小學(xué)期間，我多少有一點(diǎn)自卑，許多時候只有羨慕別人的份。露臉的事情一樣也干不來，老師選小組長都不會考慮到我的頭上，更不要說班干部了。
初中之后，隨著學(xué)校重視教學(xué)，一向稀里糊涂的我在功課上居然開竅了。班主任王老師我并不是很喜歡，但他估計是真喜歡并看重我。初一沒上幾天就讓我擔(dān)當(dāng)了學(xué)習(xí)委員這一要職。
這就相當(dāng)于直接宣布我是全班學(xué)習(xí)最好的學(xué)生。我的內(nèi)心自然是美美的，越發(fā)重視這個頭銜。
學(xué)習(xí)委員的重要工作就是每天收全班同學(xué)的作業(yè)本，收齊后抱著一大摞本子送到辦公室。第二天再到辦公室把本子抱回到教室給同學(xué)分發(fā)下去。原本是個費(fèi)力不討好的苦差事，但我干得滋滋有味盡心盡力。發(fā)現(xiàn)哪些同學(xué)不能按時完成作業(yè)時，我會督促人家。急眼了也宣布：你們幾個的作業(yè)我不管了??！做完后自己送到辦公室吧。說完，我走出教室。
這時，那些沒做完作業(yè)，不做又擔(dān)心老師收拾，自己又不敢進(jìn)辦公室大門的同學(xué)便呼喊著：等一下，馬上就好。
也有胡亂寫幾下，拿著本子追出教室。這一刻，我覺得自己非常重要，全班同學(xué)中我是最重要的。
由于每天出入辦公室，全校的老師差不多都認(rèn)識我了，并且知道我是誰家孩子。
有時，我也替其它科目的老師在辦公室判作業(yè)，這讓我格外自豪，仿佛我能勝任老師的工作一般。
唯一令我苦惱的是在班里我被無形中排擠了，要好的同學(xué)越來越少。這要?dú)w罪與班主任語文老師。數(shù)學(xué)我學(xué)的比語文強(qiáng)多了，數(shù)學(xué)老師也很喜歡我，但從來不直接表揚(yáng)我。而語文老師不但總會表揚(yáng)我，而且他在狠批某個同學(xué)的時候捎帶著表揚(yáng)我。他的用意大概是讓其他同學(xué)向我學(xué)習(xí)，本是好意。結(jié)果完全起到了相反作用，那些被他批的同學(xué)不敢恨他轉(zhuǎn)而恨上了我。我是生生替他背鍋了。
讓我感到最對不起的是一個五大三粗的高個子男生，這個同學(xué)很厚道，除了學(xué)習(xí)不好真是一身優(yōu)點(diǎn)。尤其是戶外勞動時，他不但從不偷懶，而且干完自己的任務(wù)還幫別的同學(xué)。有幾次他就幫我挖過樹坑，我始終覺得欠他的人情。但是語文老師有一次上課提問他一個問題他果斷回答錯了，隨后老師喊我站起來回答，我自然答對了。這時，老師走到坐在后面的這個同學(xué)座位前舉手就打了那個男同學(xué)一下，男生一下就流出了鼻血。周圍的同學(xué)膽戰(zhàn)心驚地看著大氣也不敢出。而我無限懊惱，假如我也回答錯該是多好，那樣他就不會動手打那個笨男生了。就算我錯了老師也不會打我，最多也就是失望一些。我自責(zé)得想哭，我就是個罪魁，我不怪其他同學(xué)恨我了。
班主任老師的二女兒小麗和我同班，一個文文靜靜的漂亮姑娘。小麗非常內(nèi)向，她不同于所有教師的孩子，一點(diǎn)也不張揚(yáng)。我是很喜歡這樣的同學(xué)的，只是覺得她是老師的女兒，我不太愿意接近她，因?yàn)榕聞e人認(rèn)為我是借機(jī)拍馬屁。
班主任老師對女兒的關(guān)照就是給安排的同桌是一個學(xué)習(xí)好又老實(shí)的男生，冬天生爐子的時候，座位正好在爐子后面，熱氣可以烤到腳，也算緊挨爐子。
我感覺這個老師不太喜歡自己的女兒，而且他對女兒有種恨鐵不成鋼的無奈。對這個有暴力傾向的老師我很擔(dān)心，擔(dān)心他回家會不會打小麗。
小麗有三四個要好的女同學(xué)，遺憾的是這幾個女同學(xué)都只是身材長相可以，學(xué)習(xí)都不好，她們幾個偶爾會結(jié)伴到小麗家。我為她們的行為捏著一把汗，這要一旦碰上脾氣不好的語文老師肯定沒好果子等著。果然，不久就有其中一個傳出小麗在家挨打了，班主任打女兒的同時大概再次拿我做了墊背的。小麗不再正眼看我，一直在有意躲開我。
還有一次，與小麗要好的女孩她們幾個一起寫作業(yè)都不會做幾道數(shù)學(xué)題被她爸爸罵一頓，說這樣的題拿給我做分分鐘就搞定，你們幾個笨鳥倒是挺會湊一堆。
就這樣，我成了眾女生心目中的敵對靶子。最后，連和我最要好的一個女同學(xué)也對我有些疏遠(yuǎn)了。
好在同年級另一個班一個學(xué)習(xí)最好的女孩在初二的時候和我到了一個班，這個女孩成了我忠實(shí)的粉絲兼跟班。她總是主動找我一起寫作業(yè)，她給了我極大的心理安慰，讓我覺得不再孤單。