聽(tīng)到早苗阿姨的話，大家也把她帶入到老師的身份上去了，就安排著各自回到位置上。
教室很大，足夠蘇凌他們七個(gè)人都坐在第一排。
待大家做好之后，早苗阿姨雙手合十，溫柔朝大家笑道：“因?yàn)槭堑谝还?jié)課，所以請(qǐng)大家先自我介紹一下?！?p> 在早苗阿姨話音剛落，春原就迫不及待地舉起了手：“我是春原陽(yáng)平，春原的意思就是春日的原野！”
早苗笑著夸贊道：“真是美妙的名字呢?！?p> 還沒(méi)等春原咧開(kāi)嘴笑，藤林杏就在一旁舉起手向早苗阿姨補(bǔ)充道：“老師，春原是一個(gè)笨蛋！”
春原頓時(shí)由喜轉(zhuǎn)怒，朝藤林杏的方向大吼道：“喂！不要說(shuō)多余的話?。 ?p> “難道杏說(shuō)的不對(duì)嗎？”蘇凌插了一刀。
“反正馬上就會(huì)被發(fā)現(xiàn)的?！睂檠a(bǔ)上第二刀。
春原簡(jiǎn)直是要被打擊到懷疑人生了：“你，你們……”
這時(shí)，講臺(tái)上早苗阿姨宛如天籟一般的溫柔音傳來(lái)：“春原君，用活力來(lái)彌補(bǔ)這一點(diǎn)吧！”
春原聽(tīng)罷，也知道臺(tái)上早苗老師是真的以為他是笨蛋了（作者菌：難道不是嗎？滑稽），頓時(shí)心灰意冷，趴在座位上一動(dòng)不動(dòng)。
接下來(lái)是岡崎作自我介紹，也同樣的被早苗阿姨鼓勵(lì)了兩句。
在岡崎說(shuō)完之后，古河渚舉起手來(lái)，一本正經(jīng)道：“我是古河渚，雖然春原同學(xué)和岡崎同學(xué)愛(ài)胡鬧，但是我是打算認(rèn)真聽(tīng)課的?！?p> 旁邊的岡崎手扶著腦袋，打量著嚴(yán)肅起來(lái)的古河渚，打趣道：“感覺(jué)你好像就是我們這個(gè)班的班長(zhǎng)呢?！?p> 古河渚連忙擺手：“哪有！”
這事，春原也在一邊起哄道：“小渚不如就擔(dān)任班長(zhǎng)吧?！?p> “不，不行，比起我來(lái)…”古河渚搖搖頭，把目光看向了坐在自己旁邊，一直安安靜靜的風(fēng)子。
“我還是覺(jué)得小風(fēng)更適合班長(zhǎng)的職位呢，畢竟我們這個(gè)班級(jí)是以小風(fēng)為中心的?！?p> 這時(shí)，岡崎也探出腦袋，看向了風(fēng)子：“哎，說(shuō)得對(duì)啊，這不是很好嗎，風(fēng)子，想不想做呢？”
風(fēng)子看了看岡崎，嗯了聲，輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“沒(méi)有異議！”
藤林杏第一個(gè)舉起手來(lái)，連帶著還把旁邊蘇凌的手給提了起來(lái)。
藤林椋也認(rèn)同地舉起手，鼓勵(lì)道：“請(qǐng)加油呢，班長(zhǎng)！”
“既然小渚都這么說(shuō)了的話，我也沒(méi)有異議?！?p> 春原見(jiàn)是古河渚提議的，也沒(méi)有反駁。
隨后，班級(jí)里傳來(lái)一陣鼓掌聲，在掌聲中，風(fēng)子成為了模擬課堂的班長(zhǎng)。
掌聲漸無(wú)，早苗阿姨看向了風(fēng)子，隨后說(shuō)道：“那么，班長(zhǎng)，請(qǐng)作一下自我介紹吧?！?p> 聽(tīng)到早苗阿姨的話，風(fēng)子不假思索就開(kāi)口道：“伊吹……”
還沒(méi)等風(fēng)子說(shuō)完，岡崎就在一旁小聲急促喊道：“喂喂，不是這個(gè)！”
好在風(fēng)子看到岡崎緊張的臉，頓時(shí)想起來(lái)自己已經(jīng)化名了，頓了頓才開(kāi)口道：
“…哦，我是嘰貝風(fēng)子，最喜歡的是海星?！?p> 岡崎見(jiàn)風(fēng)子意識(shí)到了，這才長(zhǎng)出了一口氣，剛才差點(diǎn)就露餡了呢！
早苗阿姨似乎也沒(méi)有看出什么異常，仍是一臉溫柔地看著她：“嗯，做的非常好呢！”
緩了緩，早苗阿姨喊道：“風(fēng)子?！?p> 風(fēng)子應(yīng)聲朝她看去，只聽(tīng)見(jiàn)她說(shuō)：
“風(fēng)子，這里的所有人，都是風(fēng)子的同班同學(xué)和朋友哦?！?p> 環(huán)顧了四周，風(fēng)子只看見(jiàn)圍坐在自己身邊的大家都一臉溫柔地看著自己，把目光又看向早苗阿姨，風(fēng)子似乎懂得了她想要表達(dá)地意思，笑靨如花。
早苗阿姨：“大家，要好好相處哦！”
一眾七人：“好的！”
“叮，系統(tǒng)檢測(cè)到光玉存在。”
這時(shí)，蘇凌腦海里突然傳來(lái)系統(tǒng)聲音，蘇凌下意識(shí)地朝窗外看去，一顆白色地光芒從自己眼前飄過(guò)，飛向了不知道的遠(yuǎn)方，它是那么純潔，那么高雅，那么，不可思議。
一邊附和著大家，一邊蘇凌在心里默念道：“系統(tǒng)，我怎么才能獲得那枚光玉？”
“叮，當(dāng)這枚光玉再一次出現(xiàn)之時(shí)，系統(tǒng)就可以幫助宿主獲得?！?p> “這樣嗎……”蘇凌點(diǎn)點(diǎn)頭，看向窗外，之前劃過(guò)光玉的地方。
接下來(lái)的時(shí)間里，每個(gè)人都作了自我介紹，相應(yīng)的還有早苗阿姨的夸贊。
因?yàn)檫@是屬于風(fēng)子的課堂，所以早苗阿姨只是和大家學(xué)習(xí)了一下高一的課程。
雖然上課比較無(wú)趣，可是有了春原這個(gè)活寶，以及喜歡捉弄他的蘇凌、岡崎，課堂上一直都是歡聲笑語(yǔ)。
上課一直持續(xù)到傍晚，這段時(shí)間風(fēng)子的笑聲就沒(méi)停過(guò)，她覺(jué)得今天真是最棒的一天。
周末好像比平時(shí)過(guò)的都要快，一眨眼，就到了下周一。
這個(gè)星期，最重要的日子莫過(guò)于星期五光坂高中的“創(chuàng)立者祭”。
那是一種小型的學(xué)園祭，只在每年的五月份舉行，其實(shí)就是為了紀(jì)念學(xué)院創(chuàng)立的日子。
在這一天，學(xué)生們可以邀請(qǐng)其他學(xué)校或地方的人來(lái)參觀，而且學(xué)生們也可以按自己的興趣多人組團(tuán)，以此來(lái)宣傳展示自我所處的團(tuán)體，并達(dá)到紀(jì)念學(xué)校的建立，發(fā)揚(yáng)光大本校的目的。
因?yàn)閯?chuàng)立者祭的緣故，有社團(tuán)的學(xué)生們都忙得熱火朝天，就算沒(méi)有加入社團(tuán)的學(xué)生都有可能被“拉壯丁”。
蘇凌作為執(zhí)行委員長(zhǎng)兼風(fēng)紀(jì)委員長(zhǎng)，這一段時(shí)間也是非常忙碌的。
由于全校都處于熱火朝天地亢奮狀態(tài)，突發(fā)事件以及意外事故都比平時(shí)多了許多，所以蘇凌與坂上智代這些天都是在學(xué)院里到處巡視，都沒(méi)有空閑時(shí)間。
這些天，風(fēng)子也沒(méi)有停止過(guò)給學(xué)院里的學(xué)生送木雕海星，收下的人有不少，可是拒絕的人也很多。
因?yàn)閷W(xué)院本身是固定的，所以幾個(gè)人在給學(xué)生們發(fā)放海星木雕的時(shí)候難免會(huì)有重復(fù)發(fā)放的現(xiàn)象，他們只好每隔一段時(shí)間換一個(gè)地點(diǎn)。
可這樣做，卻大大降低了效率，以至于成功收到木雕的人并不多。
所以，趁著這次創(chuàng)立者祭，岡崎有了新的好主意。
因?yàn)槟翘鞎?huì)有許多校外人士進(jìn)校參觀，在這種情況下，蹲點(diǎn)在學(xué)院門(mén)口分發(fā)海星木雕，這樣一來(lái)就不會(huì)有重復(fù)的可能，效率自然就高了起來(lái)。
而且岡崎還準(zhǔn)備好了一攬子關(guān)于分發(fā)木雕的計(jì)劃，決定到時(shí)候嘗試一番。
這時(shí)，春原卻突然過(guò)來(lái)，說(shuō)要給他們幫忙，雖然風(fēng)子嘴上不同意，但是在兩人一場(chǎng)關(guān)于“鵺”的雕刻比賽中，還是同意了他的加入。