第012章：代號(hào)5182

　　時(shí)間過(guò)得非快，轉(zhuǎn)眼就過(guò)完了年開始上學(xué)了。

　　到了學(xué)校的時(shí)候當(dāng)然不可能出現(xiàn)什么意外，許國(guó)順利地通過(guò)了王老師的測(cè)評(píng)。

　　校長(zhǎng)也沒(méi)有食言，提前給他發(fā)了畢業(yè)證，還親自帶著他去了惜陰中學(xué)插了班。

　　當(dāng)跟隨校長(zhǎng)進(jìn)入了惜陰中學(xué)，眼前的場(chǎng)景讓許國(guó)有幾分眼熟，不用說(shuō)，又是與記憶中的那部電視劇對(duì)上了號(hào)。

　　后面結(jié)合學(xué)校的名字，他覺(jué)得這難道是神劇《無(wú)悔追蹤》里的那所學(xué)校。

　　說(shuō)起《無(wú)悔追蹤》，這可是真正的神劇，胡豆瓣評(píng)分9.4。

　　其它的年代劇老是愛(ài)提服化道怎么怎么好，這部片子算是超越這些基本要求。它最絕的是演員的精氣神，每個(gè)演員都像是從歷史中走出來(lái)的那樣。

　　在學(xué)校插班的手續(xù)因?yàn)橛辛诵W(xué)校長(zhǎng)的關(guān)系，整個(gè)事情都辦理得非常的順利，許國(guó)當(dāng)天就跟著初一年級(jí)的上課。

　　因?yàn)槭侵型静灏?，老師只是讓許國(guó)在進(jìn)入教室的時(shí)候自我介紹了一下，便把他安排到了最后一排坐下。

　　這樣的安排當(dāng)然正如許國(guó)的意，按照他自己的計(jì)劃，初高中他也是要打算盡快跳讀的。

　　坐在后排除了看黑板上的字覺(jué)得有點(diǎn)小以外還真沒(méi)有什么不好的。起碼他上課的時(shí)候可以自由選擇看點(diǎn)什么書，老師輕易發(fā)現(xiàn)不了。

　　當(dāng)然作為一個(gè)擁有成年靈魂的他來(lái)說(shuō)，最好的辦法還是如果之前那樣，以實(shí)力來(lái)和老師對(duì)話，爭(zhēng)取到學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)。

　　“你好厲害啊，我以前光是聽(tīng)到別人說(shuō)誰(shuí)誰(shuí)跳級(jí)了，這次才真的在同班同學(xué)里遇上一個(gè)真人?！?p>　　下課后，坐在前排的一個(gè)小子轉(zhuǎn)身過(guò)來(lái)沖他說(shuō)道。

　　“也沒(méi)什么，只是最近腦子算是開了竅，所以才能夠插班到咱們班級(jí)來(lái)的。

　　以后還要麻煩你多多指教。

　　對(duì)了，我聽(tīng)說(shuō)咱們學(xué)校有個(gè)地理老師挺厲害的，講課講得可好了，還從來(lái)不拖堂，每次上課就像掐著表講的一樣?！?p>　　見(jiàn)到前座的小男孩找自己說(shuō)話，許國(guó)當(dāng)然樂(lè)得搭理，畢竟可以順便問(wèn)點(diǎn)自己要知道的事情。

　　他此時(shí)問(wèn)的地理老師就是代號(hào)5182的KMT那邊留下的間諜。

　　說(shuō)實(shí)話許國(guó)對(duì)于這個(gè)間諜的印象很深，他和那些單純?yōu)榱隋X留下來(lái)的間諜不一樣，他的心中認(rèn)可的是孫國(guó)父的理念。

　　起碼在前期他對(duì)這個(gè)是深信不疑的。

　　但是由于文人的好為人師，開局的時(shí)候無(wú)意中暴露出自己對(duì)于禮炮的了解，使得另一男主肖大力對(duì)自己產(chǎn)生了懷疑。

　　后來(lái)在肖大力的死咬嚴(yán)防之下，始終沒(méi)有做過(guò)一件真正間諜該做的事。

　　從表面看來(lái)他簡(jiǎn)直可以當(dāng)作秀才造反三年不成的典型。

　　但是在許國(guó)看來(lái)這個(gè)人是一個(gè)真正有學(xué)問(wèn)有學(xué)識(shí)的人，除了為了隱蔽身份娶了大眉子以外，還真沒(méi)有做個(gè)什么壞事。

　　“你說(shuō)的應(yīng)該是馮靜波馮老師吧，我們班的地理課就是他教的，有時(shí)候他還會(huì)幫別的老師代其它課。

　　我給你說(shuō)，我最喜歡的就是上馮老師的課了?！?p>　　說(shuō)到馮老師小男孩一下子就來(lái)了精神。

　　“我也特別喜歡馮老師，我覺(jué)得我們班的語(yǔ)文課要是也是馮老師教就好了。

　　上回馮老師代的那節(jié)語(yǔ)文課講得可好了，很多內(nèi)容他在臺(tái)子上一講，我就完全理解了，到今天他講的那些知識(shí)點(diǎn)我都還記得窂窂的?！?p>　　一聽(tīng)到說(shuō)馮老師，連前排鄰座女生都來(lái)了興致，不斷夸獎(jiǎng)起他來(lái)。

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　　在起了個(gè)頭之后，同班的同學(xué)便七嘴八舌的把學(xué)校里的老師評(píng)論了個(gè)遍，當(dāng)然無(wú)意外的馮老師是其中最出彩的一個(gè)。

　　剛開學(xué)的那個(gè)星期許國(guó)可謂是盡力表現(xiàn)自己，上課的時(shí)候不斷地主動(dòng)回答老師的問(wèn)題。

　　在課后還經(jīng)常追著老師對(duì)超出教學(xué)進(jìn)度的問(wèn)題進(jìn)行提問(wèn)。

　　“許國(guó)同學(xué)，你這樣超前學(xué)習(xí)并不是說(shuō)完全不行，但是你才跳級(jí)上來(lái)，還是應(yīng)該把重心放在夯實(shí)前面的基礎(chǔ)部分?！?p>　　基本上每科老師都對(duì)他說(shuō)過(guò)類似的話。

　　但他的統(tǒng)一回復(fù)都是：“謝謝老師的提點(diǎn)，前面的內(nèi)容我都已經(jīng)鞏固過(guò)好幾遍了。除了練習(xí)以外，我還私下做過(guò)測(cè)試，所以我可以肯定前面的那些知識(shí)點(diǎn)我完全沒(méi)有問(wèn)題。

　　當(dāng)然老師如果不放心的話，我也可以考試證明我自己?！?p>　　就這樣，許國(guó)算是在惜陰中學(xué)的老師中掛了號(hào)，大家都算知道了自己學(xué)校進(jìn)了一個(gè)開竅得有點(diǎn)晚的天才少年。

　　而對(duì)于許國(guó)來(lái)說(shuō)，初中不過(guò)只是一個(gè)跳板，他對(duì)于老師的評(píng)價(jià)還真不太在意。

　　這段時(shí)間他最高興的還是與馮靜波建立起了師生友誼，終于覺(jué)得可以試著讓他幫著潤(rùn)色自己已經(jīng)修改了多遍的《小議當(dāng)前土地分配模式》。

　　“馮老師，麻煩你幫我看一下我的這篇文章，我反反復(fù)復(fù)修改了很多遍，但是總覺(jué)得在行文上不太符合當(dāng)前報(bào)紙收稿的要求，心中很是忐忑，所以一直不敢投稿?！?p>　　許國(guó)以一個(gè)少年般小心翼翼地說(shuō)出自己的請(qǐng)求，同時(shí)他還盡量表現(xiàn)得符合自己這個(gè)年齡段的成熟。

　　“哦，不錯(cuò)嘛，現(xiàn)在就開始寫文章了?！?p>　　馮靜波笑著接過(guò)許國(guó)雙手遞過(guò)來(lái)的稿子，示意他自己在旁坐會(huì)兒后便自己大致翻閱起來(lái)。

　　“這個(gè)題目有點(diǎn)大哦，不像是你這個(gè)年齡段能夠把握住的。

　　寫得也不少，看來(lái)是費(fèi)了點(diǎn)心的。

　　這樣吧，這文章我先收下，回家后再慢慢看。”

　　見(jiàn)到老師答應(yīng)了，許國(guó)當(dāng)即表示感謝。

　　“謝謝馮老師您能答應(yīng)幫我斧正，不知明天周末您是否有空，如果您允許的話，我希望能到您家接受您的當(dāng)面指教。”

　　許國(guó)知道對(duì)方是一個(gè)有著豐富學(xué)識(shí)的文人，最起碼在教學(xué)上很有一套，要不然后期也不會(huì)成為了學(xué)校校長(zhǎng)。

　　所以他以自己所有表現(xiàn)出來(lái)的最誠(chéng)懇的態(tài)度向?qū)Ψ教岢隽俗约旱恼?qǐng)求。

　　“剛才我大致看了一下，你的這篇文章還是有點(diǎn)意思的。這樣吧，周末你過(guò)來(lái)，我家在土唐刀胡同15號(hào)，到時(shí)我們一起來(lái)探討一下。”

　　馮靜波本身是一個(gè)文人氣質(zhì)很濃的人，對(duì)于指導(dǎo)他人很是熱心，所以當(dāng)時(shí)就答應(yīng)了下來(lái)。

　　得到了許可，許國(guó)也就謝過(guò)馮老師退出了老師辦公室。

　　當(dāng)他退出辦公室后，坐在馮靜波旁的一個(gè)說(shuō)著巴蜀話的老師便探過(guò)頭來(lái)，問(wèn)道。

　　“這就是你們班的那個(gè)插班生吧，早就聽(tīng)說(shuō)他不一般了。

　　喲，還寫起文章啰。

　　寫得咋樣哦？”

　　面對(duì)這位老師的詢問(wèn)，馮老師笑了笑回道：

　　“粗看還行，現(xiàn)在不是上班沒(méi)時(shí)間嘛，這不我都給他說(shuō)得拿回家再慢慢看。”

　　說(shuō)話的同時(shí)，馮老師已經(jīng)把稿紙認(rèn)真收好，開始起整備自己的教案。

　　…………

　　周末時(shí)，許國(guó)一大早便提起自己的錨魚竿到什剎海裝模作樣的錨了兩條三五斤鯉魚，然后才趕著公共汽車去往土唐刀胡同方向。

　　這年頭的公交車線路不多，但還好的是在大方向上還是能搭乘好幾站的路，因此還是省了許國(guó)不少腳力。

　　咚、咚

　　咚、咚

　　走到了馮靜波家后，許國(guó)在大門上敲了幾下后院里就出來(lái)一個(gè)很書卷氣的女人。

　　雖然許國(guó)猜到了這大概是誰(shuí)，但他還是問(wèn)道。

　　“請(qǐng)問(wèn)這是馮老師家嗎？”

　　來(lái)人看見(jiàn)一個(gè)半大孩子雖然穿得挺干凈的，但是因?yàn)橛敏~竿挑著兩條魚的緣故身上有些魚晃打在身上的水印。

　　許國(guó)繼承自許大茂的身體確實(shí)不咋樣，東西提久點(diǎn)就感覺(jué)累。難怪原身一直干不過(guò)傻柱，常年被欺負(fù)。

　　“你是馮老師的學(xué)生吧，馮老師在家，他家就在樓上，你直接上找他吧?！?p>　　見(jiàn)他是個(gè)小孩，還專門帶著魚來(lái)拜訪老師，那人也沒(méi)多問(wèn)，當(dāng)即給許國(guó)指了馮靜波的住處。

　　許國(guó)得了指點(diǎn)謝過(guò)后便直接上樓去了，但他還沒(méi)走到一半馮靜波就已經(jīng)聽(tīng)聞動(dòng)靜走出了房間。

　　“許國(guó)你怎么回事啊，來(lái)就來(lái)吧，你一個(gè)孩子還帶什么魚來(lái)啊。

　　我身為老師怎么能讓你一個(gè)娃娃如此破費(fèi)，今天我們先說(shuō)好，這魚你一定要拿回去。”

　　見(jiàn)到許國(guó)提魚上樓，馮靜波立馬先申明道。

　　“馮老師言重了，雖然在學(xué)校時(shí)我可以向您空手請(qǐng)教，但是今日可是不同。

　　今天是我占用老師的私人時(shí)間請(qǐng)教問(wèn)題，自古學(xué)習(xí)東西都是要有束脩的，我怎么能夠例外。

　　再則這魚本來(lái)也就是我早上自己在什剎海錨的，根本就沒(méi)有花錢，老師但收無(wú)妨，千萬(wàn)莫要傷了學(xué)生的一片心?！?p>　　因?yàn)槭堑谝淮紊祥T，許國(guó)盡量表現(xiàn)得禮貌，因此說(shuō)話時(shí)很是注意。

　　聽(tīng)了他如此說(shuō)，馮靜波很是高興。

　　“你小子就是太客氣了，現(xiàn)在是新華夏了，你上的也是新式學(xué)堂，你竟然還提束脩。

　　算了，既然是你親自釣的魚，我也就不多說(shuō)了。

　　你先進(jìn)屋坐，我把這兩條魚安排一下?！?p>　　說(shuō)完馮靜波便從許國(guó)手中接過(guò)魚下了樓。

　　“亞芹，今天有口福了，我學(xué)生給我?guī)Я藘蓷l魚。你看今天中午我出魚，你看著再弄點(diǎn)菜，我學(xué)生到時(shí)一起過(guò)來(lái)吃飯，我和大力再一起喝兩杯?！?p>