第一百零五節(jié)、手榴彈玩法

　　第一百零五節(jié)、手榴彈玩法

　　這幾天鄭凱可能是因?yàn)檠捞蹧](méi)有休息好，所以脾氣可能有點(diǎn)抬頭。

　　自信也略微的有點(diǎn)高了。

　　可是生活那就是生活，事情總是一個(gè)接著一個(gè)，今天又有新的科目了。

　　看著操場(chǎng)上被設(shè)置好的場(chǎng)地。

　　幾位班副一起抬著幾個(gè)箱子，箱子里有什么，都能猜出來(lái)。

　　正常的三千米熱身，正常的關(guān)節(jié)活動(dòng)。

　　不一樣的是今天多了一項(xiàng)其他的活動(dòng)科目。

　　甩手臂。

　　順時(shí)針?biāo)κ直廴Α?p>　　逆時(shí)針?biāo)κ直廴Α?p>　　甩過(guò)之后就能明白為什么老兵的臂力很大了。

　　甩過(guò)手臂之后，手臂充滿了血，感覺(jué)小胳膊有點(diǎn)變身麒麟臂的意思。

　　“這是你們第一次投手榴彈訓(xùn)練，一定要活動(dòng)開?！?p>　　以前在電視上看到別人投手榴彈，那場(chǎng)景還是很輕松的，仍手榴彈跟玩的一樣，但此刻竟然搞的那么緊張。

　　這很讓人意外，怎么我們搞的這么隆重？

　　然而事實(shí)是鄭凱錯(cuò)了……

　　前幾天一直在學(xué)習(xí)手榴彈的各種參數(shù)，但從來(lái)沒(méi)有真正上手摸過(guò)手榴彈。

　　“你們先看著老兵的示范，怎么投?！?p>　　“前面的圓圈是三十米，投到大圈里是合格，小圈里是優(yōu)秀，等會(huì)你們?nèi)颗藕藐?duì)，一個(gè)一個(gè)來(lái)，啊，看你們的班副怎么投的，你們一定要活動(dòng)開……”

　　看著班副們?cè)谀抢锿妒至駨棧茈y不讓人產(chǎn)生很輕松的感覺(jué)。

　　不管從那個(gè)角度來(lái)看，好像都沒(méi)有那么復(fù)雜。

　　很輕松嘛。

　　手臂后引，握緊手榴彈手柄，然后就是扔出去，準(zhǔn)確的說(shuō)是甩出去。

　　科普一下，手榴彈重量六百多克，和一瓶啤酒差不多。

　　以前從來(lái)不知道這個(gè)重量的含義，現(xiàn)在要來(lái)體驗(yàn)了。

　　“一個(gè)一個(gè)來(lái)啊，每人三個(gè)，扔完之后到這邊站好。”

　　班長(zhǎng)在邊上組織，從一班開始，一個(gè)一個(gè)人上去，投擲手榴彈。

　　模擬彈沒(méi)有爆炸聲。

　　有的只是怒罵聲……

　　“張海濤，你白長(zhǎng)這么高，你好意思嗎？”

　　作為一班的戰(zhàn)士，按照順序來(lái)，張海濤自然第一個(gè)上了，畢竟那么高的個(gè)子，一般情況下都是站在排頭的。

　　“你看你班副那么矮，都投了六十米，你好意思？白長(zhǎng)這么高，滾一邊去?！?p>　　白長(zhǎng)這么高？張海濤你這么高才投這么點(diǎn)？還被安排到了邊上，這？

　　不說(shuō)超越班副，至少要差不多吧？

　　畢竟身高體型擺在那里。

　　切，丟不丟人，內(nèi)心一個(gè)鄙視。

　　只是讓人沒(méi)有想到的是，張海濤還不是最差的，后面還有……

　　“準(zhǔn)備好！”

　　娘娘腔，施志凱，一班的戰(zhàn)士，那真是人才一個(gè)接著一個(gè)。

　　“投！”

　　班長(zhǎng)很干脆的下令，只是接下來(lái)就發(fā)生了讓班長(zhǎng)跳起來(lái)的事情。

　　一顆手榴彈唰的一下飛向了班長(zhǎng)們。

　　“臥槽你要炸死我們啊。”

　　“讓你往那邊投，你往這邊投干什么?！?p>　　說(shuō)著班長(zhǎng)們摸了摸頭上的鋼盔。

　　表示，還好帶上了。

　　被新兵砸死那就丟人丟到祖宗面前了。

　　“往那邊投！往那邊投！”班長(zhǎng)的話很重。

　　“準(zhǔn)備好?！?p>　　娘娘腔再次響起。

　　“投！”

　　不發(fā)生意外的又發(fā)生了意外。

　　“臥槽？你是早上沒(méi)吃飯嗎？”

　　站在三十米位置的班副跑著過(guò)來(lái)報(bào)告著。

　　“七米。”

　　“七米，你這是炸自己?jiǎn)?？?p>　　顯然老兵班長(zhǎng)班副們對(duì)新兵同志的能力有了新的認(rèn)知。

　　科普一下，67式木柄手榴彈采用鑄鐵彈體，全彈質(zhì)量600克，彈徑48mm，全彈長(zhǎng)204mm，主裝藥為38gT NT，可產(chǎn)生70~110個(gè)破片，殺傷半徑7m，破片離炸點(diǎn)80m以外仍有殺傷威力。

　　這個(gè)和我們訓(xùn)練用的手榴彈略微有點(diǎn)不一樣，但大部分相差不大。

　　進(jìn)攻性手雷的殺傷半徑一般是十米。

　　防御性手雷殺傷半徑一般在五米。

　　高爆手雷的殺傷半徑在15到20米。

　　手雷分為兩種，一種是常用的破片型（又稱防御手雷）。

　　主要是陣地防御時(shí)，靠破片殺傷敵有生目標(biāo)，彈體有用鑄鐵或沖壓鋼板制成，也有殼內(nèi)襯鋼珠和預(yù)制破片來(lái)加強(qiáng)殺傷力的，殺傷半徑為5—15米。

　　另一種是爆破型的（也稱進(jìn)攻型手雷），彈體一般用鐵皮和塑料制成，主要靠產(chǎn)生的沖擊波，對(duì)敵人產(chǎn)生震懾效果，達(dá)到進(jìn)攻突擊的目的，一般產(chǎn)生的破片很少，以便投擲后可以繼續(xù)沖鋒。

　　所以投彈只有七米，妥妥的是炸自己了。

　　“使勁投，再來(lái)一枚?！?p>　　對(duì)于這樣的新兵多少還是要照顧一下的。

　　“準(zhǔn)備好！”

　　“投！”

　　“五米?！?p>　　“別報(bào)了，施志凱，你過(guò)來(lái)，不要在這里練了，太危險(xiǎn)了。等會(huì)被你砸到，都不知道是工傷還是私人恩怨?！?p>　　果然是娘娘腔，娘娘腔果然不夠猛……

　　這情形，很難讓人不想到一些其他話。

　　這么多人投手榴彈的，還真沒(méi)有像這樣的。

　　真的是人無(wú)完人，上帝打開一扇門，必然也是會(huì)關(guān)上一扇窗戶的，施志凱跑的很優(yōu)秀，手榴彈投的也很秀。

　　在別人身上看笑話了屬于是。

　　終于輪到鄭凱自己了，自信滿滿的鄭凱還在想著“我怎么給你表演一下?！?p>　　鄭凱拿起三枚手榴彈，走到投擲準(zhǔn)備點(diǎn)，等待著。

　　看著前面的一個(gè)人投結(jié)束了，鄭凱走了過(guò)去。

　　“報(bào)告，準(zhǔn)備好！”

　　鄭凱的士氣很好，很自信。

　　“好，投。”

　　鄭凱學(xué)著班副的樣子，右手臂后拉，身體微微右側(cè)。

　　“呀伊！”

　　鄭凱喊的那是相當(dāng)用力，感覺(jué)是要用上所有的力氣，在所有人面前驚訝一下大家。

　　只是現(xiàn)實(shí)好像給鄭凱開了一個(gè)玩笑。

　　“十五米?！?p>　　班副無(wú)情的報(bào)著成績(jī)。

　　什么？才十五米？

　　什么玩意？怎么可能？

　　鄭凱驚訝了，沒(méi)發(fā)揮好，沒(méi)發(fā)揮好，再來(lái)！

　　穩(wěn)住情緒，再次拿起一枚手榴彈，

　　“準(zhǔn)備好！”

　　“投。”

　　鄭凱再次揮出所有的力氣。

　　“十三米?！?p>　　臥槽，操蛋的啊，比剛才投的還近。

　　鄭凱有點(diǎn)麻了，到底哪里出了問(wèn)題？

　　再來(lái)，還有一次機(jī)會(huì)，最后一枚！

　　“準(zhǔn)備好！”

　　“投。”

　　一個(gè)拋物線在空中滑落，卻只能眼巴巴的看著，出手后的手榴彈根本就不會(huì)受到意念的影響。

　　“十七米?！?p>　　聽著班副報(bào)的米數(shù)，鄭凱也是無(wú)語(yǔ)了。

　　這么短的距離，和直接把自己炸死有什么區(qū)別？

　　可是自己已經(jīng)用了很大的力氣了，竟然連一個(gè)合格的都沒(méi)有，連三十米都扔不到！

　　人比人氣死人啊，老兵投手榴彈的時(shí)候，很輕松的投個(gè)五六十米，三十米都是隨便投的，而我們這些人最多的才投四十米。

　　問(wèn)題出在了哪里？

　　自己的力氣也不比別人的小??？

　　鄭凱到底是怎么了？

　　百思不得其解！

　　鄭凱安靜的退到邊上，默默的使勁的甩著手臂，整個(gè)右手手臂，都被血充滿了，握起拳頭，感覺(jué)就是力量爆棚，怎么是這種成績(jī)？

　　“剛剛投及格的人過(guò)來(lái)。”

　　這話聽著很熟悉，每天都在發(fā)生……

　　又開始分開訓(xùn)練了。

　　沒(méi)有投及格的人在一起，投及格的人在一起。

　　一部分還在原來(lái)的場(chǎng)地，而另外一部分人卻到了另外一個(gè)場(chǎng)地上，他們練習(xí)投遠(yuǎn)去了。

　　鄭凱就很尷尬了……

　　又是一群不合格的人……

　　但鄭凱是服輸?shù)娜藛幔?p>　　不是！

　　練，只有練！

　　在邊上使勁的熱身，讓手臂使勁的充血，似乎血液就是力量，把所有的力量全部填充到右手手臂里。

　　看著班副在教我們練習(xí)投擲手榴彈。

　　鄭凱想肯定是自己姿勢(shì)不對(duì)，因?yàn)樽约旱牧α坎槐人麄兊牟睢?p>　　不得不說(shuō)，真是邯鄲學(xué)步，東施效顰。

　　不管鄭凱怎么練，怎么也沒(méi)有把手榴彈投的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，一直不及格。

　　看著班長(zhǎng)們，一個(gè)個(gè)的也沒(méi)有那么粗壯，怎么就把手榴彈投到六十米開外了，而自己卻只能投到二十米。

　　疑惑歸疑惑，訓(xùn)練還是要全力去執(zhí)行的。

　　練，使勁的練！投，使勁的投！

　　幾箱手榴彈投完了，再撿回來(lái)，繼續(xù)投！

　　一個(gè)上午，就這樣不停的投擲，不停的撿彈！

　　來(lái)來(lái)回回的！

　　用各種姿勢(shì)，用各種辦法，投彈，鄭凱是認(rèn)真的。

　　但有的時(shí)候，不是個(gè)人認(rèn)真就能優(yōu)秀的……

　　嘟~

　　集合哨音打斷了鄭凱的激情。

　　“訓(xùn)練完畢，各單位講評(píng)帶回！”

　　看著另外一個(gè)訓(xùn)練方隊(duì)從訓(xùn)練場(chǎng)回來(lái)有說(shuō)有笑的，而鄭凱卻一點(diǎn)也高興不起來(lái)。

　　回到房間，大家一直在聊著誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)投了多遠(yuǎn)，誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)投的多準(zhǔn)。

　　而鄭凱只在邊上看著，學(xué)著，希望能夠?qū)W到一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)。

　　只是好像任何經(jīng)驗(yàn)都沒(méi)有學(xué)到。

　　而且中午吃飯的時(shí)候，鄭凱的手開始顫抖了，拿筷子有點(diǎn)拿不住了，右手有點(diǎn)不聽指揮了。

　　這種情況是少見的。

　　手抖的事不少見，這么快就手抖的少見，主要是一般沒(méi)有誰(shuí)像鄭凱這么拼命搞。

　　如果手抖了，沒(méi)事，不要慌，問(wèn)題不大！