第九章

　　周末一如往常的從補(bǔ)課班回出租屋的路上，迎面碰到兩個(gè)班里的同學(xué)，在我以為禮貌的打完招呼就沒(méi)事了的時(shí)候，聽(tīng)到了她們?cè)谖冶澈笾v話。

　　“他們倆到底在一起了沒(méi)有？”

　　“應(yīng)該在了吧，要不然書(shū)敏怎么說(shuō).....腳踏.......”或許是想到我還沒(méi)走遠(yuǎn)，他們兩個(gè)“貼心的”壓低了聲音。聽(tīng)到了徐書(shū)敏的名字，聽(tīng)到“腳踏”，“兩條船”自然會(huì)被腦補(bǔ)出來(lái)，一時(shí)間只感覺(jué)到了腎上腺素的飆升，我就想找她問(wèn)個(gè)明白。

　　就在當(dāng)天返校的數(shù)學(xué)晚自習(xí)，徐書(shū)敏上廁所的時(shí)候，我跟出去了。

　　“徐書(shū)敏?！彼D(zhuǎn)身停下。

　　“有事嗎？”學(xué)校的路燈實(shí)在不算亮，看不清她的表情。

　　“咱們之間是不是有什么誤會(huì)？或者你對(duì)我有什么誤會(huì)?！?p>　　她好像是提著嘴角說(shuō)的?！罢`會(huì)？能有什么誤會(huì)。”

　　“那為什么造謠我腳踏兩條船？”她蠻不在乎顯得我更加不冷靜了。

　　她的嘴角勾的更厲害了。

　　“難道不是嗎，一邊和陳曦聊著，另一邊和習(xí)秋陪好著，這不是腳踏兩條船這是什么？”

　　“所以又是因?yàn)槟械膯幔砍踔芯褪歉咧羞€是？”

　　一時(shí)間，只覺(jué)得可笑。

　　見(jiàn)她不說(shuō)話我便走了。

　　直到回到教室的座位上都還是氣懵的狀態(tài)，看似成熟的高中生其實(shí)心里也藏不住事情，會(huì)因?yàn)榻獠怀鲱}焦急，也會(huì)因?yàn)閯e人不好的評(píng)價(jià)而輾轉(zhuǎn)反側(cè)。

　　接連幾天都不想與人講話，包括數(shù)學(xué)老師.......她在白板前滔滔不絕的講著，我站在最后一排，說(shuō)的每一個(gè)字都能聽(tīng)懂，但是一不小心她講的就進(jìn)入不了我的耳朵里了。

　　“你這幾天怎么了？”我沒(méi)注意到晨潔過(guò)來(lái)了，她靠近我小聲的問(wèn)。

　　“沒(méi)怎么啊?！蔽夜首鬏p松的回答然后抬頭聽(tīng)老師講題。

　　“因?yàn)榱?xí)秋陪？”

　　“你怎么知道？”我驚訝的眼睛瞪大。

　　“班里都在傳啊，說(shuō)你們?cè)谝黄鹆恕！?p>　　“其實(shí)不全是這個(gè)?！?p>　　“那是？”

　　接下來(lái)的數(shù)學(xué)自習(xí)就是從頭到尾給她講一遍。

　　又讓人意想不到是晨潔并沒(méi)有什么很驚訝的動(dòng)作和表情，她只是聽(tīng)著然后偶爾點(diǎn)點(diǎn)頭，好像僅僅是聽(tīng)了個(gè)故事一樣。

　　我不敢細(xì)想更多的被別人傳成了什么樣子，只覺(jué)得每次進(jìn)教室的時(shí)候都想要低頭。那些不知道是不是我心理作用的目光在我的背后灼燒，不想和人解釋也不覺(jué)得有人會(huì)相信。

　　聽(tīng)見(jiàn)熟悉的聲音，“走啊?！?p>　　是晨潔，但不是叫我，后排的習(xí)秋陪起身，我扭頭看晨潔。

　　“去哪兒??？”

　　“上廁所?！彼嗣业暮蟊车遣](méi)有叫我一起的意思。

　　他們一前一后走出教室后門，我也沒(méi)有想跟著，只是在想那節(jié)物理晚自習(xí)習(xí)秋陪和我說(shuō)的。

　　“為什么這么問(wèn)。”

　　“她今天上自習(xí)的時(shí)候和我說(shuō)，覺(jué)得我可憐。然后看了你一眼，不知道她啥意思?！?p>　　“可憐！？什么意思！”

　　“不知道，我這不是問(wèn)你嗎?！?p>　　那就又和之前桌子上的紙條聯(lián)系起來(lái)了......但行好事，莫問(wèn)他人......

　　她絲毫不掩飾的誤解讓人抓心撓肝。