第三百九十一章 花了錢(qián)還吃不飽
“啊——！那我聯(lián)系老師，給你送褥子吧！”
玄凌立馬回了信息，心里滿是懊悔。
頂著繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，還要自己整理自己的生活日常，關(guān)鍵還沒(méi)有一個(gè)好的休息環(huán)境，對(duì)于高考期間的孩子來(lái)講，那是一件多么煎熬而痛苦的一件事。
玄凌仿佛看到了那個(gè)錐懸梁頭刺骨的勵(lì)志故事，但是她的孩子沒(méi)必要去吃那個(gè)苦，畢竟好的睡眠質(zhì)量，才能保證精力充沛的學(xué)習(xí)質(zhì)量。
“不用了，我想回家，我覺(jué)得在家里的學(xué)習(xí)質(zhì)量更高一些！”
孩子道出了心里話。
玄凌覺(jué)得沒(méi)有褥子是一方面，另外孩子可能習(xí)慣不了住宿舍的生活，那就接孩子回來(lái)吧！
“好吧！我這就聯(lián)系老師！”
玄凌拿起手機(jī)就給老師發(fā)了一條短信：“老師您好，因?yàn)樽∷逈](méi)有準(zhǔn)備充分，也忘記給孩子帶褥子了，孩子跟我聯(lián)系了，說(shuō)是不適應(yīng)宿舍的生活，不然將孩子接回來(lái)適應(yīng)兩天吧！到時(shí)候孩子帶上褥子再去學(xué)校！”
“好吧！那我給學(xué)校提交報(bào)告吧！畢竟現(xiàn)在到處疫情，學(xué)校對(duì)于學(xué)生的安全很重視，明天手續(xù)辦下來(lái)，我就通知你，你再過(guò)來(lái)接孩子！”
班主任很通情達(dá)理，畢竟他們之前就已經(jīng)有了很多接觸，儼然成為了朋友。
班主任老師辦事效率很快，在下午的時(shí)候，就通知玄凌過(guò)去接孩子了。
玄凌早早的酒來(lái)到了學(xué)校門(mén)口，朝著里面張望著，當(dāng)一眼瞅到孩子的時(shí)候，她有些激動(dòng)。
好幾天不見(jiàn)孩子了，她有點(diǎn)想他了。
孩子出來(lái)的一剎那，就像是見(jiàn)到了久違的陽(yáng)光一般，興奮極了。
那種感覺(jué)就像是進(jìn)了戒毒所被釋放出來(lái)的孩子一般，感覺(jué)終于沐浴到了陽(yáng)光。
“外面的世界真好??！終于能回家睡軟床了，想想都覺(jué)得好幸福??！”
晨晨興奮開(kāi)口。
“對(duì)不起?。【谷蛔屇闼I(mǎi)有褥子的硬床板?！毙璧男睦镉X(jué)得可對(duì)不起孩子了。
“沒(méi)有關(guān)系，這不就回來(lái)了嗎？”孩子此刻是無(wú)比開(kāi)心的。
回到了家里，玄凌做了平日里經(jīng)常吃的飯菜，孩子吃了一大碗，還一個(gè)勁兒的夸贊好吃。
那個(gè)樣子就像是餓了三天三夜一樣。
“學(xué)校的飯菜不好嗎？還是舍不得花錢(qián)啊！”玄凌記得給孩子也帶了好幾百快，應(yīng)該也夠吃飯的。
雖然炫鈴不是很會(huì)做飯，但是吃飽是沒(méi)有問(wèn)題的，她平日里也會(huì)變著花樣給孩子做飯，比如今天吃米，明天就吃面，吃大米飯的時(shí)候，一般會(huì)炒兩個(gè)菜，一葷一素，吃面條的時(shí)候，炒一個(gè)肉鹵，就不炒菜了。
雖然都是家常便飯，但是孩子卻是感覺(jué)很溫馨。
不知道味道如何，因?yàn)殪赔彶怀匀猓呛⒆訁s夸獎(jiǎng)?wù)f很好吃，至于真的好吃，還是假的好吃，玄凌無(wú)從得知。
反正婆婆從來(lái)不用玄凌下廚房，她覺(jué)得玄凌做飯就是胡鬧。
“學(xué)校的飯不好吃，而且打飯的人還多，如果去的晚了，可能就沒(méi)有了，幾乎每次做飯都不夠吃！”
孩子開(kāi)口。
“為什么不多做一些呢？”玄凌感覺(jué)孩子在學(xué)校受了委屈，心里很是心疼。
“食堂說(shuō)做多了，就都剩下浪費(fèi)了，所以每次都不夠，有些孩子在學(xué)校吃不好，吃不飽，就寧可泡面，也不去食堂了，與其花錢(qián)餓著肚子，倒不如吃泡面來(lái)的實(shí)惠一些?！?p> 晨晨一邊吃飯，一邊發(fā)表著意見(jiàn)。
“啊？原來(lái)這樣??！名校的食堂看來(lái)也不行啊！”
玄凌有些擔(dān)心孩子們的成長(zhǎng)，畢竟正長(zhǎng)身體的時(shí)候，又是高負(fù)荷腦力腦力勞動(dòng)，天天就吃些方便面，那怎么成??？
要知道大群里的那些家長(zhǎng)，之前天天在群里曬高考營(yíng)養(yǎng)餐食，每周每天每頓，樣樣不重復(fù)，可謂是為了孩子煞費(fèi)苦心。
玄凌沒(méi)有那么精湛的廚藝，主打一個(gè)量多，味道的話，只要不咸就是成功。
但是因?yàn)檎莆詹恢鼷}的數(shù)量，每次都會(huì)咸了，由此玄凌覺(jué)得特別對(duì)不起孩子。
“食堂肯定不好吃?。∥兜酪膊缓?，我也經(jīng)常買(mǎi)零食填飽肚子，你看這些就是我們經(jīng)常吃的早餐，我還給你帶回來(lái)了，都是小賣(mài)鋪買(mǎi)的，味道還不錯(cuò)，這些是給你買(mǎi)的，你嘗嘗！”
孩子打開(kāi)書(shū)包，將里面的東西掏了出來(lái)，將帶回來(lái)的兩個(gè)紙筒放在了餐桌上。
“這是紫菜湯，這是蛋花湯，味道都很好，開(kāi)水一泡就能吃！都給你啦！”
晨晨將兩桶包裝都給了玄凌。
玄凌感到鼻子酸酸的，孩子長(zhǎng)大了，真懂事，就給他的那點(diǎn)生活費(fèi)，他還惦記著給媽媽吃。
再看到孩子正長(zhǎng)身體的時(shí)候，竟然吃這些高科技的東西，這哪里有每天早餐小米粥要有營(yíng)養(yǎng)??！
雖然孩子在家里早餐也吃不了什么，就是豆?jié){，米糊之類的，但是心理上還是覺(jué)得自己做出來(lái)的東西是健康的。
“真的，很好吃的，我們同學(xué)都吃這個(gè)！”晨晨就是想讓玄凌嘗一嘗。
“明天早餐我就嘗嘗，今晚我們還有這么多沒(méi)吃完呢！”
玄凌客氣道。
第二天，果真晨晨就記住了那句話，然后就給玄凌沖上了白開(kāi)水。
玄凌本以為這東西能好吃道哪里去？就是騙小孩子的一些高科技產(chǎn)品。
結(jié)果當(dāng)蓋子打開(kāi)之后，一股香氣撲鼻，聞到的是香油的氣息。
這是一杯蛋花羹，玄凌本來(lái)不想吃，硬被晨晨放在了嘴邊，她淺嘗了一口，果真味道很濃郁，口感還很好，那些蛋花還真的飄了起來(lái)，還有蝦米，和少量的紫菜。
她忍不住夸贊道：“真沒(méi)想到??！味道確實(shí)不錯(cuò)！”
“我就說(shuō)不騙你的，我們學(xué)校的學(xué)生都喜歡吃，所以一到飯點(diǎn)，便利店擠滿了人，但是食堂卻是冷清多了，便利店倒是賺了不少的錢(qián)?！?p> 晨晨開(kāi)口。
“可是食堂是正經(jīng)飯，吃了長(zhǎng)身體，便利店雖說(shuō)味道好，但是都是參加了科技活兒，對(duì)身體不好?！毙璺治龅馈?p> “雖然在食堂吃是對(duì)身體好了一些，但是價(jià)格貴，人又多，量又少，味道還不好，花了錢(qián)才能吃個(gè)半飽，所以后來(lái)就沒(méi)人去了啊！”
晨晨反駁道。
玄凌沒(méi)有再言語(yǔ)，畢竟自己沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)，也不具備任何發(fā)表權(quán)，只有經(jīng)歷了的人才更有發(fā)表意見(jiàn)的權(quán)利。
孩子在家里的學(xué)習(xí)很刻苦，雖然沒(méi)有了網(wǎng)課，但是孩子知道自己的方向。
每天還是按照平日里的學(xué)習(xí)習(xí)慣，早早就起來(lái)了，晚上還是學(xué)習(xí)到一兩點(diǎn)才睡覺(jué)。
本以為只要老師不吭氣，他們就能這樣安穩(wěn)的在家里學(xué)習(xí)。
雖然炫鈴也覺(jué)得孩子在學(xué)校學(xué)的會(huì)更多一些，但是依照目前的情況，孩子在學(xué)校多少有些受制，吃不好，穿不好，那些臭襪子都要餿了。
孩子回來(lái)的時(shí)候，玄凌就聞到一股子臭襪子的味道，她趕緊給孩子換上新的，然后將那雙臭襪子給洗了。
所以一個(gè)男孩子在這么忙碌的時(shí)候是根本顧不上照顧自己的生活的。
相比較而言，在家里還是好一些，只要孩子肯學(xué)，應(yīng)該也沒(méi)有問(wèn)題。
但是這樣的情況持續(xù)了一周的時(shí)間，老師就聯(lián)系玄凌了。
“現(xiàn)在是最為關(guān)鍵的時(shí)刻，雖然孩子很自覺(jué)，到那時(shí)還是學(xué)校學(xué)習(xí)的東西更多一些，不然為什么要上學(xué)呢？所以明天就將孩子送回來(lái)吧！晨晨還是第一個(gè)很有希望的孩子，將來(lái)肯定能考一個(gè)好學(xué)校，我不想耽誤了這個(gè)孩子?！?p> 老師的一番肺腑之言，讓玄凌不得不聽(tīng)老師的。
孩子雖然不愿意去學(xué)校，但是老師已經(jīng)發(fā)了話了，他只能照做。
玄凌準(zhǔn)備了褥子，還有一些日常用品，這一去又不知道要待多久。
還不知道什么時(shí)候才能解封？
第三天，炫鈴件孩子送到了學(xué)校門(mén)口，門(mén)口的保安看到門(mén)外站著兩個(gè)人，問(wèn)了句：“是返校的學(xué)生嗎？聯(lián)系你們老師出來(lái)接你們！”
“已經(jīng)聯(lián)系了！一會(huì)兒就出來(lái)了！”玄凌答道。
不多時(shí)，班主任老師就從教學(xué)樓里走了出來(lái)。
“不是說(shuō)一個(gè)學(xué)生嗎？怎么變成兩個(gè)了？都是你們班的嗎？”保安看著班主任問(wèn)道。
“一個(gè)學(xué)生！”班主任答道，將手里的審批條遞給了保安。
“那個(gè)學(xué)生不是你們班的?。俊北０擦ⅠR看向了玄凌：“你是那個(gè)班的？通知你們老師了嗎？”
聞言，玄凌差點(diǎn)笑了出來(lái)，怪不得剛才的問(wèn)題奇奇怪怪的，原來(lái)保安將她認(rèn)成了學(xué)生。
班主任老師也笑了：“那個(gè)是孩子的家長(zhǎng)！”
保安被眼前的炫鈴驚呆了，然后又認(rèn)真的審視了一番。
晨晨就這樣被老師帶走了。
玄凌回到家里的時(shí)候，忽然一眼看到了孩子的喝水瓶子沒(méi)有帶上，這下著急了，趕緊給老師發(fā)了一條短信。
“孩子的水瓶忘記帶了，我將水瓶放在門(mén)房，您通知孩子出來(lái)取一下，謝謝哦！”
“水瓶不用送了吧！學(xué)校有小賣(mài)鋪，里面啥都有，買(mǎi)一個(gè)就完事了?！?p> 老師回復(fù)道。
“那不成，您是不了解這個(gè)孩子，沒(méi)有水瓶，他就不喝水了，他根本舍不得花錢(qián)買(mǎi)水瓶的。”
玄凌了解自己的孩子，舍不得花一分錢(qián)，只要是有能用的，絕對(duì)不買(mǎi)新的那種，他就是覺(jué)得那是一種浪費(fèi)。
這是他的一種習(xí)慣，盡管玄凌都他并沒(méi)有任何要求，就是希望孩子能過(guò)的舒坦一些，至于該花的錢(qián)，那是一定要花的。
但是說(shuō)了也不管用，孩子還是一直堅(jiān)持著自己的原則。
玄凌還是將水瓶送到了學(xué)校的門(mén)房，孩子也如愿拿到了水瓶。
還是離家近的好??！不然左一趟右一趟，時(shí)間都浪費(fèi)在了路上，現(xiàn)在家就在學(xué)校的對(duì)面，一出校門(mén)就是家，簡(jiǎn)直不要太好。