讀書一直是一個從小到大必要經(jīng)歷的時間，尤其是現(xiàn)在九年制義務(wù)教育了。
當(dāng)然，兒子上學(xué)的事情我并不用擔(dān)心，這里雖然比較偏，但周圍的配套設(shè)施建設(shè)的還是比較及時，小學(xué)初中之類的都已經(jīng)完工投入使用了。而我們在這也是第三屆學(xué)生，學(xué)校比較新，相對來說環(huán)境就比較現(xiàn)代化。
剛進(jìn)學(xué)校，兒子就顯現(xiàn)出了他學(xué)習(xí)的天賦，這一點(diǎn)是我從來沒有發(fā)覺到的。
他的接受能力完全強(qiáng)于身邊同學(xué)，原本入學(xué)前的談話中，老師還特地提醒我，因?yàn)槲覀兒⒆邮瞧咴律鄬τ谕昙壸钤绲?月出生的同學(xué)來說，大腦發(fā)育少了十個月左右，學(xué)習(xí)有可能跟不上，在家里需要尤其關(guān)心。
在低段年級，似乎數(shù)學(xué)和語文的教學(xué)難度完全不能滿足于他的學(xué)習(xí)速度，考試經(jīng)常能達(dá)到滿分。我也一直用最簡單的獎勵模式去給他作為激勵政策。這似乎也正中他下懷，僅僅是為了得到獎勵，他也會努力拿到滿分。
要說插曲的話，在二年級的時候，兒子一直說心臟不舒服，現(xiàn)在想想，那時候的他，怎么會知道什么樣的感覺是心臟呢？
但在當(dāng)時，我還是帶他去了華山醫(yī)院做了檢查，自然也是一直查不出什么病了，畢竟真的沒病?？墒窃谖?guī)诙稳サ臅r候，一個老醫(yī)生果斷的說我兒子得了心肌炎，這可真的急壞了我。我們對心臟病的理解，就是隨時隨地可能發(fā)生猝死的那種病。
其實(shí)這個確診，卻是真的誤診，而且后來因?yàn)橛盟幍木壒?，兒子的體能發(fā)育完全滯后于其他孩子，無論是力量還是耐力，都很容易遇到瓶頸。
為此我們特別焦急，然而急也沒有用，好在一個醫(yī)生告訴我們，這些問題，也許在他青春期發(fā)育的過程中，可以通過他自己的努力把影響降到最低。但是平時盡量保持運(yùn)動，不能在家靜養(yǎng)，這個孩子以后就不允許是一個好靜的人，否則對成長影響會非常大。
我也因此增加了帶他外出活動的頻率，但凡有時間，就帶他出去玩，就算只是到公園的大草坪上讓他漫無目的地撒歡也好。
好在，隨著他一步步的成長，身體也逐步追趕上了其他學(xué)生，甚至在初中的時候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩開其他學(xué)生，這也歸功于我經(jīng)常讓他參與各種體育運(yùn)動。
自從兒子開啟學(xué)業(yè)以來，我一直扮演著陪讀的角色，在他學(xué)習(xí)遇到問題的時候進(jìn)行解答。但是隨著他的學(xué)業(yè)不斷提升，我越來越覺得自己力不從心。
回想當(dāng)年，我們的學(xué)習(xí)環(huán)境以及教學(xué)水平的落后，我在課堂里接受到的知識遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及他們現(xiàn)在，更何況已經(jīng)離開課堂十多年，曾經(jīng)學(xué)習(xí)到的知識也早已還給了那時候的老師，自己完全不記得當(dāng)時究竟學(xué)了些什么，尤其是數(shù)學(xué)這門學(xué)科。更何況現(xiàn)在小學(xué)三年級就開始學(xué)習(xí)英語了，我除了最基本的一些單詞和句型，剩余的根本沒辦法給到他幫助，英子就更不提了，她當(dāng)年甚至都沒有完成初中的完整學(xué)業(yè)，就草草從學(xué)校領(lǐng)了畢業(yè)證書踏入社會了。英子的大姐甚至都不識字。
正好在步入新千年的檔口，單位里為了提升就業(yè)人員的文化層次，并配合上級進(jìn)行掃盲的工作，在廠區(qū)內(nèi)開啟了成年人夜大學(xué)的招生工作。說說是成年人夜大學(xué)，其實(shí)也是根據(jù)報名人次的基本水平，安排不同層次的課程。因?yàn)閺S區(qū)里仍然有文化水平極低的工人，年齡也都差不多五十歲了。自然不可能讓他們自費(fèi)去學(xué)習(xí)一些對他們來說不再會有幫助的文化課。廠里為了激勵他們，和財政商量，對于所有參與的工人，根據(jù)他們獲得的夜大證書等級，分類給與一定的獎勵，以漲薪的形式，補(bǔ)貼于他們每個月的工資里。
這些最實(shí)實(shí)在在的激勵政策，才能推得動那些只為每天糊口的人，加入學(xué)習(xí)的大部隊(duì)里。
這樣的機(jī)會的確很難得，我竟然成為了廠區(qū)里第一批申請進(jìn)修的積極分子，還被廠里安排為第一批進(jìn)修員工的組長，不僅榮譽(yù)給到了，未來還能優(yōu)先考慮晉升資格。
回到課堂是有代價的，每周二、四、六要到進(jìn)修學(xué)校報到，學(xué)習(xí)相應(yīng)的課程，學(xué)習(xí)的難度從初中到高中不等，每年會又一次結(jié)業(yè)考試，合格會發(fā)放結(jié)業(yè)證書，憑結(jié)業(yè)證書可以報考下一級別的學(xué)習(xí)。學(xué)費(fèi)都有工廠統(tǒng)一支付。
唯一的問題就是，陪伴家人和孩子的時間又少了不少。學(xué)習(xí)結(jié)束要趕公交車，倒兩班車才能到家，踏進(jìn)家門就已經(jīng)塊晚上十點(diǎn)了。兒子基本都已經(jīng)睡下了。而學(xué)業(yè)難度開始于初一，正是我進(jìn)修的第二年。
那天正在夜大聽課，手機(jī)突然就響起來了，是英子打過來的。
我趁課間休息回了個電話，英子電話里語氣非常焦急，我意思讓她冷靜點(diǎn)，慢慢說。
我從她斷斷續(xù)續(xù)的話里，大致聽懂了，兒子學(xué)習(xí)成績有些斷崖式的下降，今天因?yàn)槌煽冞^于離譜，被老師留在了辦公室里。一直到現(xiàn)在都沒回家，也不允許家長進(jìn)去接。不知道怎么辦，我一看時間，已經(jīng)晚上八點(diǎn)半了。的確是有點(diǎn)晚了，暫且不說是不是累著，這晚飯可能都沒吃，別餓著了。
我試探性地?fù)芡藢W(xué)校的電話，只有傳達(dá)室的人接了電話，他給了我辦公室的直線號碼，再次撥通后，兒子的班主任接了電話，聽到是我的來電，也向我說了不少兒子學(xué)習(xí)成績下滑的一些事情。
老師的意思我也基本理解了，目前剛剛進(jìn)入初中的關(guān)鍵年份，學(xué)習(xí)的內(nèi)容已經(jīng)從純基礎(chǔ)知識向著綜合能力轉(zhuǎn)變，更多的要考慮初三的中考的積累，雖然看起來還有兩年多的時間，但是時間是一掃而過的，到了初二再想起來追趕就來不及了。
但是兒子的成績下滑，并不完全是因?yàn)閷W(xué)習(xí)內(nèi)容的難度上升導(dǎo)致的，我經(jīng)常會翻看他的教科書，其實(shí)內(nèi)容難度并沒有出現(xiàn)急劇上升的趨勢。我覺得更多的可能是他自己有所放松，或者太多的學(xué)習(xí)上的問題積累著，直到現(xiàn)在集中爆發(fā)導(dǎo)致的。
我并沒有立即去詢問他，而是用接下來幾天去觀察，逐步加深對他學(xué)習(xí)的關(guān)心。數(shù)學(xué)上，的確有些概念點(diǎn)一直沒有理解通透，一知半解的就這么得過且過，時間那么一久，就成了日后成績斷崖式下滑的隱患。再加上他的性格還是如小時候一般，不太會主動去溝通，去特地問老師就更不可能了，所以除非課堂上老師統(tǒng)一講解，否則她是不會額外獲得學(xué)習(xí)的機(jī)會的。
我自從兒子上了初中后，就沒有太多的溝通機(jī)會，他有了他自己的生活習(xí)慣和社交方式。所以他也逐漸有了屬于自己的秘密。我很尊重他有自己的隱私，所以我也建議英子不要過多干涉兒子自己的生活，只是如果在他平時的生活中發(fā)現(xiàn)一些不好的端倪，我們兩個人私下里還是最好先溝通一下，并考慮考慮如何應(yīng)對，對于青春期的孩子來說，過于強(qiáng)硬的干涉，只會適得其反。
我每周開始對于兒子的學(xué)業(yè)進(jìn)行了比以往更多的過問，不過的確沒有發(fā)現(xiàn)他有滋生出不符合現(xiàn)在學(xué)習(xí)進(jìn)度的不良心理問題，也許只是我過過于焦慮了，他每天還是有按時完成作業(yè)，只是他有時候問我的學(xué)科問題，我的確沒辦法第一時間給他解答，目前初中生學(xué)習(xí)的內(nèi)容，對于我來說已經(jīng)非常深奧了，即使我依然在進(jìn)修，仍然更不上現(xiàn)在他們的步伐。
但學(xué)習(xí)成績一直上不去，也是我無法理解的點(diǎn)，他的語文能力并沒有非常的差，甚至于對于文章的理解和表達(dá)，都讓我嘆為觀止，不僅滿足教科書的教學(xué)要求，還能建立一套屬于自己的想法，還能自圓其說。語言的魅力不就是如此嗎。
可是類似于文言文和英語，卻成了他非常討厭的學(xué)科，因?yàn)楸痴b的工作非常耗費(fèi)時間，他似乎很抵觸。和英語老師以及語文老師的溝通，也發(fā)現(xiàn)，但凡有默寫的任務(wù)，他都不能很好地完成，反而成為了反面典型。但是一旦有重大考試，他又不是那種一看就無藥可救的，甚至有時候超常發(fā)揮，能在很多困難的題目上脫穎而出。真的讓所有老師又愛又恨。
正在我頭疼的時候，我發(fā)現(xiàn)他最近周末外出的時間越來越有規(guī)律了，每周六周日早上，大概七八點(diǎn)的樣子，他就會出門，每次回來都會洗一次澡，而下午一點(diǎn)左右也會再出門一次，五點(diǎn)準(zhǔn)時回家，非常的規(guī)律。但是學(xué)校并沒有什么周末的安排，這規(guī)律的奇怪的時間點(diǎn)，我有必要注意一下。也許，學(xué)習(xí)成績不穩(wěn)定的問題，就能在此找出問題的根源了。
于是，我挑了一個周末，計劃了一下特殊的“陪伴”工作。