第二百一十二節(jié)、考核排名
第二百一十二節(jié)、考核排名
“好！”
“九秒！”
這個成績，雖然不是鄭凱的最好成績。
但是在這個集訓(xùn)隊里，已經(jīng)相當?shù)某錾恕?p> 畢竟這個成績，在這個階段已經(jīng)遠超其他人了。
想想第一次操作這個設(shè)備，用時五分五十秒。
而現(xiàn)在僅僅是九秒，這是什么差距？
而做到這些，僅僅是幾天。
整個集訓(xùn)時間前后有幾十天，但訓(xùn)練方向盤操作的這個技能的時間都是零散時間。
也就是那些零散時間，大家根本就不會在意的片段里，成長的。
做到這個很難，對于絕大部分人來說很難。
鄭凱只是個例。
炮營班長拿著鄭凱的答案，看了一眼鄭凱。
眼里略微帶點驚訝，又帶了一點惋惜。
“錯了一題。”
炮營的班長帶著鄭凱再一次進行了測量。
要知道這種情況時少見的，一般考過之后，收了試卷就是離場，現(xiàn)場講解的情況少見。
但這位炮營的班長親自帶著鄭凱再一次進行了測量。
“你看一下，標桿那里掉了一塊漆，看到?jīng)]有。”
“看到了，你在測量一下?！?p> “準確距離是不是86米?！?p> “是?！?p> “你的答案是87米，誤差超過了0.8米是不是?！?p> “是?！?p> “那你的答案是錯誤的，對吧。”
“對。”
“還有什么疑惑嗎？”
“沒有。”
“哎，可惜了，你要是沒有遇到這個掉漆的標桿，你就是滿分了。”
標桿，是紅白相間的兩節(jié)螺旋桿拼在一起的。
因為時間久遠，有些設(shè)備掉漆了，這一點鄭凱沒有在意到，一直以來沒有遇到過這樣的情況。
所以在測量距離的時候，鄭凱很自然的對紅白相間的位置進行測量，沒有仔細再仔細，結(jié)果在白色的端點進行了測距，細微的差距測量出來的數(shù)據(jù)產(chǎn)生的誤差，導(dǎo)致最終的結(jié)果誤差超出了范圍。
盡管錯了，鄭凱也并沒有表現(xiàn)出有什么遺憾，似乎考核成績對于鄭凱來說是無所謂的一般。
在大家驚訝的目光中，鄭凱走到了休息區(qū)。
而后面的考核基本就是平淡無奇了。
因為沒有人能夠比鄭凱更具有觀賞性。
要是有，也是很多的笑話。
這一次的考核，算是結(jié)束了。
階段性的測試。
對于我們來說是一次摸底。
因為在接下來還有其他的訓(xùn)練場地，要我們?nèi)ァ?p> 而在去之前，肯定要對我們這個團隊有所了解。
這段時間的訓(xùn)練，我們這些人只能說是學習。
談不上考核，比武。
而在接下來的訓(xùn)練中，要不斷的考核，不斷的比武。
這些事情在之后，今天的考核，還有最后一項。
也就是計算了。
階段性的成長，成長到了什么地步，誰也不知道。
個人的成長是不是真的成長，自己認為的提升，是自以為是，還是客觀實際，這些都要測試之后才知道。
有點不一樣的是，這次考核，鄭凱很輕松。
并沒有之前的考核那樣。
剛剛到集訓(xùn)隊的時候，那第一次計算考核那是摸排。
鄭凱從頭到尾都感覺很輕松，每一道題目，每一次計算都能夠完成。
但那次的成績，讓人終身難忘。
畢竟倒數(shù)第三，單位倒數(shù)第一這么有個性的事情，誰也難以忘懷。
還是那個場地，還是那群人。
狀態(tài)還是那個狀態(tài)。
標準還是那個標準。
只是大家的速度卻再也不是之前的那個速度。
“正運算”
“……”
“逆運算?！?p> “……”
各種報題。
“好?！?p> “好?！?p> 我們這些參考人員各種報好，無非就是想看看，我們的速度到底有多快。
相對于其他人，我們到底進步的快還是落后了，這段時間的努力，到底有沒有成果。
我們很在乎這個，畢竟投入了很大的精力。
一直到考核結(jié)束，我們似乎也沒有感受到什么。
或許是因為太過投入。
也或許是因為，留給我們亂想的時間真的不多。
這么一群人之間，似乎沒有了什么區(qū)別，速度都很快。
壓根就沒有第一次考核的那種情況，還在計算中就有人交出了答案，基本都是一起交答案的。
在這一項計算考核中，基本是看不出相互之間有什么區(qū)別。
“鄭凱，昌羽你們兩個怎么錯的一樣？”
“這誤差有點大了，別人都是誤差一二不超五，你們誤差超過五十了?！?p> 鄭凱和昌羽一同感受到了連光浩的目光。
這一題別人都對了，只有鄭凱和昌羽錯了，而且是錯的一樣的。
這就有問題了。
其實關(guān)于這個問題，鄭凱之前有做過，當時也是錯的。
只是當時沒有及時的去研究，所以導(dǎo)致再次遇到的時候，又是無意識的錯了。
鄭凱，昌羽，連光浩都沒有說話，似乎從每個人的眼神里看出了原因。
是的，這一題錯的不出奇，錯了兩遍的題，很容易被記住。
原因是數(shù)字7和70在計算盤上是同一個位置。
在快速計算的時候，沒有意識到這個問題，只是匆忙把數(shù)字寫上去了。
沒有同比例縮放。
7對應(yīng)的是七米，70對應(yīng)的是七十米。
雖然指針指示的位置一樣，但需要取舍的數(shù)字不一樣。
這也是經(jīng)過研究之后才知道的原因，可惜，知道的時間是在考核之后。
但就這細微的差距，在考核的排名中體現(xiàn)出來了。
要知道考核排名中，考生的成績差一分都是非常大的排名差距。
尤其是那些考核成績差不多的狀態(tài)下。
“考核結(jié)果出來了?！?p> 聽到這個事情，大家都很激動。
每個人都想看看自己的成績。
鄭凱似乎又好像是一個例外，似乎沒有那么激動。
因為鄭凱感覺，這個考核只是考核，并不能代表什么。
在這里，鄭凱還有很多東西要去學習。
但考核出來了，多多少少還是會有點在意的。
“鄭凱成績進步很大啊。”
“僅僅是進步嗎？”鄭凱有點不高興了。
因為即使再怎么考核，鄭凱肯定是進步的，畢竟上一次的摸排鄭凱是倒數(shù)第三。
而且這一段時間，鄭凱這么努力，自己到底有多少變化，自己還是能夠感受到的。
僅僅是進步，說到底還是安慰人的東西。
“不僅僅是進步！你猜猜，你考了多少名?！?p> “第一名？”
好像除了這個成績，其他的排名入不了鄭凱的眼一般。
“臥槽，你要考第一名，你這是要把我們往哪里放啊?！?p> “說的好像考了第七名，你就能有位置的一樣，天天你們訓(xùn)練還不如一個新兵，真搞不懂你們是怎么上軍校的?！睅ш牳刹恳慌砰L很嚴肅的說著。
“確實汗顏啊，連一個新兵都不如。”
“知道就好?！?p> “第七名？”
“是的，第七名。”
“我以為能干到前三名的?！碑吘拐麄€考核，自己是有印象的，整場考核從地圖作業(yè)，到方向盤使用，再到計算，錯誤的地方無非就是兩個，一個是距離測算的誤差，二是計算出錯。
“前三名想就不要想了，一個新兵能有這個成績也是相當不錯了?！?p> 二排長安慰著鄭凱
“文無第一，武無第二，不爭第一，爭什么？”
關(guān)于軍人氣節(jié)還是要拿出來的。
“哎，你還是太年輕啊。你知道我們單位排名第幾啊?！?p> “整體實力，我們怎么也得進前三啊，我個人排名都第七了?！?p> “是啊，本來是應(yīng)該進前三的，但有些人拖后腿了?！?p> 一排長說著的同時，還眼光投向了雷排長。
鄭凱心里咯噔一下。
完了，我是哪壺不開提哪壺了。
“整體實力排名第五，這次我們是被新兵教育了啊?！?p> “第一次考核，我執(zhí)行任務(wù)，沒有參加，你們都是新人，考個倒數(shù)第一就算了。”
“這次考核，我們單位的新兵都能夠在新兵組拿第二，你們怎么就這么不上進呢?！?p> “新兵組第二？”
昌羽很興奮的說著，要知道鄭凱第七名，而新兵組第二，那昌羽的成績豈不是要在第二名之前，第二名之前是什么？那是第一名！
可是昌羽也懷疑了，自己的實力自己還是知道的，考個第一，多少有點不現(xiàn)實。
鄭凱也在保持著沉默，就怕說出什么話讓別人尷尬。
畢竟整個集訓(xùn)隊有那么多人，排名第七也不知道是什么概念。
在這里集訓(xùn)的人，都是要考核的。
所有人！
包括考官！
或許很多人會想，監(jiān)考老師還要考核？
是的！
所有人都要考核。
因為在以后，鄭凱也參與過出題，也參與過監(jiān)考。
整體排名第七，是什么概念？
鄭凱沒有意識到，這是超越了很多的班長，蓋過了很多的干部。
平?？己?，是分開的，訓(xùn)練也是分開的。
但涉及到排名，這個必然是放到一起的。
雖然平常學習的東西不一樣，但考核的東西，都是一樣的。
平時他們學習的東西，平時考核，新老兵，軍官，士官，是分開的。
也就在這種統(tǒng)考中，才能相互的比較。
而且這種成績，不是上嘴皮下嘴皮一耷拉就出來的。
這是要經(jīng)過多少的努力才能夠取得的。
很多人都只是想看到結(jié)果，恨不得只有結(jié)果。
也知道過程的艱辛，過程的枯燥，但就是很難去經(jīng)歷過程。
整體實力排行第七，這是自己的努力。
也說明一件事情，那就是沒有人不可超越。
這么多的干部，這么多的班長，這么多的老兵，還不是被超越了。
而且，鄭凱也感受到了，自己還有很多方面可以提升。
而且，這些方面的提升，自己還能夠超越一些人。
而這些人，終將是自己的陪練。