第五十七節(jié)、幾頭豬
第五十七節(jié)、幾頭豬
我一直在想著要不要寫這一章。
畢竟這一章的內容一直都沒有遇到過。
但是衛(wèi)生員既然排上了教學內容之一。
必然有寫的必要。
“在戰(zhàn)場上遇到敵人使用核武原子散光的救護?！?p> 規(guī)避方式，自救方式。
要是在以前剛剛建國的時候，這些事比較普及的。
現(xiàn)在少了。
少量的書籍也不是每個人都會去研讀的。
《民兵訓練手冊》里面的內容豐富實用。
簡單直接。
《十萬個為什么》就連核武原子武器原理都講出來了。
各種大伊萬詳細認真。
從廢墟中建立國度的硬核書籍。
那些事情，是訓練內容，暫時忽略這一部分。
“云爆彈不止消耗氧氣而已，爆炸威力非?？捎^，遠高于常規(guī)高爆彈頭，爆炸時溫度達到2500°℃，產生2~3兆帕的超壓，殺傷半徑數(shù)百米，遇到這些不要慌，慌也沒有用?！?p> “被烈火燒傷得人用冷水澆燒傷部位是可以減輕燒灼時的痛感的?！?p> “一般這樣的話是用滅火器滅火的，但是相對用水滅火來說，滅火器弊端較多?！?p> “不能用沙土滅火，首先用沙土滅火會造成燃燒得溫度無法迅速得到降低，其次救治難以清理，再者不衛(wèi)生有細菌。”
這里說的是對人的身體，而不是黃白身外之物。
“不能脫掉燃燒的衣服，衣服純綿的還好，如果是化纖的那么脫掉的不是一件衣服，而是和衣服粘一起的人皮?！?p> “所以軍裝全部是阻燃物，用火是點不著的?！?p> 衣服起火后肯定會灼傷皮膚，所以不能脫燃燒的衣服。
但這些都只是相對的，現(xiàn)實中要看現(xiàn)場情況。
寫這些權當是看看，不要想著有這些殘忍的事情。
做這些只是為了救生。
生命很可貴，任何時候不要放棄。
“急救還有一部分就是人工呼吸?！?p> 這個在生活中就偶爾能夠看到了。
“人工呼吸，是遇到暈眩倒地，沒有意識，心臟停止跳動的時候，運用的一項技能。”
“暈倒的人，別一上來就開始人工呼吸?！?p> “要先檢查?！?p> “你的手往哪里放呢？”
“嘴巴張開，我的手是洗過，放心！”
“我自己來?！?p> 衛(wèi)生員相當敬業(yè)！
“一定要檢查。”
“檢查呼吸是否在進行，檢查心臟是否在跳動?！?p> “唉，如果斷氣了?！?p> “你才斷氣了?！?p> 班副看著鼻子下面的手，明顯感覺對方在侮辱自己。
“我說如果?！?p> “什么叫斷氣？能不能說好聽一點，那叫呼吸停止。”
“逼事真多?！?p> “如果呼吸停止，先把傷員平放，仰臥，清理口中異物，保持呼吸暢通?！?p> “一般采用徒手方法使呼吸道暢通?！?p> “托住下顎，使頭部后仰，將口腔打開。”
“另外一手捏住鼻孔，然后進行吹氣?！?p> “連續(xù)吹氣2次，每次吹氣時間為1～1.5秒，吹氣量1000毫升左右，直到胸廓抬起，停止吹氣?！?p> “然后觀察，松開貼緊傷員的嘴，并放松捏住鼻孔的手，將臉轉向一旁，用耳聽有否氣流呼出?！?p> “同時深吸一口新鮮空氣為第二次吹氣做準備，當傷員呼氣完畢，即開始下一次同樣的吹氣。”
“如果傷員仍未恢復自主呼吸，則要進行持續(xù)吹氣。”
“成人的頻率為12次/分鐘，兒童15次/分鐘，還有嬰兒的話，稍微多點，20次/分鐘?！?p> “要注意，吹氣時吹氣容量相對于吹氣頻率更為重要，開始的兩次吹氣，每次要持續(xù)1～2秒鐘，讓氣體完全排出后再重新吹氣。”
“一分鐘內檢查頸動脈搏動及瞳孔、皮膚顏色，直至傷員恢復復蘇成功。”
“記住沒成功不要停。要相信奇跡的存在?！?p> 除非遇到哪些脫俗之人，看淡生死的，可能就要默哀了。
“正?？諝庵醒鯘舛燃s為21%，經呼吸吸入肺后人體大約可利用3%～5%。我們正常呼出氣中仍含有16%～18%的氧濃度，只要我們在進行人工呼吸時給患者的氣量稍大于正常?！?p> “那么氧含量的絕對值并不少于自主呼吸，這樣就完全可以保證身體重要器官的氧供應，不至于由于缺氧而導致重要生命器官的損害。”
寫著寫著就寫的啰嗦的。
其實這些也是當兵的時候學習的。
如果真的遇到這種救急的事情，也不要慌。
謹慎使用，萬一傷者沒有什么事，在被奪取初吻，多郁悶。
其實還有很多細節(jié)，但是遇到這些事情的時候，做到這些就足夠了。
還有一個比較常見的海姆立克法急救。
這個方法在現(xiàn)實中很常見。
動作參考許三多在囧途中幫老太婆咳出棗核丁的手法。
那是排除卡在喉嚨里異物的方法。
海姆立克急救法。
不做敘述了，看到和自己能做到是兩回事。
即使寫了也沒有什么意義。
知道有這么一個方法。
只要稍微試著去了解，就能夠輕松的學會。
再寫就是在科普了。
沒有什么閱讀趣味。
“感謝衛(wèi)生員的授課?！?p> 啪啪啪，我們這群人，目前來說的話，會的技能不多。
鼓掌絕對是到位的。
“起立！”
“帶走訓練。”
由于器材數(shù)量的原因。
我們被分開訓練了。
一班和二班訓練戰(zhàn)術動作。
三班和四班訓練衛(wèi)生與救護。
衛(wèi)生與救護，也就是包扎止血。
來到一片陰涼地。
這是最舒服的訓練了。
兩人一組。
韓興壯和楊尚平。
鄭展清和曲建龍。
鄭凱和臧其運。
好像是默認的組合了。
韓興壯和楊尚平兩個人經常斗嘴，大家很默契的把兩個不情愿的加護搞到了一起。
鄭展清和曲建龍屬于搞笑一人半組合。
臧其運和鄭凱是老鄉(xiāng)。
啪，一巴掌。
“坐下?！?p> 訓練還沒有開始，韓興壯就開始虐楊尚平了。
“你嘛的?！?p> “班長，他不配合。”
“不著急你也有機會的?！?p> 相比較這兩個二貨，其他的二貨們就很和諧了。
鄭展清和臧其運很自覺的坐下來了。
“你們兩個班副，做到前面，給他們示范?！?p> “頭部出血，準備！”
“哈！”
一步向前踢出。
一步后跪。
形成禮炮手放炮姿勢。
“開始！”
“干什么呀，干什么呀！先止血，指壓式止血！”
“你個騾子，會不會啊。”
韓興壯冒泡，冒的是常規(guī)操作。
“風帽式包扎，開始！”
根據(jù)記憶，迅速打開三角巾。
鄭凱以為自己是會的。
畢竟風帽式包扎就那么一回事，很簡單的。
但是現(xiàn)實有點不一樣。
“你們搞的是什么呀。”
“這是止血？不是謀殺？”
“韓興壯，你是要把戰(zhàn)友勒死嗎？”
“失誤，失誤，班長，楊尚平不配合?！?p> “配合，你怎么不多放兩塊石子，一塊哪里夠啊?！?p> “班長，楊尚平的頭奇形怪狀的，我給他多墊一點。”
“你頭才畸形呢，嘛嘚，你給我先坐下?！?p> 角色互換了。
“著什么急啊，都有機會的?！?p> “看到那邊的豬圈沒，包不好的，就給我去數(shù)一數(shù)有幾頭豬?！?p> “韓興壯你先去數(shù)一數(shù)有幾頭豬?！?p> “快點！別讓我練你！”
“哦?！?p> 豬圈也不遠，來回跑一趟也沒有什么關系。
“報告班長一共四只豬?！?p> “你家豬是用只嗎？一共幾頭豬？”
“報告班長，四頭豬?！?p> “你確定？”
“班長，我確定?！?p> “都有起立，一起去數(shù)一數(shù)有幾頭豬?！?p> 對于跑步這件事，鄭凱是非常積極的。
畢竟意識到自己存在很大的差距。
鄭凱迅速的跑到豬圈，認真的數(shù)著有幾頭豬。
但是好像只有三頭。
這是什么情況？
難道有一頭豬跑了？
大家都漏出了疑惑的表情。
“韓興壯你是不是不識數(shù)啊?！?p> “我怎么知道少了一頭?！?p> 確定好數(shù)目，也沒有必要停留，立即返回。
“報告班長，一共三頭豬?！?p> “你們都不識數(shù)嗎？”
“韓興壯幾頭豬?！?p> “班長三頭豬?！?p> “怎么剛剛說是四頭，我一看你就沒有跑過去認真數(shù)?！?p> “我數(shù)了?！?p> “啊，那我知道了，就是四頭豬，你們不僅不識數(shù)，而且不認識豬?！?p> “這么大一頭豬在你們邊上都不認識，是不是啊韓興壯?！?p> “啊，班長，我知道，一共四頭豬，還有一頭豬在我邊上?！?p> 鄭展清瞬間理解了班長，說出了大實話……