這些學生在長期以來類似于軍事化的管理之下，變得沉默寡言起來，在班級里面能不說話就不說話，盡量當一個透明人。
除了個別活潑好動的學生，還算是有辨識度和生機與活力之外，剩下的人基本就和死魚一樣，沒有什么太大區(qū)別。
所以對于他們這些教師而言，能混一天是一天。
反正他們的重心也不放在教學上面，而是放在學生個人的品質(zhì)道德培養(yǎng)上。
想明白了這些點之后，老師也不再問有沒...
這些學生在長期以來類似于軍事化的管理之下，變得沉默寡言起來，在班級里面能不說話就不說話，盡量當一個透明人。
除了個別活潑好動的學生，還算是有辨識度和生機與活力之外，剩下的人基本就和死魚一樣，沒有什么太大區(qū)別。
所以對于他們這些教師而言，能混一天是一天。
反正他們的重心也不放在教學上面，而是放在學生個人的品質(zhì)道德培養(yǎng)上。
想明白了這些點之后，老師也不再問有沒...