官，原本在朝堂上精神抖擻，眼神充滿斗志，就跟打了雞血似的文官們大部分都是一副魂不守舍的樣子。
這讓向來(lái)沉著，自信泰山崩于面前而不改色的李世民心里不禁有些犯嘀咕，干咳一聲：“自東漢以來(lái)，許多古籍歷經(jīng)數(shù)百年變遷，有的損毀，有的丟失，還有的經(jīng)過(guò)數(shù)次修訂早已失去了原有的意義。
如今，朕欲由國(guó)庫(kù)出資五千貫，弘文館牽頭，整合《爾雅》、《說(shuō)文解字》兩書(shū)，將這兩部書(shū)合二為一，編纂更加權(quán)威的《大唐辭?！罚娗湟詾槿绾伟 ?p> “陛下圣明，臣等附議?！?p> 附……附議？
看著下面一眾文官‘我們就等著你這句話’的表情，李世民差點(diǎn)把腰閃斷嘍。
這幫家伙什么時(shí)候這么好說(shuō)話了，難道統(tǒng)統(tǒng)被人掉包了嗎？
為了這筆錢(qián)，李世民可是準(zhǔn)備了一天兩宿，各種各樣的理由想了一大堆，結(jié)果到頭來(lái)，根本沒(méi)用上。
這很不科學(xué)好嗎。
李世民陷入深深的自我懷疑，擰著眉毛想了半天，決定再試一次。
“嗯，眾卿剛剛可能沒(méi)聽(tīng)清楚，朕說(shuō)的是五千貫，不是五百貫?！?p> “臣等沒(méi)有聽(tīng)錯(cuò)，臣等附議。”
李世民突然就有點(diǎn)后悔。
早知道五千貫出一本書(shū)這么離譜的事情都能通過(guò)，應(yīng)該提議拿一萬(wàn)貫出來(lái)修仁壽宮的。
鑒于文武官員全都是一副神不守舍的樣子，早朝是開(kāi)不下去了，李世民在如愿以償拿到錢(qián)以后，直接宣布散朝。
然后，詭異的一幕發(fā)生了。
只見(jiàn)以孔穎達(dá)、岑文本、閆氏兄弟等人為首的一伙官員大異往常的急急忙忙就往外走，每個(gè)人手里還都拿著一個(gè)小本子，出門(mén)的時(shí)候就連那些膀大腰圓的武將都沒(méi)搶過(guò)他們。
如此耐人尋味的一幕落在李世民眼中，愈發(fā)顯得詭異，緩緩踱步到長(zhǎng)孫無(wú)忌身邊，朝著離開(kāi)的八九個(gè)人努了努嘴：“無(wú)忌，他們這是要做什么？”
“老臣也不知道，不過(guò)，他們今天的舉動(dòng)著實(shí)有些反常?！?p> 長(zhǎng)孫無(wú)忌瞇著眼睛，以他的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，動(dòng)用五千貫來(lái)編纂一部書(shū)絕對(duì)是亂命，放在以前于志寧、孔穎達(dá)、高士廉、這些人絕對(duì)會(huì)用各種各樣的理由來(lái)阻止。
但今天，這些人偏偏沒(méi)有阻止。
事實(shí)上，這些人不僅僅是沒(méi)有阻止，按照當(dāng)時(shí)的情形來(lái)看，好似巴不得這樣似得。
李世民笑了，看著幾人離開(kāi)的方向：“跟上去，朕也很好奇，這幾個(gè)老家伙到底在搞什么名堂。”
長(zhǎng)孫無(wú)忌、房玄齡、杜如晦自然是無(wú)可無(wú)不可，皇帝要去看那就跟著去唄。
兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，跟著孔穎達(dá)一伙人，李世民很快便來(lái)到了此行的目的地——弘文館。
然后，他就看到了詭異的一幕。
弘文館用來(lái)給李承乾授課的講堂里面，本應(yīng)作為老師的陸德明、孔穎達(dá)等老家伙好像小學(xué)生一樣老老實(shí)實(shí)坐在下面，人手一個(gè)小本子不斷記錄著什么。
前面，本應(yīng)是學(xué)生的李承乾手里拿著一根白色的小條，不斷在一塊黑色的板子上寫(xiě)著誰(shuí)都不認(rèn)識(shí)的鬼畫(huà)符。
Abcdefg……。
一邊寫(xiě)，還一邊講解：“大家可以看到，這就是孤近一段時(shí)間總結(jié)出來(lái)的音標(biāo)符號(hào)，通過(guò)一些簡(jiǎn)單的組合，就能很輕松的對(duì)文字進(jìn)行注音。
而只要掌握了這個(gè)音標(biāo)，即便是蒙童，也可以輕松的閱讀諸如《大學(xué)》、《中庸》之類(lèi)的書(shū)籍。
所以，這就要求我們?cè)诰幾搿洞筇妻o?！返臅r(shí)候，不僅僅需要編寫(xiě)按照偏旁部首查字的檢索目錄，還要編寫(xiě)按照音標(biāo)查字的檢索目錄，這樣一來(lái)，只要知道一個(gè)字的讀音，哪怕不會(huì)寫(xiě)，也可以做到輕松查詢。”
對(duì)于用26個(gè)字母來(lái)充當(dāng)音標(biāo)，李承乾沒(méi)有絲毫的羞愧，這個(gè)時(shí)代的嬰國(guó)還在說(shuō)凱爾特語(yǔ)，羅馬人的拉丁語(yǔ)也只有二十三個(gè)字母，所以，26個(gè)字母的音標(biāo)它就是哥們兒自己創(chuàng)造的，最多算是參考了拉丁語(yǔ)而已。
下面，一個(gè)半大老頭舉起手：“殿下，能舉個(gè)例子嗎，草民對(duì)這個(gè)不熟悉?！?p> 是的，草民，不是老臣，也不是老夫。
李承乾看了他一眼，笑著說(shuō)道：“魏先生，草民這樣的自稱有些過(guò)了，孤以為你現(xiàn)在賦閑在家，只是父皇還沒(méi)有找到合適的位置來(lái)安排?！?p> 魏先生，也就是魏征落寞一笑：“殿下不必安慰魏某，魏某早已經(jīng)預(yù)料到會(huì)有今天這樣的結(jié)局，如今能受殿下的邀請(qǐng)來(lái)參與到編纂《大唐辭?！芬粫?shū)，已經(jīng)心滿意足，不再奢望其他?！?p> 文化人的矯情。
李承乾聳聳肩膀，魏征是否會(huì)復(fù)起，什么時(shí)候復(fù)起，那是老頭子的事情，跟他這個(gè)太子無(wú)關(guān)，多一事不如少一事，他不想摻和進(jìn)去。
“好吧，既然魏先生問(wèn)到了，那孤就給大家舉個(gè)例子。”
岔開(kāi)話題，李承乾回身在簡(jiǎn)易的黑板上寫(xiě)下一行字：修身，齊家，治國(guó)，平天下。
接著，又在每個(gè)字的上面，用拼音進(jìn)行了標(biāo)注。
“大家可以看看，這就是孤這段時(shí)間總結(jié)下來(lái)的標(biāo)注方法，二十六個(gè)音標(biāo)，按照不同的發(fā)音，整理出二十三個(gè)聲母以及二十四個(gè)韻母，把不同的聲母和韻母組合到一起，再配合抑揚(yáng)頓挫四個(gè)聲調(diào)，就可以給大部分的文字進(jìn)行注音?！?p> 刷刷刷……。
回答李承乾的是一片記錄的聲音。
講堂外，偉大的皇帝陛下看著侃侃而談的李承乾，整個(gè)人都是懵的。
里面那個(gè)是我兒子？
盡管老李并不是傳統(tǒng)意義上的文人，卻也知道音標(biāo)的出現(xiàn)足以改變大唐未來(lái)的教育格局，從某種意義上講，李承乾這小子已經(jīng)提前預(yù)定了一個(gè)青史留名的機(jī)會(huì)，只要等到《大唐辭?！穯?wèn)世，這小子在文化圈的地位，必然要超過(guò)他這個(gè)當(dāng)?shù)摹?p> 這……就很離譜。