第9章 一句話火爆全網(wǎng)（求收藏，求推薦）
“我不是大秀先生，所以我不清楚他在選擇棄醫(yī)從文下定了多大的決心?！?p> “但是我清楚，也知道?！?p> “他一直在吶喊?！?p> “雖然當(dāng)時(shí)的天空在他看來(lái)是渾濁的，當(dāng)時(shí)的人們的思想是麻木而又愚昧的，當(dāng)時(shí)那高懸在天上的烈陽(yáng)是陰沉的。”
“但他一直很想看到民眾的覺(jué)醒，并且為之努力，從未放棄?！?p> 說(shuō)到這里。
他緩緩拿起筆。
然后在黑板上寫了起來(lái)。
博大膽識(shí)鐵石堅(jiān)，
刀光劍影任翔旋。
龍華喋血不眠夜，
猶制小詩(shī)賦管弦。
眾人都由不得驚呆了。
腦海中也不由自主的閃過(guò)一幅畫面。
他們好像看到了當(dāng)時(shí)那個(gè)悲憤的大秀先生。
但哪怕悲憤，他卻又很快的抬起頭來(lái)，繼續(xù)寫了起來(lái)。
他或許也不知道未來(lái)會(huì)發(fā)生了什么，但他卻一直堅(jiān)定不移的為人們開(kāi)拓著新的道路。
沒(méi)有看見(jiàn)新的天地，或許是他此生最大的遺憾。
……
京都四合院中。
老頭聽(tīng)到了蘇長(zhǎng)云所做的這首詩(shī)。
不由得開(kāi)始贊美起來(lái)。
“雖然只有簡(jiǎn)短的四句，但卻講述了所有的內(nèi)容。”
“好啊，好??！”
“有他在，我們大夏文壇也算是有救了！”
……
“這首詩(shī)，其實(shí)更多的是講述大秀先生的一生?！?p> “而我最后將要寫的話，是用來(lái)評(píng)價(jià)大秀先生的。”
聽(tīng)著蘇長(zhǎng)云。的說(shuō)話，所有人都下意識(shí)的摒住了呼吸，期待了起來(lái)。
在所有人期待的目光中。
他拿起筆緩緩寫道。
“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君！”
“下課?！?p> 剛寫完這首詩(shī)。
蘇長(zhǎng)云就拿起課本說(shuō)道，緊接著走出了教室。
而在場(chǎng)的所有人卻是雙眼緊緊的盯著面前的黑板。
包括直播間的眾人。
這一刻，仿佛如同時(shí)間停止了一般。
他們的腦海中都不斷的重復(fù)著那一句話。
莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君！
雖然只是簡(jiǎn)短的十四個(gè)字。
但是用它來(lái)形容大秀先生，是絕對(duì)配得上的。
大秀先生在文學(xué)上的貢獻(xiàn)。
可以說(shuō)后無(wú)來(lái)者。
而那句莫愁前路無(wú)知己，更像是迷茫時(shí)的大秀先生對(duì)于自己的擔(dān)憂。
但緊接著一句天下誰(shuí)人不識(shí)君。
卻是直接升華了整首詩(shī)。
回應(yīng)了大秀先生內(nèi)心的擔(dān)憂。
因?yàn)榇笙牡拿癖娫缫验_(kāi)始覺(jué)醒了。
他們正在走向復(fù)興的路上。
沒(méi)有人遺忘大秀先生，所有人都將永遠(yuǎn)記得大秀先生，而那黑暗麻木的時(shí)代早已消失。
這句話，可以說(shuō)沒(méi)有任何問(wèn)題。
……
黑板上。
李思才看向黑板上的那句話問(wèn)道。
“你覺(jué)得他寫的這句話怎么樣？”
“這不是話，應(yīng)該是一首詩(shī)，就是不知道為什么他只說(shuō)了這一句。”
清北大學(xué)大學(xué)的校長(zhǎng)看得出來(lái)，蘇長(zhǎng)云寫的是詩(shī)中的一句話。
“哦，那這倒是有意思了，就光憑這句話其中的內(nèi)涵和意義，遠(yuǎn)非現(xiàn)在的文壇所能比?！?p> “回頭有機(jī)會(huì)一定讓他把整首詩(shī)都寫出來(lái)?！?p> 校長(zhǎng)也點(diǎn)頭說(shuō)道：“是啊，就是不知道剩下的14個(gè)字，到底是什么，真是一個(gè)有才華的人啊！”
而直播間中所有人也紛紛開(kāi)始議論起來(lái)。
【臥槽，不僅是前面的那首小詩(shī)后面的那句話也寫得好，我實(shí)在有些不相信，我這輩子能聽(tīng)到這么有才的人講課】
【我覺(jué)得這才是一名好的老師，而且這句話真的確實(shí)很好，完全貼合大秀先生】
【這才過(guò)去了多久，三天都沒(méi)有吧？蘇老師到底將來(lái)還能給我們帶來(lái)多少的驚喜啊，實(shí)在是太期待了】
……
南寧大學(xué)。
校長(zhǎng)辦公室中。
南寧學(xué)院的院長(zhǎng)看著眼前的這一幕，毫不猶豫的撥起了一個(gè)電話。
“喂，把幾位院長(zhǎng)都叫過(guò)來(lái)吧。”
“我們必須得臨時(shí)開(kāi)一個(gè)小會(huì)，無(wú)論如何也要讓蘇老師加入我們學(xué)校?！?p> “如果他不同意，那我們就繼續(xù)加大條件?！?p> “直到他滿意為止！”
剛上完這一堂課。
蘇長(zhǎng)云就選擇回到了自己的出租房中。
老師。
特別是大學(xué)老師這個(gè)職業(yè)。
相對(duì)來(lái)講還是十分輕松的。
每天上完大課以后，剩余的就是自由時(shí)間了。
他剛剛坐下來(lái)，并沒(méi)有去看課本，而是回憶了一下今天發(fā)生的事情。
其實(shí)剛開(kāi)始他也有些擔(dān)憂。
畢竟要是自己在那傻傻的講著。
而臺(tái)下的眾人卻真的睡著了，那多尷尬。
但是從目前的效果來(lái)看，自己還是十分成功的。
就在他還在回憶的時(shí)候，手機(jī)卻不斷發(fā)出了“叮咚”的響聲。
他看了看，是Q度給他推的兩條信息。
【莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君！】
【蘇老師帶你沉浸式體驗(yàn)文學(xué)課堂】
他點(diǎn)進(jìn)文章發(fā)現(xiàn)文章的評(píng)論都都提高，已經(jīng)突破了萬(wàn)條。
而且在平臺(tái)的熱搜上也穩(wěn)穩(wěn)牢占著前五。
雖然哪怕自己說(shuō)出了天下誰(shuí)人不識(shí)君這樣的名句。
但網(wǎng)絡(luò)上依舊有一些人不滿意，開(kāi)始吐槽起了這句話。
大意就是這句話很傻逼。
原話很難聽(tīng)，蘇長(zhǎng)云對(duì)此卻是毫不在意。
“如果網(wǎng)絡(luò)上什么事都在意的話，那就真的什么都做不成了?！?p> 這是他上網(wǎng)多年以來(lái)形成的經(jīng)驗(yàn)。
“對(duì)了，是時(shí)候看一下我的人氣值了。”
想到這里。
他調(diào)出了系統(tǒng)面板。
【宿主：蘇長(zhǎng)云】
【身份：教師】
【人氣值：175293】
【已擁有技能：9級(jí)朗誦技巧、大師級(jí)情緒渲染、大師級(jí)共情能力】
【其余物品：無(wú)】
【注意：想要獲取更高人氣值需要更多的忠實(shí)粉絲】
對(duì)于自己為什么上了各大熱搜，卻依然人氣值沒(méi)超過(guò)20萬(wàn)的情況。
蘇長(zhǎng)云倒覺(jué)得也能理解。
畢竟大部分人哪怕看了直播也只是單純的看。
真正能轉(zhuǎn)化為自己與粉絲的很少。
粉絲少了人氣值自然也就少了。
看著眼前的人氣值。
他也再一次的打開(kāi)了系統(tǒng)商城。
【今日推薦】
【大師級(jí)記憶能力：10000人氣值】
【大師級(jí)文字能力：10000人氣值】
【大夏百年歷史資料包：20000人氣值】
看著今日推薦的三個(gè)物品。
蘇長(zhǎng)云又微微沉思了一下，隨即便選擇全部購(gòu)買。
因?yàn)檫@三個(gè)都是用得到的。
為了檢測(cè)，他隨意的翻開(kāi)書本上的一篇課文，看了起來(lái)。
換做以前再怎么樣也要看個(gè)兩遍才能記住，但現(xiàn)在他只是看了一眼，腦海中便能清晰的浮現(xiàn)所看過(guò)的課文的文字。
而大師級(jí)文字能力。
則是讓自己的字寫得更好看。
至于那個(gè)百年歷史資料包。
則是讓他清楚的了解到了這個(gè)大夏近百年來(lái)的歷史。
現(xiàn)在他購(gòu)買的這些東西。
也足以他目前使用了。
……
而這時(shí)。
一道電話卻又是響了起來(lái)。