第二章 畢業(yè)考試

　　因為有著醫(yī)療系統(tǒng)存在，醫(yī)療忍術根本就不用修煉，畢竟自己辛辛苦苦修煉一整天，提升的熟練度還不如去治療幾個病患來的快。

　　而除了作為醫(yī)療忍術的掌仙術以外，川田就只會原身留下的三身術了。

　　在原身留下的熟練級基礎上，川田將這三個月獲得的少量自由熟練點都加在了三身術上，畢竟除此之外川田也不會任何忍術了。

　　再加上川田每天努力修煉，才在三個月的時間里將熟練級的三身術修煉到了精通級。

　　就在川田修煉的時候，和子跑了進來，看著屋子里的三個川田，和子呆了一下。

　　川田見到闖進來的和子，笑了笑，然后解除兩個分身。

　　“和子，什么事啊？”

　　川田抱過和子，伸手捏了捏和子肉呼呼的臉。

　　“川田哥哥，鳴人哥哥找你?！?p>　　“鳴人啊，這么晚了來找我干嘛？”

　　三個月前，川田穿越而來，發(fā)現(xiàn)自己和鳴人同一屆時有些吃驚，然后就是選擇交好鳴人，畢竟作為火影的兩大掛比之一，交好只有好處。

　　雖然原身原本有些疏遠鳴人，但是鳴人并不在意，很快就和川田成為了好朋友，而且在川田的影響下，孤兒院里的人也接受了鳴人。

　　導致孤兒院成為了鳴人第二個“家”，平時沒什么事就往孤兒院跑，當然，川田也會帶著鳴人在孤兒院之中修煉。

　　只不過除了變身術以外，替身術和分身術鳴人好像沒什么天賦，雖然比原本只能分出一個廢物分身強一些，但也只能保持一個正常分身，達不到其他人的好幾個分身。

　　“鳴人，吃了沒？要不要煮點飯給你吃？”

　　“不用，剛才伊魯卡老師請我吃拉面了?！?p>　　“伊魯卡老師請你？你又做什么事了？”

　　“呃……就是給火影巖稍微裝飾了一下，不過伊魯卡老師不是很喜歡。”

　　跟川田混久了，鳴人也學會語言的藝術了，只不過性格原本那樣灑脫。

　　“找我什么事？這么晚了？明天可是還要畢業(yè)考試?！?p>　　“嘻嘻，吃得有點撐，過來走走?！?p>　　“那正好，跟我一起來修煉吧?！?p>　　川田拉著鳴人就在院子里開始修煉，當然，主要還是指點鳴人修煉分身術，變身術鳴人已經很熟練了，而替身術和分身術之中，川田還是覺得分身術作為畢業(yè)考試的可能性比替身術會高一些。

　　雖然川田分身術只有精通級，但是來指點還沒有開掛的鳴人還是很輕松的。

　　不過鳴人不是這種能夠安心修煉的人，至少現(xiàn)在還不是，否則也不會天天逃課，整天被伊魯卡抓了。

　　在被川田拉著修煉一會后，鳴人找了個理由直接開溜了，而川田搖了搖頭，繼續(xù)自己的修煉。

　　第二天一早，川田早早來到教室等待，伊魯卡踩著點進入教室。

　　“那么，接下來開始畢業(yè)考試，等下叫到名字的到隔壁教室來。”

　　“然后，這次的題目是分身之術。”

　　在簡單鼓勵了兩句后，伊魯卡直接步入主題，而聽到題目是分身術后，川田明顯看到坐在自己左前方的鳴人直接萎了。

　　然后伊魯卡點了一個同學的名，和這名同學一起前往隔壁教室，沒一會，這名同學拿著護額高興的回來了。

　　“川田，下一個到你了?！?p>　　“我嗎？這么快?！?p>　　聽到聲音的川田起身前往隔壁教室，只見空蕩的教室里擺著一張桌子，桌子后面坐著伊魯卡和一位白發(fā)老師。

　　這個應該就是幫鳴人第一次開掛的水木了吧？

　　“川田，開始施展分身之術。”

　　就在川田思考的時候，伊魯卡開口催促。

　　“好的，分身之術?！?p>　　回過神來，川田開始施展分身之術，一下子五個能夠自由行動的分身出現(xiàn)在教室之中。

　　“非常好，五個分身，合格?！?p>　　看到出現(xiàn)的五個分身，伊魯卡滿意的點了點頭，畢竟這已經可以說是同班里最好的了。

　　而旁邊的水木也沒有說什么，像川田這樣的忍者，壓根不需要冒險去偷封印之書，從一開始，水木的目標就是一直吊車尾的鳴人。

　　所以川田輕輕松松的通過畢業(yè)考試，拿到護額后就返回教室叫下一個同學來進行考試。

　　隨后一個個同學前往隔壁進行畢業(yè)考試，然后一個個都興高采烈的拿著護額回來，很快就到了鳴人。

　　沒一會，鳴人失落的走了回來，喊了下一個同學的名字后，就趴在了桌上，而川田看著失落的鳴人，自然知道這是畢業(yè)考試不合格了。

　　不過川田也沒有多說什么，一方面是現(xiàn)在還是上課時間，下課后再安慰鳴人，另一方面，沒通過考試才能開掛，估計晚上就會去偷封印之書了。

　　而且到時候伊魯卡還會被大號手里劍扎一下，雖然有些不好，但是川田覺得挺不錯的，畢竟傷得越重，觸發(fā)的醫(yī)療任務的獎勵就越高。

　　鳴人偷到封印之書后應該是在木葉外或者后山的森林木屋邊，自己又不知道地點，而且沒有合適的理由在晚上進入森林，那就只有受傷的伊魯卡適合自己了。

　　伊魯卡又不是醫(yī)療忍者，帶回鳴人后估計就得去醫(yī)院治療，自己只要去醫(yī)院守株待兔就可以了，反正有著醫(yī)療系統(tǒng)的自己更歡迎伊魯卡。

　　又過了一會，畢業(yè)考試才結束，班上除了鳴人以外，所有人都通過了畢業(yè)考試。

　　伊魯卡回到教室又說了幾句后，就讓大家離開了，今天放大家一天假，明天拍照登記忍者登錄書，后天再來分班，分配帶隊老師。

　　大家興高采烈的離開教室，教室外已經有家長在等待，除了鳴人以及佐助這兩個孤兒。

　　沒錯，川田雖然也是孤兒，但是賀子帶著和子來了，所以單獨一個人的人就剩下鳴人和佐助了。

　　就在川田和賀子說了幾句話后，就發(fā)現(xiàn)鳴人已經不見，應該已經被水木帶走了。

　　川田沒有在說什么，和賀子、和子一起離開忍校，路上順便買了一些食材，準備中午在孤兒院好好慶祝一下。